Câu hỏi ôn tập môn Giao tiếp và quan hệ công chúng

Câu hỏi ôn tập môn Giao tiếp và quan hệ công chúng Câu1: Trong các kỹ năng giao tiếp hành chính: nghe, nói, đọc, viết kỹ năng nào quan trọng nhất ? tại sao ? ví dụ nơi công tác Kỹ năng giao tiếp hánh chính là khả năng nhận biết cách mau bẹ những biểu hiện bên ngoài của đối tượng giao tiếp mà suy luận ra tâm lý bên trong của họ. Đồng thời biết sử dụng các phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ ( cử chí, điệu bộ, nét mắt, nụcười v.v…) biết cách định hướng, điều chỉnh và điều khiển quá trình giao tiếp nhằm đạt được mục đích trước của giao tiếp. Như vậy, kỹ năng giao tiếp hành chính: nghe, nói, đọc ,viết; kỹ năng nghe là quan trọng nhất có những điểm sau: - Kỹ nănng nghe: là một trong những kỹ năng quan trọng của quá trình giao tiếp. Thực tế nghe là việc khó làm do có những trở ngại chủ quan và khách quan khiến không tập trung tinh thần được. Để khắc phục những trở ngại đó, hãy xen xét cách tăng cường khả năng nghe của mình bằng cách: + cải thiện dáng điệu như: - Giữ tư thể cởi mở tỏ ra sẵn sàng nghe người nói, tránh tư thế khép kín uể oải hay tư thế khiêu khích. Đồng thời cử chỉ cũng phải cởi mở làm cho người nói cảm thấy dễ chịu, tránh những cử chỉ nóng nảy gây khó chịu. - Nét mặt cũng quan trọng; hãy bày tỏ quan tâm như thỉnh thoảng mỉm cười hoặc gất đầu. - Tiếp xúc bằnng mắt là dấu hiệu quan trọng nhất của sự lắng nghe, tức là hãy nhìn thẳng vào mắt họ ( mắt của người nói ). + Cải thiện cách suy nghĩ của mình: như chúng ta đã biết: - Biết lắng nghe phải do lòng chân thành nên cần kiểm soát cả cảm tưởng lẫn tư tưởng của mình. Chúng ta hãy thông cảm với người nói, lắng nghe trước đã, không nên chặn ngang hay phản đối trước khi diễn giả nói xong. Những ý tưởng hay không nhất thiết được nói ra nhanh chóng và chính xác, thâm chí rõ ràng. - Hãy kiềm chế sự nóng nảy của mình, đừng làm cho sự giao tiếp bế tắc bằng cách tranh cãi, chỉ trích hay nổi giận quá sớm. - Cố gắng suy nghĩ một cách khách quan và với tinh thần phân tích. Trong khi lắng nghe hãy sắp xếp những ý chính, cân nhắc những chứng cứ. Ngoài việc lắng nghe nội dung lời nói, hãy phân tích cảm tưởng của người nói, cách người đó nói như thế nào ( giọng nói, âm lượng, nét mặt, cử chỉ ) vì đôi khi người ta nói ra điều khác hẳn với điều muốn nói. + Mình muốn nói gì khi giao tiếp ( khi nghe người khác nói ): Bí quyết để biết lằng nghe là biết chịu đựng sự im lặng, hãy nghĩ rằng đó là cơ hội để nghe người khác nói, dù cảm thấy khó chịu phải im lặng. ậ đây có thể có 3 kỹ thuật như: chăm chú quan tâm; suy luận không phê phán cho tới khi người nói hết; nói những câu ngắn và giữ im lặng thay vì tranh luận có tác động lớn trong việc lắng nghe. Chúng ta phải chú ý: Nghe gồm có khoa học kỹ thuật, nghe có công thức và có dự luận. Muốn tác động có hiệu quả đến người khác thì có thể nghe có 4 mức độ như: Lờ nghe, giả vờ nghe, nghe một cách chọn lọc, nghe thấu cảm và nghe chăm chú. Nghe thấu cảm phải hy sinh nhiều an toàn để nghe thật sâu sắc, bởi vậy phải hết sức cởi mở để chịu tác động của người khác. Câu2: Vì sao cần giao tiếp trong hành chính ? Giao tiếp là hoạt động xác lập và vận hành các mối quan hệ xã hội giữa người với người hoặc giữa ng]ời với các yếu tố xã hội nhằm thoả mãn những nhu cầu nhất định. Nói cách khác, giao tiếp là quá trình trao đổi thông tin hai chiều giữa người nhận và người phát thông tin để nhận biết và tác động lẫn nhau trong quan hệ người với người nhằn đạt được mục đích nhất định. Lý do cấn giao tiếp trong hành chính 1. vai trò quan trọng của giao tiếp: - Giao tiếp là quá trình truyền, nhận thông tin gắn liền với việc tìm hiểu những đặc điểm đặc thù của quá trình trao đổi thông tin giữa hai bên giao tiếp có tính đến mục đích, tâm thế và ý định của nhau. Bởi vậy, quá trình giao tiếp là quá trình là giàu thêm về kiến thức và kinh nghiệm của các bên tham gia giao tiếp. - Giao tiếp là quá trình nhận thức lẫn nhau, là cơ sở nảy sinh tỉnh cảm, sự gắn bó và phụ thuộc lẫn nhau, là sự tác động lẫn nhau giữa các bên có thể là hợp tác hoặc cạnh tranh, tương ứng là sự động tình hay xung đột. Điều này giúp các nhà quản lý hành chính biết các ứng xử có hiệu quả với vai trò là công bộc của dân. - Giao tiếp là quá trình tác đông qua lại, ảnh hưởng lẫn nhau có thể theo chiều hướng tốt hoặc xấu. Giao tiếp hình thành hình ảnh về người khác, các định các phẩm chất và đặc điểm hành vi của người đó. 2. Đặc điểm của quan hệ hành chính - Hình chính là việc quản lý của cơ quan hành chính Nhà nước. Thực hiện quản lý phải tuân theo các khâu: lập kế hoạch, thực hiện, kiểm tra đòi hỏi có giao tiếp giữa mọi người với nhau. Mặt khác, hành chính có nghía là điều hành nên việc truyền đạt những mệnh lệch, chỉ thị, văn bản là thường xuyên đòi hỏi phải có giao tiếp. - Tính thứ bậc trong quan hệ hành chính: cơ quan hành chính cấp dưới thực hiện mệnh lệch và chịu sự kiểm tra của cơ quan hành chính cấp trên. Nhân viên thực hiện mệnh lệch và chịu sự kiểm tra của thủ trưởng. Điều này đòi hỏi giao tiếp giữa cấp trên với cấp dưới và ngược lại ngoài việc tuân thủ những nguyên tắc chung của giao tiếp còn phải tính đến quan hệ thứ bậc nhằm bảo đảm tính pháp quyền của trong hoạt động hành chính là mọi công chức phải nắm vững quyền lực, sử dụng đúng đắn quyền lực, bảo đảm đúng chức năng và thẩm quyền của mình khi thực thi công vụ. - Quan hệ trực tiếp với công dân: có khá nhiều hoạt động hành chính có quan hệ trực tiếp với công dân đòi hỏi cán bộ thực thi hoạt động phải có quan hệ giao tiếp phù hợp để bảo đảm hiệu quả công việc, bảo đảm thực thi nguyên tắc “ cán bộ là công bộc của dân ”. - Tính không vụ lợi: hoạt động hành chính phục vụ không theo đuổi mục tiêu lợi nhuận, không đòi hỏi người phục vụ trả thù lao, hành chính nhà nước không phục vụ riêng cho mình mà phục vụ toàn dân. Do đặc điểm tình hình về nhiều mặt nên trong thực tế một số hoạt động hành chính công sẽ có sự đóng góp của nhân dân tuỳ theo mức độ dịch vụ được cung cấp. Bởi vậy, rất cần thiết phải có giao tiếp giữa những người thực thi công vụ với xã hội dân sinh. - Tính nhân đạo: hành chính Nhà nước mang tính nhân đạo sâu sắc thể hiện ở việc tôn trọng con người, phục vụ con người và lấy mục tiêu phát triển là động lực, sự cưỡng chế hành chính trên thực tế là biện pháp cuối cùng và cần thiết để xử lý vi phạm chứ không phảI chỉ mục tiêu trừng phát. 3. ý nghĩa quan trọng của giao tiếp trong hành chính - Đối với cơ quan hành chính Nhà nước: thông qua giao tiếp có hiệu quả hoàn thành sứ mệnh được giao phó, góp phần vào việc xây dựng Nhà nước pháp quyền của Nhân dân, do Nhân dân, vì Nhân dân. - Đối với công dân: thông qua giao tiếp hành chính có hiệu quả, công dân thoả mãn các nhu cầu của mình, hài lòng với cung cách phục vụ của các cơ quan hành chính Nhà nước, từ đó niềm tin vào Đảng, Nhà nước ngày càng được củng cố, địa vị làm chủ của Nhân dân được khẳng định. - Đối với xã hội: giao tiếp hành chính có hiệu quả hoặc thành công giúp cho các họat đọng và các mối quan hệ xã hội được vận hành liên tục, dân liên hệ với cơ quan hành chính Nhà nước chứ không riêng từng cán bộ, công chức trong cơ quan hành chính Nhà nước một nền hành chính là bảo đảm tính chính quy, hiện đại của một bộ máy hành chính có kỷ luật, kỷ cương. Câu3: Những quy nào trong giao tiếp hành chính cần chú ý ? ví dụ chứng minh 1. Quy luật động cơ trong hành vi của cá nhân * Động cơ là gì ? : Động cơ đóng vai trò quan trọng trong khi đánh giácác động cơ của cá nhân vì mỗi cá nhân khi hoạt động đều có những nguyên do chứ không hoạt động một cách vô cớ (cái gì thúc đẩy hành vi của con người). Vì vậy, khi xem xét hành vi phải tìm hiểu, nắm bắt một cách kịp thời động cơ của người đó. Động cơ có thể được mô tả như là một lực nào đó thúc đẩy, điều khiển bên trong của mỗi cá nhân để họ hành động đạt được một mục đích nào đó. Lực này sản sinh ra bắt đầu từ sự trống rỗng do bị căng thẳng và nó tồn tại cho đến khi nhu cầu đó được thoả mãn. Khi nghiên cứu một hành vi của công dân đối với Nhà nước hoặc một hành vi nào đó khi biết rõ động cơ nhưng không biết rõ tâm lý cũng có thể dẫn đến kết quả sai. Chú ý: các hành vi của công dân và công chức phải có nguyên nhân sau xa xuất phát từ tâm lý về một nhu cầu trống rỗng: sự cay cú về vị trí trên dưới hoặc một lý do nào khác. * Nhu cầu là gì ?: là cái tất yếu, tự nhiên, là thuộc tính tâm lý của con người, là sự đòi hỏi để con người tồn tại và phát triển một cách tất yếu. Nếu nhu cầu được thoả mãn sẽ gây cảm xúc dương tính dễ chịu, ngược lại gây cản xúc âm tính, căng thẳng. Nhu cầu thường trực trong mỗi con người từ những nhu cầu cơ bản nhất ăn, ở, mặc, học hành, công việc v.v… Nếu không nói được chính xác nhu cầu thì một số nhu cầu không được tính đến nên không hiểu được hành vi của con người là gì. Nếu xem xét không thấu đáo dẫn đến chồng chéo. Phải nhóm tất cả các nhu cầu phân theo từng loại. Con người có các nhu cầu sau đây: sinh lý, an toàn, giao tiếp, địa vi xã hội (cao nhất). Nhu cầu sinh lý còn được gọi là nhu cầu bản năng, thiết yếu, sơ cấp, vật chất, nhu cầu thuộc phần con. Các nhu cầu khác là nhu cầu giành được. Nhu cầu sinh lý( ăn, ở, mặc ) không thể thiếu được đối với sự tồn tại của mỗi cá nhân. Nhóm nhu cầu giành được là sự cần thiểt để đáp ứng cho con người. Tính thứ bậc của nhu cầu: nhiều người cho rằng nhu cầu thứ bậc thấp nếu được thoả mãn m[si sinh ra nhu cầu bậc cao hơn. Nhu cầu bậc cao quyết định hành vi của mỗi cá nhân. Các đặc điểm của nhu cầu: - Nhu cầu là cái gây nên nội lực của mỗi cá nhân, chính là động cơ hành động của mỗi cá nhân, là mầm mống, nguyên nhân của các hành vi. - Bất cứ nhu cầu nầo cũng có mục đích và các mục đích này luôn thay đổi. Mục đích thay đổi phụ thuộc vào yếu tố như: tự nhiên, xã hội, kinh tế và phương thức sinh hoạt cá nhân, trình độ tiếp thu văn minh của cá nhân. - Nhu cầu cá nhân không bao giờ được thỏa mãn hoàn toàn, nhất là nhu cầu về tinh thần. Nhu cầu vật chất chỉ thỏa mãn bằng vật chất, nhu cầu này luôn có tính chu kỳ. Nhu cầu về tinh thần có thể thoả mãn bằng cả vật chất và tinh thần. - Các nhóm nhu cầu về tâm lý rất khó đo lường, khó xác định và không theo một quy luật tự nhiên, xã hội cụ thể. - Nhu cầu được phản ánh trong ý thức của mỗi cá nhân ở các cấp độ khác nhau: ý hướng ( thấy cần điều gì đó ), ý muốn ( muốn một cái cụ thể nhưng chưa xác định được phương thức thực hiện được ), khát vọng ( thèm khát một cái gì đó mà chủ thể đã ý thực được phương thức hành động và sẵn sàng hành động ). Nhìn chung ai cũng có tâm lý muốn một số thứ. 2. Quy luật đời sống tình cảm trong giao tiếp hành chính Việc hiểu biết những quy luật giúp cho người giao tíep đúng. *Quy luật lay lan: là cảm xúc, tình cảm của người này có thể lây truyền sang người khác. Trong hành chính phải chú ý hiện tượng tâm lý xã hội hoảng loạn vì lây lan là quá trình một người này tự đưa mình vào trạng thái tâm lý của người khác: nếu không còn tin tưởng vào cách làm việc của cơ quan hành chính Nhà nước thì những người khác cũng có thái độ tương tự như vậy. Có hai cơ chế lây lan từ từ và bùng nổ cần phải được xem trọng để điều khiển nó có lợi cho tập thể, cho xã hội. Ví dụ: trong giao tiếp giữa cấp trên và cấp dới trong buổi lễ đơn vị đó đợc tặng danh hiệu suất sắc do cấp trên trao tặng. Sự lây lan cảm xúc vui mừng này sẽ khiến cho thái độ làm việc của tất cả nhân viên của tổ chức này tích cực với nhiệm vụ. *Quy luật thích ứng: là một cảm xúc nào đó được lặp đi lặp lại nhiều lần một cách không thay đổi đến một lúc nào đó lắng xuống không còn tác động nữa. ví dụ: xa thương gần thường. *Quy luật tương phản: là một cả nhận này có thể làm tăng một cảm nhận khác, có thể xảy ra đồng thời hoặc nối tiếp. Đó là tác động qua lại giữa cảm xúc, tình cảm, âm tính và dương tính thuộc cùng một loại. ví dụ: Nếu tố chức, công nhân nào đó, từ cảm xúc vui với thành tích của cơ quan nhng sau đó, sẽ chuyển qua thái độ không hài lòng vì thành tích đó thất ra cha đạt đợc vì họ cho là thái độ làm việc của một nhân viên cha tốt. *Quy luụat di chuyển: là cảm xúc, tình cảm của đối tương này được chuyển sang một đối tương khác. Biểu hiện đặc trưng là “ giận cá chém thớt” “ vơ đũa cả nắm ”. 3.Các kiểu người theo khí chất: Mỗi hành động, cảm xúc của một cá nhận được biểu hiện đa dạng, trên cơ sở đó có thể đoán qua tính khí như sau: *Chia theo xếp hạng ( PAPLOP ) - Tính khí nóng: là người có hệ thần kinh thuộc kiểu mạnh nhưng không cân bằng. Thường mạnh bạo, vội vàng, sôi nổi. Thường thiên hoạt động về cơ bắp chứ không về trí tuệ, dễ nóng nảy, cục cằn trong quan hệ nhưng thường không để bụng lâu. Thường thành công trong các công việc lúc đầu khởi sự thì khó khăn, thường chóng chán nếu không vượt qua được khó khăn. - Tính khí hoạt: Thần kinh mạnh, cân bằng, linh hoạt. Thường vui vẻ tự tin, qua hệ rộng, dễ thích nghi với môi trường, nhiều sáng kiến, đa mưu mhưng nếu không rèn luyện đạo đức thì rất nguy hiểm. Nừu có đạo đức thì rất tốt. - Tính khí trầm: Thần kinh mạnh, cân bằng nhưng không linh hoạt. Thường có tác phong khoan dung, điềm đạm, ít bị môi trường tác động, ít khi thể hiện niềm vui, nổi buồn. Quan tâm có tính nguyên tắc, cắn cứ và thích nghi với hoàn cảnh chậm, làm việc ngăn nắp, làm việc gì làm đến cùng, nhớ lâu, chính xác. - Tính ưu tư: Có hệ thần kinh yếu, không cân bằng, không linh hoạt, phản ứng rất chậm chạp, dễ bị môI trường kích động. Thường hay u sầu, buồn bã, ít ngoại giao nhưng chu đáo. *Chia theo dáng hình ( LEVY ) - Mảnh khảnh: Có đôI mắt tinh, nhanh nhưng giấc ngủ không sâu, hay chóng mặt. Phản ứng nhanh nhưng cử chỉ lúng túng. Nhay cảm quá cao khi đâu đớn. Không chịu đựng được tiếng ồn. Hay phân tích mổ xẻ nội tâm, thiên về hoạt động trí óc. Thích cái mới, lạ, coi thường những truyền thống mang tính giáo điều. Trong quan hệ với người khác đôi khi biểu hiện thiếu cởi mở, thái đọ khó đo lường nếu gặp khó khăn. Có đặc thù thích giải sầu bừng rượu. - Béo: Có giấc ngủ sâu, dài, da mịn màng, phản ứng chậm, thích ngao du, giao tiếp thân thiện, tôn sùng những điều thuộc về ký ức, truyền thống. Không chịu được cảnh cô đơn. Là người tốt bụng, có tài quyết đoán, thích cái cụ thể, thức tế, không ưa cái trừu tượng. - Cơ bắp: Phản ứng nhanh, mạnh, gọn, có sức chịu đựng, thẩm mỹ cao, hoạt động đa dạng, coi thường gian khó, hoạt bát, năng nổ, hóm hỉnh, thích quyền lực, hay ghen. *Quy luật tâm lý về phép dùng người - Ngưu tầm ngưu, mã tầm mã: Giao tiếp mang tính dư luận là những ngườii thường thích dùng người hợp với mình theo nghĩa rộng, là những người có cùng ham lợi ( thu nhập ), tính nết ( quan điểm ), cùng suy nghĩ về công việc, cùng sở thích( không tìm người hợp tất cả mà chỉ cần hợp một mặt). - Khi dùng người: Muốn dùng người tốt thì bản thần người dùng không được xấu. Muốn có được người tốt, kinh nghiệm lịch sử đưa ra nhiều phép thử bằng lợi lộc, rượu hoặc yêu cầu hứa hẹn ( để xem xét độ tin cây ). - Biến thiên tâm lý: Giả sử có một ê kịp đồng bộ ( không theo nghĩa phe phái ) nhưng không tồn tại bất biến vì trong ê kịp có sự biến thiên tâm lý do có người rất giỏi nên không chấp nhận sự lặp đi lặp lại, họ ưa đổi mới nên tìm cách để thay đôei môi trường. Những người giỏi thường tìm cách chuyển từ thụ động sang chủ động, họ thường có đòi hỏi cao về tình thần và vật chất. Nếu người lãnh đạo không quan tâm hoặc không biểu hiện sự quan tâm thì sẽ có biến thiên tâm lý. - Dụng nhân như dụng mộc: Thông thường những người tài thường có tật nên cần phải biết khai thác mặt mạnh, hạn chế mặt yếu của họ. Biết bố trí đúng người, đúng việc. Người muốn dùng được người có tài nhưng có tật phải là người có đức độ cao, có khả năng thuyết phục, có mưu lược lớn. # Một số điều cần tránh trong khi dùng người: - Tránh cầu toàn: mạnh dạn sử dụng những người nào cảm thấy cótài nhưng còn có nhược điểm; nên dũng cảm dưa họ vào vị trí mới để họ có điều kiện rèn luyện mình và phát huy năng lực. - Tránh buông lỏng: mỗi vị trí có quyền lực nhất định nên cần tránh sử dụng người quá đà. Kiểm tra là khâu quan trọng để tránh buông lỏng, nhưng cũng phải có cách kiểm tra tốt để tránh trường hợp chỉ tốt khi có mặt người quản lý khi không có thì ngược lại. - Tránh không biệt người: nếu không biết thì sẽ sử dụng người sai. - Tránh không biết khen, chê: không động viên kịp thời, không phê bình kiên quyết sẽ không có hiệu quả trong việc dùng người. - Tránh dùng người mà không biết kinh nghiêm dân gian: căn cứ vào kinh nghiệm dân gian để đoán về diện mạo, trực giác. Câu 4: Cách phân loại đối tượng giao tiếp Trong quan hệ giao tiếp bao giờ cũng có ít nhất 2 đối tượng. Người ta có thể có nhiều cách phân loại đối tượng giao tiếp sau: 1. Xét theo tính chất giao tiếp nội bộ trong cơ quan, tổ chức: - Trong các cuộc họp: Có 4 đối tượng giao tiếp là người chủ toạ, thư ký, thủ trưởng và toàn bộ những người tham gia khác. Mỗi người đều có vai trò quan trò quan trọng như nhau để cụoc họp đạt được mục tiêu: + Chủ toạ giữ vai trò trung lập, kôi kéo, giúp đỡ mọi người tập trung phát biểu ý kiến bằng việc gợi ý, khuyến khích và đảm bảo cho những người nhút nhát có cơ hội để tham gia ý kiến đặt câu hỏi, ngăn chặn tình trạng một người nói quá nhiều, làm sáng tỏ các ý kiến phát biểu, kết nối các ý kiến, lắng nghe và ghi chép, theo dõi phản ứng, thái độ của mọi người, ngăn chặn những ý kiến mang tính công kích. + Thư ký ghi trung thực những ý kiến phát biểu, không công khai vào công việc của chủ toạ, không ghi lời nhận xét chủ quan của mình nếu không phát biểu ý kiến. + Thủ trưởng phải luôn tôn trọng mọi thành viên và ý kiến phát biểu của họ, bình tĩnh trước những ý kiến trái ngược với quan điểm của minh, không can thiệp công khai vào việc điều hành của chủ toạ. + Nghiên cứu người tham gia khác: tham gia ý kiến tại cuộc họp và tổ chức thực thi nên cần nói ngắn gọn, lịch sự, không chen ngang, không đả kích, phê phán. Đi họp đúng giờ, chú ý và ghi chép, dũng cảm bảo vệ hoặc rút lui ý kiến của mình. Để giao tiếp trong cuộc họp thành công đòi hỏi phải chú ý đến bầu không khí thoải mái, thân tình, cởi mở tránh gượng gạo, hình thức, khách sáo v.v - Giao tiếp cấp trên – cấp dưới: Trong giao tiếp này có hai đối tượng là người lãnh đạo, quản lý và nhân viên của cơ quan, tổ chức: *Người quản lý, lãnh đạo: Là người dành nhiều thời gian giao tiếp bằng lời nói, có thể qua điện thoại hoặc các cuộc họp. Nghiên cứu của nước Anh đã chỉ ra rằng người lãnh đạo thường dành 60 – 80% để giao tiếp bằng lời nói. Trong giao tiếp với cấp dưới, người lãnh đạo, quả lý cần: + Tin và tín nhiệm nhân tài ( nhân tài được trọng dụng dẽ làm việc hết mình, tạo điều kiện cho họ chủ động phát huy tài năng, dám nghĩ, dám làm ). + Dùng người như dùng mộc: Thông thường người tài thường có tật nên cần phải biết khai thác mặt mạnh, hạn chế mặt yếu của họ. Biết bố trí đúng người, đúng việc. Người muốn dùng được người có tài nhưng có tật phải là người có đức độ cao, có khả năng thuyết phục, có mưu lược lớn. + Quan tâm đào tạo, bồi dưỡng nhân tài: Tài năng được phát tiển và hoàn thiện trong hoạt động và học tập. + Lắng nghe ý kiến cấp dưới: Để biết đợpc tình hình hoạt động có gì khó khăn, thuận lợi, biết được tâm tư, nguyện vọng của quần chúng để có biện pháp thỏa mãn, biết được mức độ chính xác và hợp lý của các quyết định, chính sách mà mình đưa ra và lợi dụng được sức mạnh trí tuệ của tập thể, khuyến khích tính tích cực, sáng tạo của mọi người. + Tôn trọng và quan tâm cấp dưới: Nhu cầu được tôn trọng là không thể thiếu được của con người. Tôn trọng và quan tâm đến cấp dưới để khuyến khích cấp dưới làm việc hăng say, có hiệu quả “ Nừu chúng ta sốt sắng thành thực quan tâm đến người khác thì chỉ trong 2 tháng sẽ có nhiều bạn thân hơn là 2 năm gắng