Chuẩn bị cho bài kiểm tra

Chuẩn bị cho bài kiểm tra Người mở thêm một trường học là người đã đóng cửa một nhà tù Victor Hugo Người Pháp Để có thể làm tốt trong bài kiểm tra, bạn phải trước hết, học thật kĩ các tài liệu liên quan, rồi ôn lại trước khi kiểm tra. Đây là một vài phương pháp giúp bạn hiểu những tài liệu của bạn hơn: Học thật kĩ  Hãy ghi chép cẩn thận trong giờ giảng của thầy cô và từ sách giáo khoa  Xem chỉ dẫn ở Ghi chép trong giờ học  (và Ghi chép từ sách giáo khoa)  Ngay sau tiết học hoặc ngay khi về nhà, hãy xem lại những gì bạn đã ghi chép được.  Xem qua lại bài trước buổi học sau.  Định ra một khoảng thời gian dài hơn vào cuối tuần để ôn lại thật kĩ. Ôn thật kĩ  Ghi chép cẩn thận và chi tiết  Những gì thầy cô dặn về những vấn đề sẽ xuất hiện trong bài kiểm tra sắp tới  Sắp xếp những ghi chép, sách vở và bài tập  Theo thứ tự những gì sẽ gặp trong bài kiểm tra  Ước lượng  xem bạn cần bao lâu để ôn tập  Lập một thời gian biểu  Chỉ ra khoảng thời gian bạn dành để ôn tập và bạn có những tài liệu gì  Tự kiểm tra mình qua các tài liệu  Học hết những gì bạn cần trước ngày kiểm tra Phỏng đoán nội dung bài kiểm tra Luôn có cơ hội và nguyên nhân cho mọi điều Wm Shakespeare, 1564-1616, Người Anh  Chú ý đặc biệt đến mọi hướng dẫn về học tập  đó có thể là những tài liệu mà thầy cô phát trước giờ kiểm tra, hoặc ngay từ đầu khóa học! Chẳng hạn như: Những điều chủ chốt, một số chương đặc biệt hoặc một số phần trong một chương ..v.v  Hỏi thầy cô xem có thể đoán được gì về bài kiểm tra  nếu họ không muốn nói  Trước kì kiểm tra, hãy đặc biệt chú ý  đến những gì thầy cô giảng  Đặt ra một loạt những cấu hỏi theo bạn có thể gặp trong bài kiểm tra  hãy thử coi mình là người ra đề, rồi lại thử xem bạn có thể trả lời những câu hỏi đó không.  Hãy xem lại những bài kiểm tra trước  mà thầy cô đã chấm cho bạn  Tham khảo từ các bạn học  để xem có thể đoán trước điều gì về bài kiểm tra  Đặc biệt chú ý đến các gợi ý  về cái mà thầy cô có thể hỏi đến, chẳng hạn như khi thầy cô:  nói một điều gì hơn một lần  viết lên bảng  dừng lại để kiểm tra xem bạn ghi chép đến đâu  đặt ra câu hỏi cho cả lớp  nói rằng: “cái này sẽ xuất hiện trong bài kiểm tra”