Đề tài Phân tích thiết kế hệ thống quản lý giảng dạy của giáo viên trường PTTH

Ngày nay sự phát triển của công nghệ thông tin đã giúp cho việc quản lý hồ sơ, sổ sách trong các cơ quan trở nên rất tiện lợi. Và vấn đề tin học hoá trong việc quản lý hồ sơ sổ sách trong các trường phổ là mục tiêu quan trọng của ban lãnh đạo của các trường ngày nay. Khác với việc quản lý hồ sơ theo phương pháp thủ công truyền thống, việc quản lý hồ sơ bởi máy tính đã khắc phục được những khó khăn và yếu kém của quản lý theo phương pháp truyền thống, đó là giảm được số lượng người tham gia quản lý, sự vòng vèo trong các quy trình xử lý, tốc độ việc cập nhật và lấy thông tin tăng lên rất nhiều, thông tin tập trung và gọn nhẹ không cồng kềnh, việc tính toán bằng máy cũng giảm tối thiểu những sai sót. Trên thực tế việc tin học hoá quá trình quản lý giảng dạy của giáo viên trong các trường phổ thông ở nước ta tuy đang diễn ra nhưng kết quả đạt được là chưa cao. Nó chỉ diễn ra mạnh ở những khu vực là những trung tâm tin học lớn của nước. Còn ở các trường phổ thông ở những nơi mà tin học chưa phát triển thì việc quản lý học tập của học sinh chủ yếu vẫn theo phương pháp thủ công, nếu có thì mức độ áp dụng mới chỉ là để thiết kế và in ấn các hoá đơn chứng từ và bảng điểm, vì vậy hiệu quả vẫn chưa cao. Lý do chủ yếu là hiểu biết về tin học của những người thực hiện quản lý không có. Việc chuyển bài toán quản lý học tập của học sinh từ phương pháp thủ công sang ngôn ngữ tin học là vấn đề mấu chốt trong quá trình ứng dụng tin học vào quản lý. Và đây là công việc của những người làm tin học. Bài toán phân tích và thiết kế hệ thống quản lý giảng dạy của giáo viên trường PTTH là đề tài thực tập chuyên nghành của nhóm sinh viên chúng em, nhằm giúp sinh viên tiến hành khảo sát và thực hiện phân tích thiết kế một hệ thống có thực, giúp sinh viên nắm vững môn học này cũng như bước đầu làm quen với công việc phân tích và thiết kế một hệ thống tin học, có những hiểu biết cơ bản về công việc này.