Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn Âm nhạc - Đặng Thị Thuận

Giáo viên: Đặng Thị ThuậnBÀI DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNGNăm học: 2020 - 2021MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠCĐặng Thị ThuậnÂM NHẠCÂM NHẠCÂM NHẠCÂm nhạc có một vị trí quan trọng, nó tạo cho nhà trường một không khí vui tươi, lành mạnh để các em tăng thêm lòng yêu trường yêu lớp, say sưa học tập và hòa mình với tập thể.Qua môn học này học sinh có thể thấy được môn âm nhạc là một liều thuốc tinh thần, tạo sự hưng phấn trong học tập và cảm nhận được phần nào sự hấp dẫn của thế giới âm nhạc. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠCSự có mặt môn âm nhạc trong nhà trường làm thăng bằng nội dung học tập, góp phần phát triển tình cảm đạo đức, trí tuệ nhân cách của học sinh. Đặng Thị ThuậnMôn học âm nhạc ở trường THCS sẽ cùng các môn học khác phát triển năng lực tư duy, trí tuệ, tạo cho các em một trình độ văn hóa âm nhạc, góp phần đào tạo những người lao động phát triển toàn diện về đức – trí - thể - mĩ.Với vị trí quan trọng như vậy nhưng thực tế từ khi tôi được phân công về giảng dạy môn âm nhạc ở trường THCS Tam Thanh năm học 2016 – 2017 tôi thấy chất lượng đạt chưa cao qua quá trình giảng dạy và kiểm tra. Tình trạng đó, bắt buộc bản thân tôi phải suy nghĩ cần phải làm gì để nâng cao chất lượng giảng dạy môn âm nhạc.Điều cần thiết và cấp bách nhất là phải tìm ra biện pháp giảng dạy thích hợp để thu hút học sinh học tập nhằm đưa chất lượng phân môn âm nhạc ngày một đi lên. Với những trăn trở về phân môn mình giảng dạy bản thân đã áp dụng những biện pháp sau nhằm giúp chất lượng môn âm nhạc vượt bậc.MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠCÂM NHẠCÂM NHẠCÂM NHẠC1/ Phải gây hứng thú cho học sinh ngay từ phần mở đầu bài học, phần giới thiệu đề mục mới.2/ Trong quá trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh nhằm gây hứng thú học tập cho các em.3/ Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học.4/ Trong quá trình giảng dạy cần đưa vào một số trò chơi vừa nâng cao hiệu quả bài học, vừa tạo hứng thú cho các em.5/ Giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học như một yếu tố gây cảm xúc (Đàn, hát thuần thục).MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠC6/ Thường xuyên củng cố và phát triển hứng thú của học sinh trong giờ dạy âm nhạc.7/ Tăng cường các hoạt động âm nhạc trong lớp, trường để học sinh được xem, được nghe được thể hiện và bình luận.Một trong những biện pháp mà bản thân đã áp dụng nhiều lần và đạt kết quả cao đó là: Giáo viên phải biết sử dụng phương tiện dạy học như một yếu tố gây cảm xúc. Vậy các loại phương tiện đó là gì chúng có chức năng như thế nào, Tôi xin được làm rõ như sau:MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠCPhương tiện 01Phương tiện 02Phương tiện 03PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC GỒM CÓ:Nhạc cụ: Đàn phím điện tử (Organ), Ghita, Song loan. Là loại phương tiện đặc trưng, cần thiết và hay được sử dụng nhiều nhất trong dạy học âm nhạc.Sách giáo khoa, bản nhạc, tài liệu, sách báo, bản đồ, tranh ảnh minh họa.Máy tính, máy chiếu, các phần mềm soạn nhạc.Chức năng 01Chức năng 02Chức năng 03CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:Dùng để chứa đựng thông tin, làm nội dung học tập trở nên phong phú và sinh động hơn.Dùng để truyền đạt thông tin, giúp học sinh được học tập bằng đa giác quan, góp phần khuyến khích và thúc đẩy học sinh tích cực học tập, giúp các em phát triển các năng lực quan sát, phân tích, tổng hợp, đánh giá.Giúp học sinh tăng cường trí nhớ, làm cho việc học tập đạt hiệu quả và lâu bền hơn. Tạo điều kiện cho các em thực hành, thao tác kĩ thuật, chủ động tham gia quá trình học tập.Chức năng 04Chức năng 05CHỨC NĂNG CỦA PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:Giúp giáo viên giảng dạy đỡ vất vả, góp phần giải phóng giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên hỗ trợ học sinh nhiều hơn.Góp phần nâng cao năng lực âm nhạc, năng lực sư phạm của giáo viênMỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN ÂM NHẠCTrên đây là một số biện pháp hết sức thiết thực trong các tiết dạy âm nhạc, đặc biệt là phân môn học hát đã đưa đến một kết quả khá quan trọng trong thời gian vừa qua. Kết quả là trên 95% học sinh rất thích học môn âm nhạc, các em học tập say sưa nhiệt tình, và cũng từ đây chất lượng môn học được nâng cao hơn trong mỗi tiết học Âm nhạc.XIN CHÂN THÀNHCẢM ƠN!