Chuyển giao tri thức tại các trường đại học trong lĩnh vực khoa học kĩ thuật và công nghệ tại Việt Nam: Nghiên cứu tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội

TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) CHUYỂNGIAOTRITHỨCTẠICÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC TRONGLĨNHVỰCKHOAHỌCKĨTHUẬTVÀ CÔNGNGHỆTẠIVIỆTNAM:NGHIÊNCỨUTẠI TRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOAHÀNỘI NguyễnQuốcAnh TrườngĐạihọcKhoahọcXãhộivàNhânVăn,HàNội,ViệtNam LêMinhThắng TrườngĐạihọcBáchkhoaHàNội,HàNội,ViệtNam NguyễnTrungDũng TrườngĐạihọcBáchkhoaHàNội,HàNội,ViệtNam NguyễnNgọcTrung TrườngĐạihọcBáchkhoaHàNội,HàNội,ViệtNam NguyễnThịDiệpHồng TrườngĐạihọcBáchkhoaHàNội,HàNội,ViệtNam Ngàynhận:21/05/2020;Ngàyhoànthànhphảnbiện:Ngàyduyệtđăng: Tómtắt:Thànhcôngtrongquátrìnhthựchiện“sứmệnhthứba”củatrườngđại học(ĐH),cụthểthôngquahoạtđộngliênkếtvớidoanhnghiệp(DN),chuyển giaovàứngdụngtrithứcđểgiảiquyếtcácvấnđềtrongthựctiễnđãngàycàng đượckhẳngđịnhlàmộttrongnhữngnhântốchínhtạonênsựpháttriểncủamỗi quốcgiavàkhuvực.Nghiêncứunàynhằmmụctiêulàmrõthựctrạnghoạtđộng chuyểngiaotri thứcvànhữnglợiíchkinhtếcủanhữnghoạtđộngnàytạicác trườngĐHtronglĩnhvựckhoahọckỹthuật(KHKT)vàcôngnghệ(CN)tạiViệt Nam,cụthểthôngquanghiêncứutrườngĐạihọcBáchkhoaHàNội(ĐHBKHN). Bàiviếttậptrungsosánhvàmôtảbahoạtđộngchuyểngiaotrithứcquakênh chínhthứcvàcóthểmanglạilợiíchkinhtếbaogồm:hoạtđộngthươngmạihóa côngnghệvàsángchếdựatrênnềntảngkếtquảnghiêncứuứngdụng;hoạtđộng ươmtạocácDNkhoahọcvàcôngnghệ(KH&CN)khởinguồnthuộctrườngĐH; vàhoạtđộngthựchiệndịchvụKH&CNtheođơnđặthàngcủaDN.Dựatrênphân tíchcáccuộcphỏngvấnsâucáclãnhđạonhàtrườngvàcáctàiliệu thứcấpvề quảnlýhoạtđộngKH&CNtạiTrườngĐHBKHN,nghiêncứuchỉrarằngmột phầnbahoạtđộngchuyểngiaotrithứckểtrênđãcóbướcpháttriểnnhấtđịnhvà manglạinguồnlợikinhtếchonhàtrường,trongđó,kênhdịchvụKH&CNtheo đơnđặthàngcủaDNmanglạisốlượnghợpđồngvàdoanhthutốt,còncáckênh thươngmạihóasángchếvàthànhlậpDNkhởinghiệpvẫnchưathựcsựxứngvới tiềmnăngpháttriển.  Tácgiảliênhệ,Email:[email protected] TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế Trangchủ: ,661 TẠPCHÍ QUẢNLÝ ¨KINHTẾQUỐCTẾ TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) 1.Đặtvấnđề Trongnềnkinhtếtrithức,cáctrườngĐHđóngmộtvaitròđặcbiệtquantrọng trongpháttriểnkinhtế-xãhộiởcácquốcgiavàkhuvực.Ngoàinhiệmvụpháthiện, bồidưỡngnguồnnhânlựccótrìnhđộcao(thôngquađàotạo)vàtạoracáctrithức CN,giảiphápmới(thôngquacáchoạtđộngnghiêncứuKH&CN),cáctrườngĐH cóthểđónggópvàosựpháttriểncủamỗiquốcgiathôngquamột“sứmệnhthứba”- sứmệnhchuyểngiao,thươngmạihoávàứngdụngtrithức,CNvàcácgiảiphápmới vàothựctiễnđểtạoracácgiátrịxãhộimới(Guerrero&cộngsự,2016). Từnhữngnăm1980ởHoaKỳ-thờiđiểmrađờiĐạoluậtBayh-Dole,các trườngĐHlớnnhưMIT,StanfordvàHarvardđãbắtđầutậptrungnguồnlựcphục vụcho“sứmệnhthứba”nàythôngquahàngloạthoạtđộngnhư:bảohộquyềnsở hữutàisảntrítuệ,thươngmạihoásángchế,cáchoạtđộngtưvấnquảnlýdoanh nghiệp,tưvấnchínhsáchvàtrựctiếpươmtạocácdoanhnghiệpKH&CNtrực thuộc trường(spin-o൵s)đểtrực tiếpkhai thác tiềmnăng thươngmạitừnhững sángchếvàCNmới (Mowery&cộngsự,2001).Thựctếnàykhôngchỉđược Từkhóa:Chuyểngiaotrithức,Thươngmạihoákếtqủanghiêncứu,Spin-o൵s, Nghiêncứuvàtriểnkhai(R&D),Hợptácgiữadoanhnghiệpvàtrườngđạihọc, ViệtNam UNIVERSITYKNOWLEDGETRANSFERINTHECONTEXT OFVIETNAMESEUNIVERSITIESSPECIALIZINGIN ENGINEERINGANDTECHNOLOGY:ACASESTUDYOF HANOIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY Abstract: The university’s so-called “third mission”, which encompasses university-industry collaboration, knowledge transfer and social innovation, is increasinglyacknowledgedasacrucialsourceofnationalandregionaleconomic development. This study aims to explore the knowledge transfer activities at research-oriented universities in Vietnam with a focus on patenting and licensingofinventions;academicentrepreneurshipandcontract-basedresearch/ consultationcollaborationwithexternalindustrialpartners.Thisstudyisdrawn on an explorative and inductive case study of Hanoi University of Science and Technology. Based on qualitative in-depth interviews with the university managers and content analysis of internal regulations, reports, and speeches regardinguniversityinnovationmanagement,thestudyarguesthatthreeformal channelsofknowledgetransfershavebeengeneratingaconsiderableamountof bene¿ts for the university. Additionally, ¿nancial returns from contract-based research/consultation collaboration with external industrial partners outweigh thosegeneratedfromtheothertwo. Keywords: University knowledge transfers, Research commercialization, Spin-o൵s,R&D,University-industrycollaboration,Vietnam  LuậtBayh-Dolelàđạoluậtrađờinăm1980ởHoaKỳtrongđóchínhquyềnliênbangchophép cáctrườngđạihọctạiHoaKỳquyềnsởhữucácsángchếvàtàisảntrítuệđượctạoratừcác nghiêncứucósửdụngngânsáchnhànước TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) diễnratạicáctrườngĐHởHoaKỳmànhanhchóngtrởthànhmộtxuhướngtoàn cầu,điểnhìnhnhưởAnh,Úc,Singaporevàgầnđâylàởcảcácnềnkinhtếmới nổivàcácnềnkinhtếđangpháttriểnkhácnhưĐàiLoan(Krishna,2017),Trung Quốc(Temel&cộngsự,2015)vàẤnĐộ(Zhao&cộngsự,2020)trongmộtvài thậpniêngầnđây. Thựctếđãchothấytừnhiềuthậpkỷqua,đặcbiệtlànhữngthậpkỷgầnđây, việcsángtạo,chuyểngiaotrithứcvàthươngmạihóakếtquảnghiêncứuKH&CN từcáctrườngĐHđãgópphầntạonênsựpháttriểnvượtbậcvàbềnvữngcủacác quốcgiatrênthếgiới.ThựctếcũngchứngminhrằngrấtnhiềuDNthànhcôngtrên thếgiớinhờviệcthươngmạihoámộthaymộtvàikếtquảnghiêncứutrongphòng labcủatrườngĐHhoặcđượcươmtạotừtrườngĐH. NhậnthứcđượcvaitròquantrọngnàycủacáctrườngĐH,trongvàinămgần đây,ViệtNamđãliêntụcbanhànhcácvănbảnphápluậtđểtạohànhlangpháplý vớicùngmộttriếtlýtraoquyềntựchủ,tựchịutráchnhiệmchocáctrườngĐHvà thúcđẩyhoạtđộngchuyểngiaotrithứctừtrườngĐH.Điểnhìnhnhưnăm2012, trongHộinghị lần thứ6Khoá11,BanChấphànhTrungươngĐảngCộngsản ViệtNambanhànhNghịquyếtsố20-NQ/TWvềpháttriểnKHvàCNphụcvụsự nghiệpcôngnghiệphoá,hiệnđạihoátrongđiềukiệnkinhtếthịtrườngđịnhhướng xãhộichủnghĩatrongđókhẳngđịnh“PháttriểnvàứngdụngKH&CNlàquốcsách hàngđầu,làmộttrongnhữngđộnglựcquantrọngnhấtđểpháttriểnkinhtế-xãhội vàbảovệTổquốc”(BanChấphànhTrungươngĐảng,2012).Tiếptheolàsựra đờicủaLuậtChuyểngiaoCNnăm2017thaythếLuậtChuyểngiaoCNnăm2006; LuậtGiáodụcđạihọcsửađổinăm2018vàcácNghịđịnh,Thôngtư,quyđịnhmới vềquảnlýhoạtđộngKH&CNnóichungvàquảnlýtàisảntrítuệnóiriêngtrong cáccơsởgiáodụcđạihọc. ChuyểngiaotrithứcvàthươngmạihoákếtquảnghiêncứuKHtừtrườngĐH tạiViệtNamlàmộtchủđềđãđượcđềcậptừlâutrongcáccôngtrìnhKHđược đăngtảitrêntạpchíhoặccácdiễnđàncủacácnhàhoạchđịnhchínhsách,vídụ nhưnghiêncứucủaHồ(2006).Dùcáchtiếpcậnkhácnhau,sốítcácnghiêncứu nàyđưaranhậnđịnhchungrằngthịtrườngKH&CNởViệtNamcònpháttriển chậm,theomộtbáocáocủaCụcPháttriểnthịtrườngvàDoanhnghiệpKhoahọc &Côngnghệ-BộKhoahọcvàCôngnghệ(NATEC,2017).Liênkếtgiữatrường ĐHvàDNtrongvấnđềchuyểngiaotri thứccònnhiềukhókhăn.Hiệuquảứng dụngkếtquảcủaquátrìnhR&Dcònthấpvàchưacósựcảithiệnđángkểtrongthời gianmộtthậpkỷvừaqua.TheotácgiảNguyễn(2017),chínhsựhạnchếtrongviệc hợptácvàchuyểngiaotrithứcgiữacơsởgiáodụcĐHvàcácDNởViệtNamlà mộttrongnhữngnguyênnhânchínhdẫnđếnchấtlượngnguồnnhânlựcchấtlượng thấp,thiếucáckỹnăngcầnthiếtđểthíchứngvớisựđòihỏicủathịtrườnglaođộng. TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021)79 Mộtsốbáocáodẫnchứngkinhnghiệmchínhsáchcủamộtsốquốcgiaphát triển,vídụnhưởNhậtBản(DựánIPP-NATEC,2013),HoaKỳ (DựánIPP- NATEC,2013)hayMalaysia(Trần&Phan,2012),mànhómtácgiảđánhgiálà thànhcôngđểđềxuấtmôhìnhgiảiphápthúcđẩyquátrìnhchuyểngiaotrithứctừ trườngĐHtạiViệtNam.Cụthể,cáctácgiảnhấnmạnhhainhómgiảipháplà:(1) Cơchếchínhsáchởtầmquốcgia(Phan,2011)và(2)Hìnhthànhtổchứcxúctiến trunggiannhưvănphòngchuyểngiaoCN(DựánIPP-NATEC,2013). CácnghiêncứutrướcđâyởViệtNamvẫncònkhákhiêmtốnvềsốlượng.Đặc biệt,hiệntạicórấtítcáccôngtrìnhphântíchvềhoạtđộngchuyểngiaotri thức tạicáctrườngĐHởViệtNam,đặcbiệtlàtrongkhốingànhKHKTvàCN.Nghiên cứunàynhằmmụctiêucungcấpmộtsốkếtquảnghiêncứuliênquantớicáchoạt độngchuyểngiaotrithứctạicáctrườngĐHtronglĩnhvựckhoahọckĩthuậtvàCN tạiViệtNam,cụthểtạiTrườngĐHBKHN-mộttrongnhữngtrườngĐHhàngđầu tronglĩnhvựcKH&CNvàkỹthuậttheonhiềubảngxếphạnguytíntrênthếgiới. Trongcácphầntiếptheocủanghiêncứu,nhómtácgiảsẽlầnlượttrìnhbàycơ sởlýthuyết,khungphântích,phươngphápnghiêncứu,kếtquảnghiêncứuvàđưa rakếtluậnchung. 2.Cơsởlýthuyếtvàkhungphântích 2.1Kháiniệmvềchuyểngiaotrithứcvàcácphươngthứcchuyểngiaotrithức ChuyểngiaotrithứctừtổchứcKH&CNnhưtrườngĐHvàviệnnghiêncứucó thểđượchiểunghĩarộnglàhoạtđộngchuyểngiaocácloạitàisảnhữuhình,tài sảnvôhình,tàisảntrítuệthuộcsởhữucủatổchứcKH&CNđếnmộthaynhiềutổ chứctiếpnhậnbênngoàitrườngĐH(vídụnhưDN,tổchứctrựcthuộcchínhphủ, tổchứcxãhội,tổchứcphichínhphủ)(D’Este&Perkmann,2011). CácnghiêncứucủaAlexander&Childe(2012)vàAlexander&Childe(2013) vềchủđềnàychỉramộtkếtluậnchungrằnghoạtđộngchuyểngiaotri thứctừ trườngĐHdiễnravôcùngphứctạp,dướinhiềuphươngthứcchuyểngiaoriêng biệtnhưnglạicóliênhệchặtchẽvớinhau.Ởcácquốcgiađangpháttriểnvàcác quốcgiacónềnkinhtếmớinổi-nơiluậtphápvềsởhữutrítuệvàbảovệquyền sởhữutàisảntrítuệcònnhiềuđiểmhạnchếvàquátrìnhchuyểngiaonàythậmchí còndiễnraphứctạphơn(Perkmann&cộngsự,2013). Thựctếchothấy,trithứcvàtàisảntrítuệtừcáctrườngĐHcóthểđượcchuyển giaovàthươngmạihoábằngrấtnhiềucáckênhkhácnhau.Tổnghợpcácnghiên cứutrướcđóởcảViệtNam(Nguyễn&Bùi,2017)vàtrênthếgiới(Fini&cộngsự, 2018),nhómtácgiảnhậnthấycómộtsốphươngthứcmàởđótrithứcđượctạora trongtrườngĐHvàchuyểngiaochomộthaynhiềutổchứctiếpnhậntrithứcbên ngoàitrườngĐHnhưsau: 80TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) -Kếtnối/Tạolậpmạnglưới:nhómnghiêncứuvàđạidiệncủatổchứctiếpnhận trựctiếpgặpgỡđểtraođổimộtcáchphichínhthức. -Đồngtổchứchộinghịhộithảo:trườngĐHvà(các)tổchứctiếpnhậntrithức sẽđồngtổchứccáchộithảochuyênđềliênquanđếnchủđề/vấnđềmàcảhaibên cùngquantâmtraođổitrithứcvớisựthamgiacủađạidiệntấtcảcácbênliênquan. -Giảngdạy:giảngdạykếthợpgiữađạidiệntrườngĐHvàđạidiệntừphíatổ chứctiếpnhậntrithức. -Đồngcôngbố/xuấtbảncôngtrìnhKH:nhómnghiêncứutừtrườngĐHvàđại diệntừphíatổchứctiếpnhậntrithứccùngnhauthamgiavàoquátrìnhnghiêncứu KH,pháttriểnCNvàcôngbốkếtquảnghiêncứuKH. -Biệtpháinghiêncứusinh:nghiêncứusinhđượcbiệtpháitớitổchứctiếpnhận trithứcđểnghiêncứucácdựánliênquanđếnvấnđềtổchứctiếpnhậnyêucầu.Chi phíchoquátrìnhR&Dsẽdotổchứctiếpnhậnchitrả. -Biệtphái thànhviênnhómnghiêncứu: thànhviênhoặcđạidiệncủanhóm nghiêncứusẽđượccửđilàmviệcbiệtpháimộtkhoảngthờigian,thườnglàtheo hợpđồngđểtìmhiểuvấnđềvàpháttriểncácgiảipháp. -Chiasẻcơsởvậtchất:trườngĐHvàđốitáctiếpnhậntrithứccùngđầutưvào việcpháttriểnvàvậnhànhmộtcơsởhoặcmột thiếtbị,vídụnhưphònglabvà cùngkhaithác. -Thànhlậpcôngtycổphần: thànhlậpcôngtycổphầnmàtrườngĐHvà tổ chứctiếpnhậntrithứccùnggópvốn(nhânlực,vậtlực,tàilực)nhưlàmộtpháp nhânđộclậpđểcùngthựchiệnnghiêncứuđápứngnhucầuvàquyềnlợicủacả bênchuyểngiao. -Triểnkhaihợptácnghiêncứu:cácđốitácvànhàtrườngkýthoảthuậnvàcùng hợptáctriểnkhainghiêncứuvàđềxuấtgiảiphápgiảiquyếtvấnđềcủađốitáctiếp nhậntrithức. -ThựchiệndịchvụKH&CN:tổchứctiếpnhậntrithứcđặthàngtrườngĐHgiải quyếtvấnđềcủatổchứcnàythôngquahợpđồng. -ThươngmạihoásángchếvàCN:kếtquảnghiêncứuứngdụngtrongtrường ĐHsẽđượcđăngkýsángchếhoặcgiảipháphữuíchsauđóđượcnhàtrườngkhai thácthươngmạidướidạngchuyểnquyềnsởhữuhoặcchuyểnquyềnsửdụng(li- xăng)chocácđốitáccónhucầumua. -ThànhlậpvàươmtạodoanhnghiệpKH&CNkhởinguồn(spin-o൵s)trựcthuộc trườngĐH:đâylànhữngDNđượcthànhlậptrựcthuộctrườngĐHhoặctrườngĐH gópvốnđểthươngmạihoácácsảnphẩmKH&CN. TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) 2.2Khungphântíchhoạtđộngchuyểngiaotrithứctừtrườngđạihọc Cũngcầnlưuýrằng,khôngphảibấtkỳphươngthứcchuyểngiaotrithứcnào cũngmang lại lợinhuậnvàcũngkhôngphải nghiêncứuKHnàocũng có thể thươngmạihoá(Bradley&cộngsự,2013).Vídụnhưcáckênhchuyểngiaotri thứcliênquanđếntiếpxúccánhân,kếtnối/tạolậpmạnglưới,haytổchứchội thảothườngkhôngmanglạidoanhthutrựctiếpchocáctrườngĐH.Thêmvào đó,đồngtìnhvớiquanđiểmcủamộtsốtácgiảkháctrongcácnghiêncứutrướcở ViệtNam,kếtquảcủaquátrìnhnghiêncứucơbảnkhócókhảnăngthươngmại hoá(Nguyễn,2011;Trần,2011). Trongphạmvicủanghiêncứunày,nhómtácgiảchỉtậptrungvàophântíchba hìnhthứcchuyểngiaotrithứctrongcáctrườngĐHthuộckhốingànhkỹthuậtvà côngnghệ.Đólà(1)Thươngmạihoásángchế,giảipháphữuíchvàCN;(2)Thành lậpvàươmtạospin-o൵s;và(3)TrựctiếpthựchiệncácloạihìnhdịchvụKH&CN theođơnđặthàngcủaDN. Xéttrênkhíacạnhlợiíchkinhtế-xãhội,theonhiềubằngchứngthựcnghiệmtại cáctrườngĐHtrênthếgiới,bakênhchuyểngiaotrithứcnàylàcáckênhchínhthức manglạikếtquảvàdoanhthukinhtếđángkểnhấtchocáccơsởgiáodụcĐHnày trongtổngsốtoànbộcáchoạtđộngchuyểngiaotrithứctrongtrườngĐH(dựatrên giátrịcáchợpđồngchuyểngiaogiữatrườngĐHvàcácđốitácbênngoàitrường ĐH)(Bray&Lee,2000;Trune&Goslin,1998).LấyvídụởHoaKỳ,theomộtbáo cáomớinhấtnăm2018củaHiệphộicácnhàquảnlýchuyểngiaoCNtrongtrường ĐH (AssociationofUniversityTechnologyManagers -AUTM)3, chỉ trong năm 2018,tổngsố312cơsởgiáodụcĐHvàviệnnghiêncứutrongdiệnđượcphỏngvấn củaAUTMtrêntoànHoaKỳđãtạoratổngsố7.625sángchếvàgiảipháphữuích đãđượcđăngkýbảohộ,828sảnphẩmlàkếtquảcủanghiêncứutrongcáccơsở giáodụcĐHđượcthươngmạihoáthànhcông,9.350thươngvụmuabánquyềnsử dụngvàkhaitháctàisảntrítuệ(li-xăng);và1.080spin-o൵stạotácđộngtrựctiếp đếnnềnkinhtếđịaphương(Allard&cộngsự,2019).CũngtheotácgiảAllard& cộngsự(2019),riênghoạtđộngthươngmạihoásángchếvàCNđãmanglạinguồn thukhoảng3tỷUSDchocáccơsởgiáodụcĐHnày. KhungphântíchcủanghiêncứusẽđượctrìnhbàytrongHình1.Nhómtácgiả đãmôtảchitiếtcáchoạtđộngnàyởmục2.1. 3 AUTMrađờivàonhữngnăm1974vớitiềnthânlàhiệphộicácnhàquảnlýbằngđộcquyềnsáng chếtrongtrườngđạihọc(SocietyofUniversityPatentAdministrators)tạiHoaKỳ.AUTMrađời vớimụcđíchthúcđẩyquátrìnhchuyểngiaotrithứcvàthươngmạihoásángchếtừcáctrườngĐH mộtcáchhiệuquảnhất.Hiệnnay,AUTMlàmộttrongnhữngvớimạnglướilớnvới3000thành viênhiệngiữcácvítríquảnlýtronghơn800cơsởgiáodụcĐH,việnnghiêncứu,cáccơquan chínhphủ,DNhaycáctậpđoànlớntrêntoànthếgiới. TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) Hình1.Cáchoạtđộngchuyểngiaotrithứctrongtrườngđạihọcthuộc khốingànhkỹthuậtvàcôngnghệ Nguồn:Perkmann&cộngsự(2013) 3.Phươngphápnghiêncứu Đểlàmsángtỏvấnđềnghiêncứu,côngtrìnhnàysửdụngcáchtiếpcậnđịnhtính dựatrênhaiphươngphápthuthậpdữliệulàphỏngvấnsâuchuyêngiavàthuthập dữliệuthứcấptừTrườngĐHBKHN. Cụthể,nhómtácgiảtiếnhànhthuthậpdữliệusơcấpthôngqua04cuộcphỏng vấnsâuvới02chuyêngia(mỗichuyêngia2cuộcphỏngvấn)làcácđươngkimvà nguyênlãnhđạo/nhàquảnlýcấpcaovànhàquảnlýphụtráchtrựctiếplĩnhvực KH&CNcủaTrườngĐHBKHN. Cáccuộcphỏngvấnđượcthựchiệnbằnghìnhthứcđốithoạitrựctiếpvàkéo dàitrongthờigian40-60phút.Nộidungphỏngvấnvàcáccâuhỏibaogồm3phần chínhcóliênquanchặtchẽtớivấnđềnghiêncứu,baogồm:(1)Cácthôngtincá nhân,vịtrí,vaitròcủađốitượngphỏngvấntrongTrườngĐHBKHNvàtrongcác hoạtđộngquảnlýKH&CNcủaTrường;(2)Môtảquátrìnhthựchiệnvàlợiích kinhtế-xãhộimànhàtrườngthulạiđượctừbahoạtđộngchuyểngiaotrithứctại TrườngĐHBKHN;(3)Phươngthứcvàcáchthứcquảnlýxuyênsuốtquátrìnhthực hiệnhoạtđộngchuyểngiaotrithứctạiTrường.Toànbộnộidungcủabuổiphỏng vấnđượcghiâmvàsửdụngchomụcđíchnghiêncứuvớisựđồngthuậncủacác đốitượngđượcphỏngvấn. Dữliệuthứcấpđượcsửdụngtrongnghiêncứunàybaogồm:chiếnlượcphát triểnTrườngĐHBKHNgiaiđoạn2017-2025;quychếtổchứcvàhoạtđộngcủa Trườngnăm2017;cácbáocáothườngniênhoạtđộngKH&CNhàngnămtrong giaiđoạn2000-2010củaTrườngĐHBKHN;báocáotìnhhìnhhoạtđộngcủacác côngtyspin-o൵scủaTrườnggiaiđoạn2000-2020;Quyđịnhvềquảnlýhoạtđộng KH&CNcủaTrườngĐHBKHNcácnăm2011,2015và2020;cácquyđịnhvềquản lýtàisảntrítuệtronggianđoạn2000-2020. TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) Nộidungcáccuộcphỏngvấnsâusẽđượcchuyểntoànbộsangdữliệuởdạng vănbản(transcribe).Toànbộdữliệuphỏngvấnvàdữliệuthứcấpsẽđượcphân tích,xửlýbằngphươngphápphântíchnộidung.Cụthể,toànbộdữliệusẽđược ràsoáttổngthể,chọnlọcvàmãhoádựatheovấnđềnghiêncứu.Tiếptheo,các cặpmãhoásẽđượctổnghợptheonhóm,sosánhvàđốichiếuđểtrảlờicáccâuhỏi nghiêncứucủabàiviết. 4.Kếtquảnghiêncứu TrườngĐHBKHNlàmộttrongnhữngtrườngĐHhàngđầucủaViệtNamtrong nhiều bảng xếp hạng.Thực hiện đề án “Quy hoạch tổng thể xây dựng và phát triểnTrườnggiaiđoạn2006-2030”và“ChiếnlượcpháttriểnKH&CNgiaiđoạn 2018-2025,địnhhướng2030”,TrườngĐHBKHNđãcóđượcnhữngkếtquảkhả quan.ĐầutưchohoạtđộngR&Dchủyếuđếntừnguồnngânsáchnhànước,thông quakinhphíthựchiệncácđềtàicấpNhànước,nghịđịnhthư.Consốtrungbình hàngnămrơivào60-80tỷđồngvàngàycàngtăngtronggiaiđoạn2000-2010vào khoảng100tỷđồngtronggiaiđoạn2010-2020. Thôngquaphỏngvấnsâucácchuyên