Đẩy mạnh hợp tác giữa doanh nghiệp và trường đại học trong hoạt động hướng nghiệp: Nghiên cứu hình thức hợp tác giữa trường đại học ngoại thương và doanh nghiệp trong cộng đồng Keieijuku - Hà Nội

TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) ĐẨYMẠNHHỢPTÁCGIỮADOANHNGHIỆPVÀ TRƯỜNGĐẠIHỌCTRONGHOẠTĐỘNGHƯỚNGNGHIỆP: NGHIÊNCỨUHÌNHTHỨCHỢPTÁCGIỮA TRƯỜNGĐẠIHỌCNGOẠITHƯƠNGVÀDOANHNGHIỆP TRONGCỘNGĐỒNGKEIEIJUKU-HÀNỘI PhạmThuHương TrườngĐạihọcNgoạithương,HàNội,ViệtNam HoàngThịHòa TrườngĐạihọcNgoạithương,HàNội,ViệtNam NguyễnHữuVinh CôngtyVMCViệtNam,HàNội,ViệtNam Ngàynhận:24/11/2020;Ngàyhoànthànhbiêntập:25/12/2020;Ngàyduyệtđăng:05/01/2021 Tómtắt:Hiệnnay,hợptácgiữadoanhnghiệpvàtrườngđạihọc(University- EnterpriseCollaborations-UEC)làxuhướngtấtyếunhằmpháttriểnnguồnnhân lựctrongbốicảnhmớivàchínhphủcácquốcgiađềuđangnỗlựctạokhungpháp lýđểhỗtrợkhônggianchínhsáchtrongquátrìnhpháttriểnhoạtđộngnày.Trong bàiviết,nhómtácgiảđãtiếnhànhthựcđịavàphỏngvấnsâulãnhđạocủamộtsố doanhnghiệp(DN)tạiCộngđồngKeieijuku-HàNội(Kei)thamgiahợptácvới trườngĐạihọcNgoạithương(FTU)giaiđoạn2016-2020.Nghiêncứuápdụng phântíchUECtheocáchtiếpcậncủaSamuel&Omar(2015)đểphântíchthực tiễntriểnkhaiUECtạiFTU.Kếtquảchothấymôhìnhhợptácđangtriểnkhaitại FTUtậptrungvào5trongsố6nhómcáchoạtđộnghợptácnày.Đâylàmôhình hiệuquảcầnduytrìvàpháttriểntrongmộtsốchươngtrìnhđàotạođặcthùcủa FTUkhôngchỉtạiViệnPháttriểnNguồnnhânlựcViệtNam-NhậtBản(VJCC)và bàiviếttậptrungmộtsốgợiýchoFTUvàcácDNthờigiantới. Từkhóa:Hợptáctrườngđạihọcvàdoanhnghiệp,Cáchoạtđộngkếtnối,Cộng đồngKeieijuku PROMOTINGTHEUNIVERSITY-ENTERPRISE COLLABORATIONINCAREERCOUNSELING:THECASEOF FOREIGNTRADEUNIVERSITYANDACOMPANYINTHE KEIEIJUKUCOMMUNITYINHANOI Abstract:University - Enterprise Collaborations (UEC) is an inevitable trend todevelophumanresourcesinthecurrentcontext.Governmentsaretryingtheir  Tácgiảliênhệ,Email:[email protected] TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế Trangchủ: ,661 TẠPCHÍ QUẢNLÝ ¨KINHTẾQUỐCTẾ TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021)49 1.Giớithiệuchung Trongbốicảnhpháttriểnmới,nhânlựcchấtlượngcaolàmộttrongnhữngnguồn lựcquantrọngnhấtđểpháttriểnkinhtếtheohướngbềnvữngtạicácquốcgia.Thực tếđãcónhiềunghiêncứuvềmôhìnhpháttriểnđàotạotạicáctrườngđạihọc(ĐH) nhằmtăngcườngsựthíchứngcủanhânlựcvớiđòihỏithựctiễnthôngquatăngcường kếtnốigiữatrườngđạihọcvàdoanhnghiệp(U-E).Trênthếgiới,trongthờigiandài, cácquốcgiapháttriểnđãtriểnkhainhiềumôhìnhứngdụnghợptácgiữatrườngĐH vàcácDN(Howells&Nedeva,2003;Poyago-Theotoky&cộngsự,2002).Tiếpđến, cácnướcđangvàkémpháttriểncũngđangnỗlựcxâydựngmôhìnhphùhợpvàphát triểnhợptácgiữatrườngĐHvàDNphùhợpvớibốicảnhthựctiễncủatừngquốcgia (Patrick,2015;TheMalaysianEducationBluePrint,2015).Nghiêncứuthựctiễnhợp tácgiữacáctrườngĐHViệtNamvàcácDNtrongbốicảnhmớisẽgiúpphântíchrõ hơnthựctrạngởcácnướcđangpháttriểntạiChâuÁ.Dođó,trongbàiviếtnày,nhóm tácgiảsẽphântíchhoạtđộngUECdướigócđộtiếpcậnpháttriểnmôhìnhhợptác củaCộngđồngdoanhnghiệpKeieijuku(Kei) -một trongsốcộngđồngDNđãvà đangtriểnkhainhiềumôhìnhkếtnốithànhcôngvớiFTU.SauphầnGiớithiệuchung, nộidungbàiviếtbaogồm:Phần2-Tổngquancácnghiêncứuliênquanđếnhợptác giữaDNvàtrườngĐHcủacácquốcgiatrênthếgiới;Phần3-Phươngphápnghiên cứusẽtậptrungtrìnhbàynghiêncứuthựcđịavàphỏngvấnsâumộtsốDNđiểnhình trongKei,từđónhấnmạnhđặctrưngmôhìnhkếtnốigiữaFTUvàcácDNtrongKei tạiHàNội,Phần4-Đánhgiákếtquảtừmôhìnhthựctiễnvàgợiýmộtsốgiảipháp phíaFTUvàKeinhằmpháttriểnUECtronggiaiđoạntớivàPhầncuối-Kếtluậncủa nhómnghiêncứu. 2.Tổngquannghiêncứu 2.1Nghiêncứuliênquanđếnhợptácgiữadoanhnghiệpvàtrườngđạihọc Hoạtđộngkếtnốigiữatrườngđạihọcvàcácdoanhnghiệp(University-Enterprise Collaborations-UEC)đóngvaitròngàycàngquantrọng,thúcđẩyđổimới,sángtạo thôngquatraođổi,lantỏatrithức.Khởiđầu,trênthếgiới,cácnghiêncứutừnhững năm1990đãphântíchmốiquanhệgiữatrườngĐHvàDN,tuynhiênmốiquanhệ nàychưathựcsựđượcđánhgiácao(Howells&Nedeva,2003;Poyago-Theotoky& besttoissuea legalframeworktopromotefavorableconditions forcooperative activities. In this paper, the authors conduct ¿eldwork and in-depth interviews withleadersofsomeenterprisesintheKeieijukuCommunityinHanoi(Kei)that havebeenjoiningthecooperationwithForeignTradeUniversity(FTU)duringthe periodof2016-2020.ThepaperanalysestheUECbyfollowingtheapproachof Samuel&Omar(2015)tostudytheimplementingpracticeoftheseactivitiesat FTU.Theresultsshowthattheongoingcollaborationmodelincludes¿veoutofsix UECgroups.Thisisane൵ectivecollaborationmodelthatneedstobemaintained anddevelopedintrainingprogramsatForeignTradeUniversityandenterprises. Keywords:Universitiesandenterprisecollaboration,Linkageactivities,Career counseling 50TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) cộngsự,2002).UECchínhlàquátrìnhthôngquacáchìnhthứcliênkết,mạnglưới, tổhợpvàliênminh(Barringer&Harrison,2000)vàthểhiệnbằngnhiềuhìnhthứcvà mứcđộkếtnốikhácnhau(Samuel&Omar,2015).Tuynhiên,cóthểtổngquátmột sốhìnhthứctriểnkhaihợptácsauđâygiữatrườngĐHvàDNtrongBảng1. Trên thếgiới,cácnghiêncứu vềUECngàycànggia tăngvàcách tiếpcận vềvấnđềnày trởnênđadạnghơn(Fairweather,1991;Nabi&Holden,2008; Samuel&Omar,2016).Thực tế,mối quan hệ này ngày càng được phát triển tạicácquốcgianhưHoaKỳ(Garber&cộngsự,2009),Singapore(Lee&Win, 2004),NhậtBản(Woolgar,2007),ChâuÂu(Barrett&cộngsự,2000;Gertner& cộngsự,2011;Powers,2003). Trongquátrìnhhoạtđộngsảnxuấtvàkinhdoanh,cácDNchịusứcéptừsự pháttriểnnhanhchóngcủacôngnghệ,rútngắnvòngđờisảnphẩm,tăngcường chuyểnđổitrongquátrìnhcạnhtranhtoàncầuđốivớicácDN.Đồngthời,chính sựhợptácnàycũnggiatăngnhiềulợiíchchocáctrườngĐHvàcácDNmặcdù haichủthểtronghoạtđộngnàycócáchthứctiếpcậnkhácnhauvàđóchínhlà sựcầnthiết,hiệuquả,tươnghỗ,ổnđịnh,hợpphápvàbấtcânxứng(Samuel& Omar,2015). Trênthếgiới,gầnđâyđãcónhiềunghiêncứuvềquanhệhợptácgiữatrường ĐHvàcácDN.CácDNngàycànggiảmchiphínghiêncứugiaiđoạnđầu(nghiên cứucơbản,ứng dụngvàchuyểngiao)vàgia tăngvai trò củacác trườngĐH trongchuyểngiaotrithức.Chínhviệclựachọnmôhìnhbềnvữnggiúpđẩymạnh hoạtđộnghợptácchuyểngiaotrithứcgiữatrườngĐHvàcácDN(Kenneth& Lutchen,2018).Cáccôngtrìnhđãtậptrungnghiêncứuvềchuyểngiaotrithức giữaDNvàtrườngĐH.TăngcườngkếtnốigiữatrườngĐHvàcácDNtạicác quốcgiaChâuPhicũnglàmộtvấnđềtrởnênnổibậtvàthểhiệnvaitròcủacác trườngĐHtrongpháttriểnkinhtế-xãhộicủacácnướcnày.Chínhgiáodụcnghề nghiệpđịnhhướngchotừngsinhviênpháttriểnđượccáckỹnăngphùhợpvới cácvịtríviệclàmtrênthịtrườnglaođộng.Đểgiảiquyếtsựkếtnốinàycầntạora khônggiankếtnốigiữacáctrườngĐHvàcácDN.Chínhphủ,trườngĐHvàDN cầncósựkếtnối,cụthểchínhphủtạolậpkhungchínhsáchhợptácvàđềxuất cơchếđểhuyđộngnguồntàichính;trườngĐHvàDNcầnđónggóptàichính. ĐốivớicáctrườngĐH,cầncungcấpnguồnnhânlựctheotiêuchígắnliềnthực tiễncủacácDN.Sinhviêncầntiếpcậnnhữngkiếnthứcvềchuyênmôn,lýthuyết nềntảngvànhữngkiếnthứcthựctiễntrongmôitrườngkinhdoanh.Chínhđiều nàytạothếcânbằng“win-win”giữatrườngĐHvàDN.DNcóthểcậpnhậtkiến thứcvàkếtnốivớicácnhàkhoahọc.Ngượclại,trườngĐHlạicókếtnốivớicác mạnglướicựusinhviên,nhữngngườithamgiathựctiễntrongkinhdoanh.Các trườngĐHcầnthiếtphảicócơsởdữliệucủacáccựusinhviênkếtnốivớihoạt độngthựctiễn,sauđàotạo(Patrick,2015). TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) Bảng1.Cáchìnhthứctổchứchoạtđộnghợptác giữatrườngđạihọcvàdoanhnghiệp STT Hìnhthức Hìnhthứctriểnkhai  Mốiquanhệphi chínhthức cánhân Thànhlậpcáccôngtyđểkhaitháctàisảntrítuệ(spin-o൵) Tưvấncánhân;diễnđàntraođổithôngtin Traođổihọcthuật,hộithảovàcôngbốbáocáo Thamgiagiảngdạy Kếtnốicánhânvớicácgiảngviên,cáccánbộcủacácDN Sắpxếpcácđịađiểmlàmviệcchung.  Mốiquanhệ chínhthức cánhân Traođổisinhviênvàcáckhóahọcngắnhạn SựthamgiacủasinhviênvàocácdựáncủaDN Traohọcbổng,hỗtrợsinhviên,kếtnốisauđạihọc. 3 Bênthứba Tưvấntổchức;điềuphốikếtnối(tạitrườngĐH) Cáccơsởhỗtrợchung(cáctổchứcchuyểngiaocôngnghệ- CGCN) Cáccơquanchínhphủ(mạnglướiCGCNvùng) Cáchiệphộingành Cáccôngtymôigiớicôngnghệ. 4 Cácthỏathuận mụctiêu chínhthức Các hợp đồng nghiên cứu; các thỏa thuận về patent và licensing Cácdựánhợptácnghiêncứu CáccôngtygópcổphầncủatrườngĐH Traođổitàiliệunghiêncứuhayhợptácpháttriểnchương trìnhđàotạo,chươngtrìnhđàotạonguồnnhânlực. 5 Cácthỏathuận mụctiêukhông chínhthức Mởrộngthỏathuậnhợp tácgiữatrườngĐHvàDN(U-E) Hộiđồngtưvấnhaycácgiáosưdanhdự HỗtrợcổngthôngtintrườngĐH HỗtrợcủacácDNđốivớiR&DtạicáctrườngĐH Tàitrợ,nghiêncứu,quàtặng,cungcấpvốn Hỗtrợ(tàichínhhoặckỹthuật)trựctiếpđốivớicácphòng/ cácđơnvị. 6 Cấutrúctậptrung Hợpđồngliênkết Trungtâmsángtạovàđổimới Côngviênnghiêncứu,khoahọcvàcôngnghệ TổhợpgiữatrườngĐHvàDN;trungtâmnghiêncứuhợptác giữaDNvàtrườngĐH Sởhữucôngtycon;sápnhập. Nguồn:Samuel&Omar(2015) TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) Ngaytừnhữngnăm1980,QuốchộiHoaKỳđãthôngquaLuậtBayh-DoleAct đểthúcđẩychuyểngiaokếtquảR&DtừtrườngĐHđếnDN,giúpđẩymạnhhoạt độnggiữatrườngĐHvàDNnhỏnhằmsởhữucácsángchếđượctạo ratrong hoạtđộngnghiêncứucósửdụngngânsáchnhànước.Mốiquanhệhiệuquảgiữa cáctrườngĐHvàDNdựavàokếtnốivềnguồnnhânlựccủacảhaibênđốitác (Demain,2001).Cácquốcgiađềunhậnđịnhđổimớilàliênminhchiếnlượcđối vớicáctrườngĐH.Hơnmộtthậpkỷqua,cácquốcgianàycóđếnhơn100đối tácgiữatrườngĐHvàcácDN.HoaKỳlàquốcgiapháttriểnnhiềumốiquanhệ giữaDNvàcáctrườngĐHtrongdàihạn(Elmuti,2005).Nhiềunghiêncứuđãchỉ rasựkhácbiệtdocácnhântốvềvănhóa,mụctiêuvàthờigianchínhlànhững xungđộtchínhtrongmốiquanhệgiữacáctrườngĐHvàcácDN(Elmuti,2005; Tang&cộngsự,2008;Demain,2001).Trongkhimốiquantâmvềhoạtđộngnày làkhácnhaugiữahainhómchủthểvàhọchỉcóthểtrởthànhđốitácthànhcông khimàcảhaibênđềuđạtđượcsựmongđợivềlợiích,cóđượcsựkếtnốivàđặc biệttránhđượcnhữngtranhchấpvềquyềnsởhữutrítuệ(Demain,2001). Môhìnhpháttriểnhoạtđộnghợptácnàycóthểtriểnkhaithôngquamộtsốhình thứcnhưthànhlậpcáctrungtâmR&DgầncáctrườngĐH;nuôidưỡngnghiêncứu tronggiaiđoạnđầu;cácviệnnghiêncứutạonguồn(Kenneth&Lutchen,2018).Còn giáodụctrìnhđộcaotạiMalayxialạinhấnmạnhđếnmôhìnhtậpsự(apprenticeships), hướngdẫnđàotạotrựctiếp(hands-ontraining),môhìnhmôphỏngthựctếhoạtđộng tạiDN(real-lifesimulations)vàchươngtrìnhđàotạonhânlựcđặcbiệt(specialised employertrainingprogrammes).Trongđó,họnhấnmạnhvềhợptáctrongtriểnkhai cácdựán,triểnkhaisảnxuấtcácsảnphẩmthươngmạicósựđổimới,nângcaochất lượnghoạtđộngdạyvàhọc,tiếpthukiếnthứcvàkỹnăngnghềnghiệphaytìmra nhữnghướngtàitrợmớichođàotạochuyênmônnghềnghiệp,cáchoạtđộngkếtnối nàycóthểdiễnratạiDNvàthườngcácDNsẽlựachọntrườngĐHcódanhtiếng tronglĩnhvựckỹthuật,côngnghệgầnvớilĩnhvựckinhdoanhcủahọđểtươngthích vớihoạtđộnggiảngdạy(chấtlượngđàotạo)vànghiêncứu(chấtlượngR&D). Cácnghiêncứucũngđãnhậnđịnhrằngthựctếcónhiềunhântốảnhhưởngđến UEC,cụthểlànănglựcvànguồnlực;cácvấnđềpháplý,chínhsáchvàcơchế; cácvấnđềquảnlývàtổchức;cácvấnđềliênquanđếncôngnghệ;cácvấnđềvề chínhtrị;cácvấnđềvềxãhộivàcácvấnđềkhác(Ho൵mann&Schlosser,2001; Barnes&cộngsự,2002;Siegel&cộngsự,2003). TạiViệtNam,cácnhàkhoahọcđãtậptrungphântíchmộtsốhướngtiếpcận chuyênsâuvềhợptácgiữaDNvàtrườngĐHtrongtưvấnnghềnghiệpchosinh viên.BộGiáodụcvàĐàotạođãbanhànhQuyđịnhvềcôngtáchướngnghiệp tưvấnviệclàmtrongcáccơsởgiáodụcĐHvàtrungcấpchuyênnghiệp,quađó sinhviênsẽhiểurõngànhnghềđàotạo,cósựchuẩnbịvềkiếnthứcvàkỹnăng, thôngtincầnthiết,phùhợpchocácvịtrícôngviệchướngđếnđểnhanhchóng tiếpcậnthịtrườnglaođộng(BộGiáodụcvàĐàotạo,2008).Bêncạnhđólàcác TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) hoạtđộngnghiêncứuvàtưvấnnghềnghiệpchosinhviêncáctrườngđạihọcViệt Nam(Le&cộngsự,2020),trongđónhậnđịnhrằngtriểnkhaicáchoạtđộngtư vấnnghềnghiệpphùhợpvớinhucầucủasinhviênnhằmnângcaokhảnăngcó việclàmsaukhiratrường.Hơnnữa,cáccôngtrìnhcũngchỉracónhiềunhântố ảnhhưởngđếnnănglựckhởinghiệpcủasinhviênFTU,trongđócóđàotạotrước khởinghiệp.Đâylàmộttrong04nhântốquantrọngđốivớinângcaonănglực khởinghiệpcủasinhviêntạicáctrườngĐH(Trần&Dương,2020). Cácnghiêncứucũngđãtậptrungphântíchmôhìnhliênkếtgiữahaichủthể này.Cácmôhìnhmangtínhchấtkếtnối,thườngxuyênđãgắnbóDNvớicác trườngĐH từgiaiđoạnđầunghiêncứuvề sảnphẩmđếngiaiđoạn tạo rasản phẩmvàđưarasảnphẩmcuốicùng.Tuynhiên,chưacónhữngphântíchcụthể, thôngquacácnghiêncứuthựcđịađểhiểurõmôhìnhvàcáchoạtđộngUECthực tiễntriểnkhaigắnkếtthànhcônggiữaDNvàcáctrườngĐHtrongkhốikinhtế, cụthểlàtạiFTU.Vìvậy,cáctácgiảđãtriểnkhainghiêncứuđịnhtínhđểcócách tiếpcậnsâuhơntổngthểcácmôhìnhcũngnhưUECgiữamộtCộngđồngDNcụ thểtạiViệtNamvàmộttrườngĐHkhốingànhkinhtế-FTU. 2.2Khunglýthuyếttiếpcận 2.2.1Phươngphápnghiêncứu Thựctế,cónhiềunghiêncứuphântíchtácđộngchuyểngiaotri thứctừcác trườngĐHđếnDNvàngượclạiCGCNđếncáctrườngĐH.Trongphạmvibài viếtnày,cáctácgiảsẽápdụngphươngphápđịnhtính(abductiveresearch)để phân tíchmô hìnhứngdụng triển khainày tạiKei,HàNội,ViệtNam.Nhóm nghiêncứutriểnkhainghiêncứutạibàn,thựcđịatạiDNvàFTU.Đâylànhững hoạtđộngdiễnratạiDNcáctrongCộngđồngKeivàFTUtừ2016đến2020. 2.2.2Mẫunghiêncứu Nhómnghiêncứuđãtiếnhànhphỏngvấnchuyênsâulãnhđạocấpcaocủacác DNvừavànhỏtrongLớpKei-8vàmộtsốđạidiệncủacáckhóaKei1đếnKei 7.Đặcbiệt,nhómnghiêncứuđãtiếnhànhthựcđịatạinhiềuDNKei,đặcbiệtlà tạinhàmáyvàtrụsởchínhcủahaiDNTOMECOvàVMCViệtNamnăm2017. ĐâychínhlàhaitrongsốthànhviêntíchcựctrongBanđiềuhànhKeivàlàđối táctriểnkhaihợptácthườngxuyênvớiFTUtừ2016-2020vàđâyđềulànhững DNvừavànhỏ(SMEs)pháttriểntheomôhìnhcủacácDNNhậtBảnvàhoạt độngtronglĩnhvựccôngnghiệpchếtạovàchếbiến.Nghiêncứunàyđượctriển khaitừnăm2016đến2020vànhómtácgiảcóhaigiảngviênvàlàcáccánbộ lãnhđạolàmviệctạiFTUvàcũngthamgiathườngxuyênUECtạiCộngđồng Keitrongthờigiannày.Trongnghiêncứungoàithuthậpcácmẫutừcáccôngty thuộccộngđồngKei,nhómtácgiảđãtậptrungphântíchđiểnhìnhcáchoạtđộng hợptácthựctếtạihaicôngtylàTOMECOvàVMCViệtNam. TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) Nhómnghiêncứucũnggiảithíchchocácđốitượngđượcphỏngvấnvềhoạt độnghợptácgiữatrườngĐHvàDNđượctriểnkhaithôngqua6nhómlĩnhvực chínhnhưđãtrìnhbàytrongBảng1vàkiểmtrađộtươngthíchvềbảnchấtcủa hoạtđộngnàyđốivớiđốitượngđượcphỏngvấn.Mụcđíchvàquátrìnhtriểnkhai hoạtđộngnàycũngđượcchiasẻvớicácđốitượngthamgiađểhiểurõnhững vấnđềnày. Mỗibuổiphỏngvấnvới lãnhđạocấpcaocủacáccông tynàydiễn ra trong khoảngthờigian30phútvàbằngtiếngViệt.Nhómnghiêncứuđềughilạinộidung từngcâutrảlờivàcácnộidungphântíchvàcấutrúccácphầnnộidunghỏitheo chuẩngiốngnhauđểđảmbảochoquátrìnhthuthậpđượcthốngnhất,đầyđủ. 3. Kết quả triển khai hợp tác giữa các doanh nghiệp trong Cộng đồng KeieijukuvàsinhviênTrườngĐạihọcNgoạithương 3.1Hìnhthứchoạtđộng Hiệnnay,thựctếgiữaFTUvàcácDNtrongCộngđồngKeiđãtriểnkhai5 nhómhoạtđộngthểhiệnmốiquanhệphichínhthức,mốiquanhệchínhthứccá nhân,kếtnốivớibênthứba,cáccamkếtmụctiêuchínhthứcvàcáccamkếtmục tiêuphichínhthức.Tuynhiên,UECtạiKeivàFTUcònthiếumộthoạtđộngthứ6 quantrọngđóchínhlàcấutrúctậptrung,trongđócốtlõichínhlàthànhlậptrung tâmnghiêncứuhợptácgiữaDNtrongCộngđồngKeivàFTU.Cáchoạtđộngcụ thểgiữahaibênđượcthểhiệnrõtrongHình2dướiđây. Hình2.CáchoạtđộngkếtnốidoanhnghiệptrongCộngđồngKeieijukuvà TrườngĐạihọcNgoạithương(2016-2020) Nguồn:Nhómtácgiảtổnghợp(2020) TạpchíQuảnlývàKinhtếquốctế,số134(01/2021) 3.2ĐặctrưngmộtsốhoạtđộnghợptácnổibậtcủaTrườngĐạihọcNgoạithương vàKeieijuku Đểđánhgiáđượcmứcđộkếtnốiởcáclĩnhvựckhácnhau,nhómnghiêncứu đã tiếnhànhkhảosátnhanhhoạtđộngcủacácthànhviên trongCộngđồngKei (gần 500 DN trong hơn 10 năm hoạt động) qua link: https://docs.google.com/ forms/d/1xFtASDaut-QSXzJaB13OgJ3q6kfyJItr8nRH5hx2tvs/edit?ts=5ffc4 956&gxids=7628#responses.Thôngquacáckếtquảnhậnđược,nhómnghiêncứu nhậnthấycáchoạtđộnghợptácgiữacácDNtrongCộngđồngvàFTUcónhững nétđặctrưngchủyếunhưsau: Mộtlà,cáchoạtđộngchủyếutậptrungởcácnộidungthuộcMốiquanhệphi chínhthứccánhânvàmốiquanhệchínhthứccánhân(chiếmhơn30%);cáchoạt độngnằmtrongkhungĐốitácthứba,CácthỏathuậnmụctiêuchínhthứcvàCác thỏathuậnmụctiêuphichínhthứccórấtítcâutrảlờivàhầuhếtđềulàkhông.Điều nàychothấycáchoạtđộnghợptácgiữahaibênchưathựcsựmangtầmchiếnlược vàquymôlớn. Hailà,trong5lĩnhvựchoạtđộngtrên,chúngtôiđãtiếnhànhphântíchsâutrong mỗitiêuchíđểthấyđượcchitiếthơncáchoạtđộnghợptácchínhthườngdiễntrong quanhệhợptáchaibênFTUvàCộngđồngKeinhưthếnào. ĐểcụthểhóahơnnữacáchoạtđộnghợptácgiữaFTUvàCộngđồngKei,bên cạnhkếtquảkhảosáthoạtđộnghợptácgiữahaibên,nhómnghiêncứuđãtiếnhành phỏngvấnchuyênsâumộtsốlãnhđạocủacácDNtrongCộngđồngcũngnhưmột sốchuyênviên,giảngviêncủaFTUvàcủaVJCC-nơikhởinguồncácmốiquan hệhợptácnày.Đặcbiệt,nhómnghiêncứuđãcóbuổilàmviệccởimởvớicácanh, chịtrongBanchấphànhđươngthờicủaCộngđồngKei.HọlànhữngDNpháttriển vàđãrấtthẳngthắnchiasẻ.Đâycũnglànhữngngườitrựctiếphoặcgiántiếptham giacác