• Tập Làm Văn 8 Khóa hèTập Làm Văn 8 Khóa hè

    Dàn bài a) MB: - Có sự tự cảm nhận mình đã khôn lớn. b) TB: 1/ Lớn về thể xác: - Cao hơn, lớn hơn (so với bố mẹ, mặc quần áo đã chật) đã ra dáng chàng trai, cô gái  sự thay đổi về ngoại hình. - Thay đổi về sở thích, sự quan tâm. (Nếu là bạn nam thì so sánh với bố, bạn gái thì so sánh với mẹ). 2/ Lớn khôn về ý thức: - Giúp đỡ bố mẹ việc nh...

    doc68 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 2034 | Lượt tải: 8

  • Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5Vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào việc dạy học môn đạo đức lớp 5

    Lựa chọn phương pháp dạy học thích hợp cho mỗi bài học là hoạt động sáng tạo chủyếu và thường xuyên của người giáo viên. Cùng một nội dung như nhau nhưng học sinh học tập có hứng thú, tích cực hay không lại phần lớn phụ thuộc vào phương pháp dạy học của người thầy. Một trong những cách đểphát huy hứng thú, tích cực, chủđộng của học sinh đó l...

    pdf43 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 6503 | Lượt tải: 22

  • Sáng kiến kinh nghiệm - Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời vănSáng kiến kinh nghiệm - Một vài phương pháp đã áp dụng trong việc dạy giải Toán có lời văn

    Môn toán là môn học "công cụ, cung cấp kiến thức , kĩ năng, phương pháp, góp phần xây dựng nền tảng văn hoá phổthông c ủa con người lao động mới. - Toán học là công cụcủa khoa học kĩ thuật có nguồn gốc trong thực tiễn. - Những kiến thức toán học phổthông cơ bản sẽgiúp cho học sinh có cơ sởđểhọc các môn khoa học, kĩ thuật. Cùng với kiến ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 971 | Lượt tải: 17

  • Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình, giáo án điện tử, bài soạn có ứng dụng phần mềmĐẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình, giáo án điện tử, bài soạn có ứng dụng phần mềm

    Trẻmầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh vềthểchất và tinh thần , trí tuệ. Lúc này trẻrất tò mò , thích tìm tòi khám phá mọi thứxung quanh. Nhưng cũng chính thời điểm này trẻlại còn non nớt chưa thểtựmình tìm hiểu vấn đềmà trẻcần có sựhướng dẫn chỉbảo của người lớn.Trên thực tếtrẻcó thời gian ởtrường với cô giáo 8-9 tiếng mỗi ngày, n...

    pdf10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 1065 | Lượt tải: 2

  • Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng ở Tiểu họcỨng dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng ở Tiểu học

    Trong việc giảng dạy chương trình thay sách giáo khoa, chúng ta đã bàn đến rất nhiều hình thức tổchức dạy học cũng như phương pháp dạy học. Trong sốđó những phương pháp mới phát huy được tính chủđộng, tích cực của học sinh như phương pháp thảo luận, phương pháp trò chơi, phương pháp thuyết trình . . . Bên cạnh đó, việc làm và sửdụng đồdùng ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 826 | Lượt tải: 8

  • Soạn thảo bài tập trắc nghiệm trên violetSoạn thảo bài tập trắc nghiệm trên violet

    - Học sinh tiểu học có những khó khăn trong việc giải quyết các nhiệm vụ học tập như: Đi học đúng giờ, ngồi học ngay ngắn, phải làm các bài tập được giao đúng thời hạn Tuy nhiên, ở các em, ý chícòn thấp, dễ thấy nhàm chán và nhanh chóng mất sự chú ý. Các em chỉ hứng thú với đặc điểm bên ngoài của quá trình học tập. Đối với học sinh, tính tí...

    pdf9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 2162 | Lượt tải: 6

  • Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy họcỨng dụng công nghệ thông tin vào dạy học

    Xã hội càng phát triển thì nhu cầu của con người ngày càng cao. Từ xưa con người trao đổi, giao tiếp với nhau bằng cử chỉ, thái độ, ký hiệu rồi ngôn ngữ được hình thành và phát triển. Ngày nay được thuận lợi hơn là nhờ sự phát triển không ngừng của loài người, đã phát minh ra những thành tựu khoa học mang lại nhiều lợi ích cho chính họ. Tro...

    pdf20 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 992 | Lượt tải: 6

  • Ứng dụng CNTT vào quản lý và xây dựng hồ sơ chủ nhiệm của giáo viên Tiểu họcỨng dụng CNTT vào quản lý và xây dựng hồ sơ chủ nhiệm của giáo viên Tiểu học

    Quản lý lớp học thông qua hồ sơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ nhiệm là một trong những lọai sổ sách thuộc quy chế chuyên môn và là một công cụ để hỗ trợ người Giáo viên trong công tác quản lý lớp của mình. Việc thực hiện sổ chủ nhiệm giúp Giáo viên hệ thống các nội dung, số liệu, nhật ký lớp trong suốt năm học một cách có hệ thống, khoa học để dễ dà...

    pdf8 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 1255 | Lượt tải: 6

  • Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1

    * Công nghệ tin học là một lĩnh vực đột phá có vai trò thúc đẩy phát triển kinh tế và xã hội. Nâng cao chất lượng trong cuộc sống đảm bảo an ninh quốc phòng và khả năng đi trước đón đầu để thúc đẩy mạnh mẽ công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước. Đối với giáo dục đào tạo công nghệ thông tin có tác dụng mạnh mẽ làm thay đổi phương pháp, phương...

    pdf12 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 1054 | Lượt tải: 12

  • Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy họcỨng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học

    - Sựphát triển như vũ bảo của ngành khoa học và công nghệđã đem lại những thành tựu to lớn trong mọi hoạt động của con người. Đối với ngành giáo dục, việc vận dụng CNTT vào quá trình quản lý và giảng dạy đã đem lại một hiệu quả thật tích cực : Thông tin được cập nhật nhanh chóng và chính xác, việc quản lý nhân sự, chuyên môn nhẹnhàng và khoa...

    pdf10 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 25/01/2014 | Lượt xem: 1016 | Lượt tải: 11