• Khoảng cách và góc trong không gianKhoảng cách và góc trong không gian

    3) Nếu đường thẳng a // (P) thì khỏang cách từ a đến (P) là khỏang cách từ một đi ểm M bất kì của a đến (P). 4) Nếu hai mặt phẳng song song thì khỏang cách giữa chúng là khỏang cách từ một đi ểm bất kì của mặt phẳng này đến mặt phẳng kia

    pdf16 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2080 | Lượt tải: 1

  • Bài tập Toán khối 11Bài tập Toán khối 11

    1. Định nghĩa: Cấp số cộng là một dãy số (hữu hạn hay vô hạn), trong đó, kể từ số hạng thứ hai, mỗi số hạng đều là tổng của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi gọi là công sai. Gọi d là công sai, theo định nghĩa ta có: un+1 = un + d (n = 1,2,.) Đặc biệt: Khi d = 0 thì cấp số cộng là một dãy số trong đó tất cả các số hạng đều bằng nha...

    pdf13 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2428 | Lượt tải: 0

  • Hàm số lũy thừa - Mũ - logaritHàm số lũy thừa - Mũ - logarit

    Với 0 < a < b ta có: am < bm <=> m > 0; am > bm <=> m < 0 Chú ý: + Khi xét lũy thừa với số mũ 0 và mũ nguyên âm thì cơ số a phải khác 0. + Khi xét lũy thừa với số mũ không nguyên thì cơ số a phải dương.

    pdf28 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2344 | Lượt tải: 1

  • Thể tích khối đa diệnThể tích khối đa diện

    1. Khái niệm thể tích của 1 khối đa diện (Sgk hh 12) 2. Các công thức tính thể tích của khối đa diện a) Thể tích khối hộp chữ nhật V = abc với a, b, c là 3 kích thước của khối hộp chữ nhật b) Thể tích của khối chóp V= 1/3 Sđáy. h ; h: Chiều cao của khối chóp c) Thể tích của khối lăng trụ V= Sđáy. h ; h: Chiều cao của khối lăng trụ

    pdf43 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2151 | Lượt tải: 1

  • Phương trình mũ – LogaritPhương trình mũ – Logarit

    Phương trình mũ cơ bản có dạng: ax = m, trong đó a > 0, a ≠ 1 và m là số đã cho. ●Nếu m ≤ 0, thì phương trình ax = m vô nghiệm. ●Nếu m > 0 , thì phương trình ax =m có nghiệm duy nhất x = loga m.

    pdf39 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 3357 | Lượt tải: 1

  • Bài tập hình học lớp 10Bài tập hình học lớp 10

    Bài 2: Cho 2 điểm A(2, 3),B (1, 1). 1. Tìm điểm C (5, y ) để tam giác ABC vuông tại B. 2. Tìm điểm D để ABCD là hình chữ nhật. Tính diện tích và góc nhọn tạo bởi 2 đường chéo của hình chữ nhật ABCD.

    pdf12 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 5381 | Lượt tải: 1

  • Giới hạn của dãy sốGiới hạn của dãy số

    Định nghĩa: Ta nói rằng dãy số (un) có giới hạn là 0 (hay có giới hạn 0) nếu mọi số hạng của dãy đều có giá trị tuyệt đối nhỏ hơn một số dương nhỏ tùy ý cho trước kể từ một số hạng nào đó trở đi. Khi đó ta viết lim(un) = 0, viết tắt là lim(un) = 0 hoặc limun = 0 hoặc un -> 0

    pdf37 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2288 | Lượt tải: 3

  • Phương trình và Bất phương trình đại sốPhương trình và Bất phương trình đại số

    Bài giảng này đề cập đến một trong những nội dung chủ yếu được đề cập đến trong đề cương ôn luyện Toán vào các trường Đại học, Cao đẳng do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành: Phương trình và bất phương trình Đại số. Các đề toán về loại này thường xuyên xuất hiện trong các đề thi tuyển sinh những năm 2002 - 2009.

    pdf26 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2064 | Lượt tải: 2

  • Chuyên đề Bài toán cực trị trong hình học giải tíchChuyên đề Bài toán cực trị trong hình học giải tích

    Cách 1: Dùng các phương pháp của hình học thuần túy để khảo sát biểu thức cần tìm cực trị. Chỉ sau khi đã xác định được vị trí về mặt hình học của điểm (hay của đường, mặt) cần tìm thì ta mới tính tọa độ (hay viết phương trình) của nó. Trong khi khảo sát bằng phương pháp hình học, cần lưu ý rằng ngoại trừ các bài toán đã quen thuộc Hình học thuần ...

    pdf41 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 2356 | Lượt tải: 1

  • Báo cáo Thảo luận lý thuyết xác suất và thống kê toánBáo cáo Thảo luận lý thuyết xác suất và thống kê toán

    Cùng với lý thuyết ước lượng, lý thuyết kiểm định các giả thuyết thống kê là một bộ phận quan trọng của thống kê toán. Nó là phương tiện giúp ta giải quyết những bài toán nhìn từ góc độ khác liên quan đến dấu hiệu cần nghiên cứu trong tổng thể. Trong kiểm định giả thuyết thống kê về kỳ vọng toán, thông thường ta thường giả sử dấu hiệu X cần nghiên...

    doc19 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 18/03/2014 | Lượt xem: 4598 | Lượt tải: 2