• Sáng kiến kinh nghiệm y học đại hoc – Liệt mặtSáng kiến kinh nghiệm y học đại hoc – Liệt mặt

    Đại Cương -Theo “Triệu Chứng Học Nội khoa”: Liệt mặt là hiện tượng mất hoặc giảm vận độc nửa mặt của những cơ bản da ở mặt do dây TK VII chi phối. -Là một loại bịnh thường gặp nhất của dây TK sọ não số VII. -Tuổi nào cũng có thể phát bịnh nhưng thường gặp ở thanh và tráng niên. -YHCT gọi là khẩu nhãn Oa Tả, Khẩu tịch, Diên nan (Than), Phong đ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 214 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng lý luận giáo dục - Quá trình nhận thức và chủ trương giải quyết các vấn đề xã hộiBài giảng lý luận giáo dục - Quá trình nhận thức và chủ trương giải quyết các vấn đề xã hội

    Giảiquyếttrongmôhìnhchủnghĩaxã hộikiểucũ(baocấp)tronghoàncảnh chiếntra

    pdf31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 213 | Lượt tải: 0

  • Xem lại những gì bạn đã chuẩn bị cho bài kiểm traXem lại những gì bạn đã chuẩn bị cho bài kiểm tra

    Nắm rõ những vấn đề gì bạn sẽ phải học cho bài kiểm tra –những công thức, những ý chính, những bài viết mà bạn phải làm. Bản liệt kê này sẽ giúp bạn chia nhỏ những thứ bạn cần học thành những phần được sắp xếp, và có thể xoay xở được, như vậy bạn có thể ôn tập một cách toàn diện ngay cả khi bạn không cảm thấy hứng thú với nó.

    pdf9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 202 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Xây dựng tập thể vững mạnhBài giảng Xây dựng tập thể vững mạnh

    1. Khái niệm tập thể, tập thể H 2. Vai trò của tập thể học sinh đối với cá nhân 3. Nội dung và biện pháp xây dựng tập thể H

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 310 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng một bài dạy hiệu quảXây dựng một bài dạy hiệu quả

    Các thầy cô có biết rằng học sinh rất dễ bị mất tập trung và sự hứng thú sau một khoảng thời gian ngắn nghe giảng. Chính vì vậy một người dạy giỏi là người có khả năng kiểm soát toàn bộ hoạt động trong suốt thời gian đứng lớp và tạo ra một không khí sôi nổi trong khi học. Hãy cùng tìm hiểu một vài cách để có một bài giảng hiệu quả nhé. - Hãy b...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 202 | Lượt tải: 1

  • Giới thiệu một số loại vũ khí bộ binhGiới thiệu một số loại vũ khí bộ binh

    . MỤC ĐÍCH II. YÊU CẦU III. NỘI DUNG IV. THỜI GIAN V. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP

    ppt98 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 251 | Lượt tải: 0

  • Viết một bài nghiên cứuViết một bài nghiên cứu

    (Nên nhớ rằng bạn đang viết cho người đọc và muốn lôi cuốn sự chú ý của họ)  Bắt đầu xác định các thuật ngữ, định nghĩa, từ ngữ sẽ dùng  Nếu có thể, bạn có thể sử dụng một nguồn tin cậy hoặc gộp các định nghĩa và ghi chú ở phía dưới.  Cho đoạn thân bài phía sau, bạn nên cân nhắc nếu bạn dùng thuật ngữ hoặc giải thích mới.

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 206 | Lượt tải: 0

  • Viết bài và làm nghiên cứuViết bài và làm nghiên cứu

    Đạo văn: sao chép một cách vô tình công trình, bài viết của người khác và làm như là bài của mình Hướng dẫn dưới đây sẽ giúp bạn tránh được việc đạo văn một cách không cố ý Tại sao lại cần tham khảo tài liệu đó? Tại sao phải ghi nguồn tham khảo, ghi chú hay chú thích ở cuối trang?

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 225 | Lượt tải: 0

  • Việc ghi chép được duy trì bởi Giảng viên/Người tư vấnViệc ghi chép được duy trì bởi Giảng viên/Người tư vấn

    Ghi chép về thành tích của sinh viên Một bản ghi chép đầy đủ kết quả kiểm tra của sinh viên có thể được xem là một công cụ có hiệu quả vì qua đó chúng ta có thể đánh giá được thành tích của một cá nhân so với: a) Kết quả của những người khác trong lớp của anh ta; b) Kết quả mà anh ta đã đạt được trong quá khứ. Nhờ điều này chúng ta có thể ch...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 208 | Lượt tải: 0

  • Vì sao teen tuột dốc khi vào lớp 10Vì sao teen tuột dốc khi vào lớp 10

    Ở cấp dưới,các bạn không cần đọc bài trước mà lên lớp chỉ cần nghe thầy cô giảng sơ qua là hiểu. Chính vìmang tư tưởng đó mà khi lên lớp 10, những bài học mang nặng tính tư duy, thầy cô dạy theo phương pháp tự học, nghĩa là thầy cô chỉ giảng sơ và hướng dẫn cách học cho các bạn, thì các bạn lại không hiểu gì."Khi cầm cuốn Lí nâng cao 10 lên...

    pdf4 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 01/03/2016 | Lượt xem: 212 | Lượt tải: 0