• Bài giảng Chương II: Tải trọng và tổ hợp tải trọngĐiều trị suy nhược thần kinh bằng y học cổ truyềnBài giảng Chương II: Tải trọng và tổ hợp tải trọngĐiều trị suy nhược thần kinh bằng y học cổ truyền

    Suy nhược thần kinh là một bệnh do tình chí, do căng thẳng tâm lý lâu ngày gây ra. Do đó, việc người bệnh tự rèn luyện để kiểm soát cảm xúc và giữ thăng bằng tâm lý là giải pháp triệt để, là cách chữa tận gốc và ổn định nhất. Suy nhược thần kinh là một bệnh do tình chí, do căng thẳng tâm lý lâu ngày gây ra. Do đó, việc người bệnh tự rèn luyệ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1556 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Chương II: Tải trọng và tổ hợp tải trọngKhi con nói dối và hay “cầm nhầm”Bài giảng Chương II: Tải trọng và tổ hợp tải trọngKhi con nói dối và hay “cầm nhầm”

    Bị bắt quả tang đang lấy trộm, đứa trẻ sẽ nói dối một cách hấp tấp để tránh bị mất đồ vừa lấy và tránh bị phạt. Đó là lý do tại sao cắp vặt và nói dối thường đi liền với nhau. “Cầm nhầm” hay ăn cắp vặt và một hành vi sai thông thường ở trẻ do căn bệnh rối loạn tập trung (ADHD). Trẻ mắc ADHD hành động bộp chộp không suy nghĩ, thấy cái gì...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1541 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Rối loạn cảm xúc lưỡng cựcBài giảng Rối loạn cảm xúc lưỡng cực

    Khái niệm ban đầu về loạn thần hưng trầm cảm được sử dụng chủ yếu hiện nay như một từ đồng nghĩa với rối loạn cảm xúc lưỡng cực.  Các quan niệm khác nhau về bệnh loạn thần h ng trầm cảm: • Từ thời thượng cổ Hypocrate đã mô tả hai trạng thái hưng cảm và trầm cảm sau Hypocrate nhiều tác giả đã nó lên mối liên quan giữa hai trạng thái này.

    pdf10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1743 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Các rối loạn cảm xúcBài giảng Các rối loạn cảm xúc

    Cảm xúc là một quá trình hoạt động tâm thần, biểu hiện thái độ của con người đối với những kích thích từ bên ngoài cũng như từ bên trong cơ thể, đối với những ý tưởüng và ý niệm thuộc phạm vi xã hội cũng như thuộc phạm vi thế giới vật lý. Nói tóm lại, cảm xúc biểu hiện thái độ con ngưòi đối với thực tế chung quanh và đối với bản thân.

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2348 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Các rối loạn trí tuệBài giảng Các rối loạn trí tuệ

    Trí tuệ được xem như là tổng hợp nhiều mặt khác nhau của quá trình hoạt động nhận thức của con người. Trí tuệ có liên quan đến tất cả các hoạt động tâm thần đặc biệt là liên quan chặt chẽ với tư duy trong quá trình suy luận, phán đoán, lĩnh hội. Nói đến trí tuệ tức là nói đến năng lực sử dụng đến mức tối đa vốn tri thức và kinh nghiệm thực ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1537 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Đại cương về tâm thần họcBài giảng Đại cương về tâm thần học

    Sức khoẻ cho mọi người là mục tiêu lớn, mục tiêu chiến lược của tổ chức y tế thế giới (WHO), của nhiều quốc gia phát triển và của cả ngành y tế nước ta; và cũng là thước đo chung của mọi xã hội văn minh, nhân bản. -Không thể chia cắt sức khoẻ thể chất với sức khoẻ tâm thần xã hội và ngày càng phải khẳng định vai trò quan trọng của sức khoẻ ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1699 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Rối loạn cảm giác, tri giácBài giảng Rối loạn cảm giác, tri giác

    Tri giác là một quá trình tâm lý, có khả năng tập hợp các đặc tính riêng lẻ của sự vật hiện tượng, do các giác quan phản ánh, từ đó chúng ta nhận thức được sự vật và hiện tượng một cách toàn bộ . Tri giác là mức độ nhận thức cao hơn cảm giác, nó có tính chất tổng hợp phức tạp chứ không phải là một tổng số đơn giản của các cảm giác. Tri giác...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1401 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Các bệnh tâm căn, các rối loạn liên quan đến stress và các rối loạn dạng cơ thể (f40-F49)Bài giảng Các bệnh tâm căn, các rối loạn liên quan đến stress và các rối loạn dạng cơ thể (f40-F49)

    Các rối loạn bệnh tâm căn có liên quan đến stress và dạng cơ thể được xếp chung vào một nhóm lớn vì lý do lịch sử đã kết hợp chúng vào quan niệm bệnh tâm căn (neurosis) và có sự kết hợp với một tỷ lệ quan trọng (tuy chưa rõ ràng) các rối loạn này với nguyên nhân tâm lý. Sự hỗn hợp các triệu chứng là phổ biến (trầm cảm cùng tồn tại với lo âu ...

    pdf15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1503 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Rối loạn hoạt độngBài giảng Rối loạn hoạt động

    Hoạt động có ý chí là một quá trình hoạt động tâm thần có mục đích, trái với bản năng là những phản xạ không điều kiện, bẩm sinh, nhằm duy trì đời sống sinh vật. Ở người bình thường, các hoạt động bản năng bị kìm chế, chỉ trong những trạng thái bệnh lý hoạt động bản năng mới bộc lộ ra. Hoạt động hình thành từ những mức độ giản đơn như: động...

    pdf10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1586 | Lượt tải: 0

  • Đề tài Làm thế nào doanh nghiệp  giữ được nhân viên tài giỏiĐề tài Làm thế nào doanh nghiệp giữ được nhân viên tài giỏi

    1. Các định nghĩa: 1.1. Như thế nào là người tài: 1.2. Như thế nào là người giỏi: 2. Xác định người tài giỏi: 3. Nguyên nhân chính nào để họ ra đi mà không gắn bó lâu dài với doanh nghiệp:

    ppt24 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1307 | Lượt tải: 3