TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Các ngôi chùa ở Việt Nam không đồ sộ nguy nga như các chùa ở Ấn Độ, Trung Hoa, Thái Lan và Cao Miên; nhưng rải rác đó đây, đâu đâu c ũng có chùa. Từ những thảo am trong thôn xóm hẻo lánh đến những ngôi chùa kiến trúc bằng những vật liệu kiên cố tại các đô thị, tất cả đều mang sắc thái gọn nhẹ, thanh thoát và tịch mịch. Thiên nhiên đã tô điểm...

36 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1866 | Lượt tải: 0

Văn hóa là sức sống nội tại của mỗi dân tộc. Một nền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc là biểu hiện cao nhất của tinh thần độc lập tự chủ, biểu hiện tiềm năng sáng tạo vô hạn của mỗi dân tộc. Bản sắc dân tộc Việt Nam bao gồm những giá trị bền vững, những tinh hoa được vun đắp qua lịch sử hàng ngàn năm đấu tranh dựng nước và giữ nước - đó là lò...

97 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 4965 | Lượt tải: 2

I. Giới thiệu Tần Thủy Hoàng II. Lăng mộ Tần Thủy Hoàng 1. Quá trình xây dựng 2.Cấu trúc lăng mộ 3.Quá trình khai quật 4. Những cổ vật tìm thấy trong lăng III. Ý nghĩa của lăng mộ

33 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 3540 | Lượt tải: 0

Trong hệ thống xã hội chủnghĩa trước đây nói chung, ởnước ta nói riêng, khái niệm xung đột xã hội hầu như không xuất hiện một cách chính thức. Mọi vấn đề có liên quan thường được xem xét dưới các khái niệm “mâu thuẫn”, “đấu tranh”. Cách tiếp cận giản đơn này đã làm cho việc nhìn nhận và giải quyết tranh chấp, xung đột không mấy hiệu quả, thậ...

6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1719 | Lượt tải: 1

Câu 1: Xã hội học là gì? Đối tượng nghiên cứu và mối quan hệ giữa xã hội học với các ngành khoa học khác? Câu 2: Cơ cấu, chức năng và nhiệm vụ của xã hội học Câu 3: Tại sao nói: “Xã hội học với tư cách là một bộ phận của khoa học thực nghiệm nó chỉ ra đời ở các nước Tây Âu thế kỷ XIX?” Câu 4: Trình bày những đóng góp của các nhà xã hội học đầu t...

18 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1692 | Lượt tải: 3

Câu 1: Phân biệt XHH Tội phạm và Tội Phạm học (sự phân biệt mang tính tương đối. Đi sâu tìm hiểu về nội dung, tên gọi, khía cạnh xã hội của vấn đề). Để phân biệt một cách rạch ròi giữa XHH tội phạm và Tội phạm học quả là một việc làm không đơn giản bởi cả hai ngành này đều có đối tượng nghiên cứu là tội phạm, nhưng không phải là việc phân biệt khô...

21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 3826 | Lượt tải: 5

Các yếu tố tự nhiên 1.1.Vị trí: *TP nằm ở trung tâm Nam bộ; gắn kết, nối liền Đông-Tây Nam bộ.

43 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2453 | Lượt tải: 0

Mục đích: Giúp học viên hiểu được - Truyền thống yếu nước, chống ngoại xâm của nhân dân Sài Gòn-TP.Hồ Chí Minh. - Đặc điểm, vai trò, vị trí của Sài Gòn-TP.Hồ Chí Minh trong lịch sử. *Yêu cầu: - Nhận thức đúng lịch sử và thực hiện trách nhiệm người cán bộ công

99 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2255 | Lượt tải: 4

Câu 1: Phân tích khái niệm, đối tượng nghiên cứu và cơ cấu của xhh?Lấy ví dụ minh họa? *Khái niệm xhh: Xhh là khoa học về các qluật và tính qluật xh chung và đặc thù của sự ptriển và vận hành của các hthống xhội xđịnh về mặt lsử, là khoa học về các cơ chế tđộng và các hthức biểu hiện của các qluật đó trong hđ của các cá nhân, các nhóm xhội các gia...

11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2315 | Lượt tải: 4

1. Môn học tiên quyết:Xã hội học đại cương, Lịch sử xã hội học 2. Mục tiêu môn học. 2.1. Chỉ cho sinh viên thấy được một số cách tiếp cận lý thuyết khác nhau trong nghiên cứu giáo dục nhưmột tiểu hệ thống, một thiết chế xã hội. 2.2 Vận dụng các lý thuyết xã hội học để xem xét hàng loạt các mối quan hệ trong lĩnh vực giáo dục cũng nhưcác vấn ...

20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 3052 | Lượt tải: 4