• Đăng ký
  • Đăng nhập
  • Liên hệ

TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...

TimTaiLieu.vn
  • Trang Chủ
  • Tài Liệu
  • Upload
Danh Mục Tài Liệu
  • Các Môn Đại Cương
  • Kỹ Thuật - Công Nghệ
  • Khối Ngành Kinh Tế
  • Khối Ngành Xã Hội
  • Công Nghệ Thông Tin
  • Ngoại Ngữ
  • Đồ Án - Luận Văn
  • Giáo Dục - Đào Tạo
  • Mẫu Văn Bản
  • Kỹ Năng Mềm
  • Văn Bản Luật
  • Giải Trí
  • Sức Khỏe
  • Ẩm Thực
  • Chưa phân loại
  • Mới nhất
  • Xem nhiều
  • Tải nhiều
  • Phân tích sách giáo khoa môn toán dựa trên lí thuyết giáo dục toán thực (Realistic mathematics education) và một số khuyến nghịPhân tích sách giáo khoa môn toán dựa trên lí thuyết giáo dục toán thực (Realistic mathematics education) và một số khuyến nghị

    Abstract: Viết sách, thẩm định sách giáo khoa theo Chương trình giáo dục phổ thông mới (năm 2018) đang là một chủ đề được xã hội và các nhà nghiên cứu quan tâm. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu đánh giá các yếu tố thực tiễn trong sách giáo khoa môn Toán hiện hành (theo chương trình cũ). Để tiến hành nghiên cứu, tác giả đưa ra hai khung phân tích sác...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 579 | Lượt tải: 0

  • Influence of pressure and atomic concentration on structure and mechanical properties of CuNi alloy by molecular dynamics simulationInfluence of pressure and atomic concentration on structure and mechanical properties of CuNi alloy by molecular dynamics simulation

    Abstract. The structure and mechanical properties of Cu80Ni20 and Cu50Ni50 alloys with the size of 4000 atoms have been investigated using molecular dynamic (MD) simulation. The interactions between atoms of the system were calculated by the Sutton-Chen type of embedded atom method. Using a cooling rate of 0.01 K/ps, we find that both Ni and Cu...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 384 | Lượt tải: 0

  • On the generation of the cremona groupOn the generation of the cremona group

    1. Introduction Let Crk(n) = Bir(Pn k) denote the set of all birational maps of the projective space Pn k on a field k. It is clear that Crk(n) is a group under the composition of dominant rational maps; called the Cremona group of order n. It contains the group of automorphisms of Pn k, i.e. the group of projective linear transformations PGLk(...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 371 | Lượt tải: 0

  • A second main theorem for entire curves in a projective variety whose derivatives vanish on inverse image of hypersurface targetsA second main theorem for entire curves in a projective variety whose derivatives vanish on inverse image of hypersurface targets

    1. Introduction During the last century, several Second Main Theorems have been established for linearly nondegenerate holomorphic curves in complex projective spaces intersecting (fixed or moving) hyperplanes, and we now have satisfactory knowledge about it. Motivated by a paper of Corvaja-Zannier [1] in Diophantine approximation, in 2004 Ru ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 545 | Lượt tải: 0

  • State-feedback control of discrete-time stochastic linear systems with markovian switchingState-feedback control of discrete-time stochastic linear systems with markovian switching

    Abstract. This paper is concerned with the stabilization problem via state-feedback control of discrete-time jumping systems with stochastic multiplicative noises. The jumping process of the system is driven by a discrete-time Markov chain with finite states and partially known transition probabilities. Sufficient conditions are established in ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 355 | Lượt tải: 0

  • Những tri thức cần thiết cho giáo viên toán để dạy học nội dung vectơ ở bậc trung học phổ thôngNhững tri thức cần thiết cho giáo viên toán để dạy học nội dung vectơ ở bậc trung học phổ thông

    1. Mở đầu Trong chương trính đào tạo giáo viên Toán tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội hiện nay, lượng kiến thức chuyên ngành về Toán trang bị cho sinh viên là rất lớn: khoảng 30 học phần toán cơ bản với gần 70 tìn chỉ (nghĩa là xấp xỉ 1000 tiết học). Trong rất nhiều kiến thức toán học đó, phần nào thiết thực cho người giáo viên khi dạy học ở cá...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 481 | Lượt tải: 0

  • Rèn luyện kĩ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu họcRèn luyện kĩ năng thiết kế và sử dụng tình huống dạy học tích hợp trong môn Toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học

    1. Mở đầu Chương trình (CT) giáo dục phổ thông tổng thể (được ban hành năm 2018) đã xác định mục tiêu cơ bản là hướng tới phát triển những phẩm chất và năng lực (NL) cần thiết cho HS. Trong đó, CT giáo dục phổ thông môn Toán hướng tới phát triển năm năng lực đặc thù [1]: NL tư duy và lập luận Toán học; NL mô hình hóa Toán học; NL giải quyết vấn...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 935 | Lượt tải: 4

  • Định hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán họcĐịnh hướng dạy học nhằm khai thác một đặc trưng về thành tố của năng lực mô hình hóa toán học

    Tóm tắt. Chương trình giáo dục phổ thông mới ở Việt Nam được công bố năm 2018 đã đề cập năng lực mô hình hóa là một trong năm năng lực Toán học cốt lõi. Giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình là một nội dung khó đối với học sinh trung học cơ sở. Chúng tôi sử dụng phương pháp nghiên cứu trường hợp và tiến hành thực nghiệm ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 514 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục toán thực (Realistic Mathematics Education): Một số nghiên cứu lí luận và gợi ý cho việc nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục toán học ở Việt NamGiáo dục toán thực (Realistic Mathematics Education): Một số nghiên cứu lí luận và gợi ý cho việc nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục toán học ở Việt Nam

    Tóm tắt. Hiện nay, Việt Nam đang tiến hành đổi mới giáo dục toán học nói riêng, giáo dục nói chung có quy mô và mức độ như là một cuộc cải cách giáo dục. Trong bối cảnh đó, những tiếp cận lí thuyết và các kết quả nghiên cứu quan trọng về giáo dục toán ở nước ngoài sẽ cung cấp những bằng chứng khoa học tin cậy và cần thiết cho sự đổi mới nghiên ...

    pdf16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 1077 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng dạy và học môn toán cao cấp cho các nhà kinh tế trong trường Đại học Kinh tế Quốc dânThực trạng dạy và học môn toán cao cấp cho các nhà kinh tế trong trường Đại học Kinh tế Quốc dân

    Tóm tắt. Bài báo trình bày nghiên cứu, phân tích thực trạng của việc dạy và học môn Toán cao cấp cho các nhà kinh tế (Toán cao cấp CCNKT) trong Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, phân tích, so sánh nội dung chương trình môn Toán cao cấp CCNKT trong trường Đại học Kinh tế Quốc dân với nội dung chương trình môn Toán cao cấp ở một số trường trên thế ...

    pdf14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 14/07/2021 | Lượt xem: 505 | Lượt tải: 0

  • ◄
  • 1
  • ...
  • 756
  • 757
  • 758
  • 759
  • 760
  • 761
  • 762
  • 763
  • 764
  • 765
  • 766
  • ...
  • 7326
  • ►
Copyright © 2025 TimTaiLieu.vn
Website đang trong thời gian thử nghiệm, chờ xin giấy phép của Bộ TT & TT.
Chia sẻ: TimTaiLieu on Facebook Follow @TimTaiLieu
Thư viện Luận Văn, Tài Liệu và Đồ Án tốt nghiệp. Thư viện Ebook miễn phí, Thư viện giáo án, PDF Hướng dẫn giải bài tập SGK.