• Văn bản lưu trữVăn bản lưu trữ

    1. Khái niệm Tài liệu lưu trữ là bản gốc, bản chính (hoặc bản sao hợp pháp) của những tài liệu có giá trị được lựa chọn từ trong toàn bộ khối tài liệu hình thành trong quá trình hoạt động của các cơ quan, tổ chức và cá nhân, được bảo quản trong các kho lưu trữ để khai thác, phục vụ các mục đích chính trị, kinh tế, văn hóa, khoa học, lịch sử,.của t...

    doc5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1660 | Lượt tải: 1

  • Vài nét về thư viện trường họcVài nét về thư viện trường học

    Trong lịch sử tồn tại của mình, thư viện trường học từ lâu đã khẳng định được chỗ đứng của mình trong việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh trong các trường phổ thông. Người ta thấy rằng thư viện trường học có tác động tích cực trong nhiều hoạt động khác nhau của nhà trường, bao gồm điểm số và khả năng học tập độc lập và tự mở rộng ki...

    doc21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1710 | Lượt tải: 1

  • Vài nét về khái niệm “tài liệu”, “tài liệu điện tử”Vài nét về khái niệm “tài liệu”, “tài liệu điện tử”

    Về khái niệm tài liệu và tài liệu điện tử cũng còn nhiều điều cần được trao đổi thống nhất. Với sự phát triển của khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin và nhu cầu ứng dụng công nghệ thông tin trong thực tiễn đã sản sinh ra một loại hình tài liệu mới. Đó là tài liệu điện tử. Về khái niệm tài liệu và tài liệu điện tử cũng còn n...

    pdf11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1961 | Lượt tải: 2

  • Vài nét vềkhái niệm “tài liệu”, “tài liệu điện tử”Vài nét vềkhái niệm “tài liệu”, “tài liệu điện tử”

    Vềkhái niệm tài liệu và tài liệu điện tửcũng còn nhiều điều cần được trao đổi thống nhất. Với sựphát triển của khoa học công nghệ, đặc biệt là công nghệthông tin và nhu cầu ứng dụng công nghệthông tin trong thực tiễn đã sản sinh ra một loại hình tài liệu mới. Đó là tài liệu điện tử. Vềkhái niệm tài liệu và tài liệu điện tửcũng còn nhiều đ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1510 | Lượt tải: 1

  • Upload file dung lượng lớn qua SkyDrive, DropBox hoặc emailUpload file dung lượng lớn qua SkyDrive, DropBox hoặc email

    Bạn cần lưu trữ file dữ liệu với dung lượng không hề nhỏ, nhưng các dịch vụ hỗ trợ trực tuyến thường hạn chế tính năng này. Ví dụ SkyDrive giới hạn ở mức 50 MB mỗi file, trong khi Dropbox Desktop Client lên tới 300 MB qua ứng dụng web, do vậy nếu bạn sử dụng 1 máy tính khác và muốn tiếp tục upload dữ liệu tới DropBox thì cần phải chia nhỏ f...

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1445 | Lượt tải: 1

  • Xây dựng thư viện số với phần mềm kipos.digitalXây dựng thư viện số với phần mềm kipos.digital

    Giới thiệu Thư viện số là thư viện mà ở đó các bộ sưu tập được lưu trữ dưới dạng số (tương phản với các định dạng in, vi dạng, hoặc các phương tiện khác) và có thể truy cập bằng máy tính. Nội dung số có thể được lưu trữ cục bộ hoặc truy cập từ xa qua mạng máy tính. Thư viện số là một loại hệ thống tìm kiếm thông tin - Information Retrieval Sy...

    pdf11 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1884 | Lượt tải: 1

  • Về thời kỳ văn học Việt Nam trong khung phân loại DDC 14, ấn bản tiếng ViệtVề thời kỳ văn học Việt Nam trong khung phân loại DDC 14, ấn bản tiếng Việt

    Đề mục văn học Việt Nam trong Khung DDC 14, ấn bản tiếng Việt được mở rộng trên cơ sở ký hiệu 895.922 của DDC 22. Việc phân định thời kỳ văn học Việt Nam trong DDC 14 đã được các chuyên gia Hoa Kỳ xử lý thống nhất với các nền văn học khác trong toàn Khung DDC, nghĩa là khi chia nhỏ thời kỳ 1900- hầu như bao giờ cũng có hai thời kỳ: 1900-1...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2107 | Lượt tải: 1

  • Trả lời góp ý về DDC 14Trả lời góp ý về DDC 14

    Sau hội thảo tổng kết 3 năm áp dụng DDC14 tại Sa Pa, Ban Tổ chức đã nhận được một số ý kiến đóng góp cho khung phân loại DDC14 nói chung và dự thảo qui định phân loại thống nhất (sau đây gọi là qui định) do Thư viện Quốc gia biên soạn nói riêng. Sau khi xem xét những ý kiến góp ý về quy định, thay mặt Ban biên soạn xin trả lời những góp ý đ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1783 | Lượt tải: 1

  • Phương hướng, giải pháp áp dụng DDC trong 5 năm tớiPhương hướng, giải pháp áp dụng DDC trong 5 năm tới

    Phương hướng chung Tuân thủ định hướng đã được toàn ngành chấp nhận “Thống nhất - chuẩn hóa - hội nhập”, nên phương hướng chung áp dụng DDC trong 5 năm tới sẽ là khẩn trương thúc đẩy áp dụng DDC trong toàn ngành thư viện. Phấn đấu để sau 5 năm tới, các thư viện lớn của Việt Nam sẽ áp dụng chung một khung phân loại DDC, các thư viện vừa và nh...

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 1695 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Phần 1: Đối tượng, nhiệm vụvà ý nghĩa của logic họcBài giảng Phần 1: Đối tượng, nhiệm vụvà ý nghĩa của logic học

    Trong phần này sinh viên cần nắm vững những nội dung chính sau đây: 1. Đối tượng, nhiệm vụcủa Logic học. 2. Mối quan hệgiữa Logic học hình thức và Logic học biện chứng. 3. Thực chất của logic học duy tâm. 4. Quá trình phát triển của khoa học vềLogic học. 5. Vai trò ý nghĩa của Logic học đối với nhận thức và các khoa học chuyên ngành.

    pdf147 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 03/03/2016 | Lượt xem: 2008 | Lượt tải: 1