TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1. Đặt vấn đề Sinh học (SH) là một khoa học đã và sẽ không thể phát triển được nếu không có quan sát, thí nghiệm. Quá trình dạy và học môn SH thông qua quan sát, thí nghiệm không chỉ giúp học sinh (HS) lĩnh hội tri thức một cách sâu sắc, vững chắc mà còn tạo cho HS một động lực bên trong, thúc đẩy HS thêm hăng say học tập. Tuy nhiên, trong thự...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 461 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Giảng viên Đại học y khoa là một nghề đặc biệt, cần được tuyển chọn, đào tạo, sử dụng và đãi ngộ đặc biệt. Nghề nghiệp đòi hỏi ở người giảng viên cả trình độ chuyên môn của người thầy thuốc lẫn nghiệp vụ sư phạm của người thầy giáo. Trường Đại học Y khoa Vinh mới được thành lập trên cơ sở nâng cấp Trường Cao đẳng Y tế Nghệ An. Để đáp ứn...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 393 | Lượt tải: 0

Trường phổ thông dân tộc bán trú là trường học đặc thù của các tỉnh miền núi khó khăn, có số lượng người dân tộc thiểu số chiếm tỉ lệ cao. Trong những năm qua, loại hình trường học này luôn được Đảng và Nhà nước đặc biệt quan tâm, đầu tư xây dựng. Học sinh dân tộc bán trú cũng được hỗ trợ bằng những chính sách phù hợp. Tuy nhiên, việc quản trị ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 565 | Lượt tải: 0

1. Đặt vấn đề Chúng ta biết rằng, chất lượng giáo dục được cấu thành từ các phương diện mang tính chỉnh thể, tương hỗ lẫn nhau: (1) Quan điểm, chương trình giáo dục (2) Hình thức tổ chức giáo dục (được thể hiện ở quá trình thiết kế, tổ chức các hoạt động giáo dục và kiểm tra, đánh giá ) (3) Các điều kiện đảm bảo giáo dục được thực hiện tốt n...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 463 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Sư phạm tương tác là quan điểm tuy không mới nhưng ít được sử dụng trong lý luận dạy học. Tiếp cận sư phạm tương tác không chỉ là xác định chính xác các thành tố dạy học, mối quan hệ giữa các thành tố mà còn làm rõ mối tương tác giữa chúng theo hướng tối ưu nhất cho quá trình dạy học. Theo hướng tiếp cận này, tuỳ vào những môi trường dạ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 424 | Lượt tải: 1

TÓM TẮT Bài báo trình bày những đánh giá, nhận xét của sinh viên về công tác giảng dạy của giảng viên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng trên các nội dung về kiến thức giảng dạy, phương pháp giảng dạy, phương tiện và tài liệu, công tác kiểm tra đánh giá, quan hệ giao tiếp giữa giảng viên-sinh viên và những nhận xét, những ý kiến đóng góp ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 471 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Văn bằng của hệ thống giáo dục quốc dân được cấp cho người học sau khi tốt nghiệp một cấp học hoặc một trình độ đào tạo. Chứng chỉ được cấp cho người học để xác nhận kết quả học tập sau khi được đào tạo hoặc bồi dưỡng nâng cao trình độ học vấn, nghề nghiệp. Công tác quản lý cấp phát văn bằng-chứng chỉ (VB-CC) là công tác thể hiện quyền ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 627 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Kiểm tra đánh giá là một mắt xích quan trọng trong quá trình dạy học, là một yếu tố góp phần nâng cao chất lượng dạy và học. Đổi mới giáo dục có thu được kết quả như mong muốn hay không, chất lượng dạy và học có được nâng cao không phụ thuộc một phần vào công tác kiểm tra đánh giá. Để đánh giá khách quan, chính xác, góp phần nâng cao ch...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 470 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Mạng xã hội (MXH) đã được sử dụng thành công trong giáo dục, đặc biệt là trong phổ biến kiến thức xã hội. Tuy nhiên, việc dùng các MXH phổ biến như Facebook hay Twitter để cung cấp các khóa học, có nhiều hạn chế về hiệu quả trong giảng dạy và học tập do thiếu sự hỗ trợ của các dịch vụ phục vụ giáo dục. Việc phát triển một MXH giáo dục c...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 610 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Chú ý và khả năng tập trung chú ý có chức năng quan trọng đối với hoạt động trí tuệ của trẻ. Không tập trung chú ý vào một việc gì hoặc không điều khiển được chú ý thì kết quả nhận thức sẽ hết sức hạn chế. Vì vậy, trong tổ chức hoạt động trí tuệ của trẻ, trước hết cần giáo dục năng lực tập trung chú ý. Tổ chức hoạt động ch...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 751 | Lượt tải: 0