TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn
TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...
Vận dụng tư duy thuận nghịch trong dạy học môn Toán1. Đặt vấn đề Nhiệm vụ dạy học môn Toán ở trường Trung học phổ thông không chỉ là trang bị những tri thức toán học cho học sinh, làm công cụ để tiếp thu những tri thức khoa học khác, mà quan trọng hơn là phát triển tư duy cho học sinh qua môn Toán. Tuy nhiên, hiện nay vẫn còn một số giáo viên chưa quan tâm đúng mức đến nhiệm vụ này. Những loại...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 180 | Lượt tải: 0
Tăng cường các bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học phép tính vi phân, tích phân hàm số nhiều biến số ở trường cao đẳng sư phạm1. Mở đầu Trong đời sống xã hội, toán học chiếm một vị trí quan trọng do sự phát triển mạnh mẽ và khả năng ứng dụng vô tận của nó. Nâng cao năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh (HS) là một trong những mục tiêu cơ bản của việc dạy học toán ở Trường Trung học Cơ sở. Nét nổi bật của dạy học Toán ở bậc phổ thông ngày nay là chú tr...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 192 | Lượt tải: 0
New results on finite-time stability for nonlinear fractional order large scale systems with time varying delay and interconnectionsABSTRACT This paper investigates finite-time stability problem of a class of interconnected fractional order large-scale systems with time-varying delays and nonlinear perturbations. Based on a generalized Gronwall inequality, a sufficient condition for finite-time stability of such systems is established in terms of the Mittag-Leffler function...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 189 | Lượt tải: 0
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạng bài tìm tập hợp điểm thỏa mãn đẳng thức véctơ ở Lớp 10 trung học phổ thôngTóm tắt. Trong bài báo này, tác giả đã trình bày bản chất của phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề và quy trình thực hiện phương pháp đó cùng những mức độ của phương pháp. Bài báo còn trình bày việc ứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chủ đề Tìm tập hợp điểm của chương trình hình học véctơ lớp...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 292 | Lượt tải: 0
Thực nghiệm Toán học trong việc kiến tạo kiến thức về giới hạn hữu hạn của hàm sốTóm tắt. Giới hạn hữu hạn của hàm số là một khái niệm toán học rất khó ngay cả đối với học sinh (HS) giỏi và là một khái niệm điển hình cho một tư tưởng tiên tiến của toán học. Khi trình bày định nghĩa khái niệm này, sách giáo khoa dành cho HS chuyên toán giới thiệu cả hai loại định nghĩa: theo ngôn ngữ dãy và theo ngôn ngữ epsilon-delta. Việc ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 143 | Lượt tải: 0
Luyện tập cho học sinh một số dạng hoạt động nhằm phát hiện kiến thức trong dạy học hình học không gian lớp 11 trường phổ thông1. Mở đầu Khi dạy học Hình học không gian lớp 11 học sinh thường gặp những chướng ngại, chủ yếu sau: Thứ nhất, do sự đứt quãng về phương diện nhận thức khi chuyển từ nghiên cứu Hình học phẳng sang Hình học không gian. Chẳng hạn, học sinh không thể hình dung hai đường thẳng chéo nhau. Ví dụ, cặp cạnh đối của một tứ diện. Khó khăn này gây nên b...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 162 | Lượt tải: 0
Thực trạng tự học toán của sinh viên đại học Sư phạm Tiểu họcTóm tắt. “Cốt lõi của việc học là tự học” [1; 109], thực trạng tự học Toán của sinh viên (SV) Đại học Sư phạm Tiểu học (ĐHSPTH), chúng tôi nhận thấy phần lớn sinh viên đã có thái độ, nhận thức tích cực về hoạt động tự học Toán. Các trường Sư phạm đã quan tâm phát triển hoạt động tự học Toán. Tuy nhiên, việc tổ chức các hoạt động nhằm phát triển...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 272 | Lượt tải: 0
Xây dựng tình huống đối thoại thông qua một số bài toán trong dạy học môn Toán để kích thích tư duy phê phán1. Mở đầu Theo các nhà giáo dục học, trong hoạt động dạy học môn Toán ở trường phổ thông hiện nay cần hướng người học thực hiện các hành động nhận thức một cách tích cực, hướng học sinh tái tạo lại kiến thức, kinh nghiệm xã hội, biến kiến thức thành vốn liếng của mình, biến đổi bản thân, hình thành và phát triển ở họ những phẩm chất, năng lực ...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 248 | Lượt tải: 0
Đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh theo hướng tiếp cận năng lựcTóm tắt. Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nhằm hình thành ở học sinh những năng lực cần thiết trong cuộc sống, cách vận dụng kiến thức đã được học tập để giải quyết những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn. Từ xu hướng dạy học này, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo hướng tiếp cận năng lực sẽ có sự thay đổi trong thực hiện. Bài báo này...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 301 | Lượt tải: 0
Phương pháp tinh chế - Một cách tiếp cận mới trong dạy học thuật toán cho học sinh ở trường phổ thôngTóm tắt. Dạy học thuật toán cho học sinh (HS) có vai trò quan trọng trong việc rèn luyện cho HS các thao tác tư duy và các kĩ năng giải quyết vấn đề trong khoa học và trong thực tiễn. Bài báo đưa ra một quan điểm về tư duy thuật toán và các cấp độ tư duy thuật toán, từ đó đề xuất một cách tiếp cận mới trong dạy học thuật toán qua ý tưởng tinh c...
11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 30/07/2021 | Lượt xem: 188 | Lượt tải: 0
