TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Nghiên cứu được thực hiện với 429 học sinh (HS) ở 08 trường THPT trên địa bàn Thành phố Hà nội. Ngoài phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phỏng vấn sâu là hai phương pháp nghiên cứu chủ đạo còn sử dụng phương pháp quan sát, phương pháp phân tích sản phẩm để tìm hiểu thực trạng chọn nghề ở trường trung học phổ thông. Kết quả nghiên cứ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 273 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đánh giá giáo viên là một công việc cần thiết để cải thiện chất lượng giáo dục. Đây là công việc bị ảnh hưởng nhiều bởi sự chủ quan của các nhà đánh giá. Trong công tác quản lí để có thể quản lí tốt đội ngũ đồng thời đưa ra các biệp pháp quản lí phù hợp với từng giáo viên thì nhà quản lí có thể dựa trên quan điểm giảng dạy để phân loại ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo hiện đang được áp dụng rộng rãi trong các trường đại học, cao đẳng ở Việt Nam. Bản chất đào tạo theo học chế tín chỉ là đào tạo theo nhu cầu người học. Phương thức đào tạo này chỉ đạt hiệu quả cao khi phát huy vai trò tự học của sinh viên. Bài viết này tập trung vào phân tích hoạt động...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 261 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Tiếp cận năng lực được nghiên cứu trong suốt một quá trình lâu dài từ tiếp cận hành vi tới tiếp cận tổng thể về năng lực. Theo tiếp cận mới, các tiêu chí đánh giá giáo sinh trong giảng dạy (thực tập giảng dạy) cần phải đặt mức độ đòi hỏi cao về nhận thức và năng lực hành vi, chia thành nhiều cấp độ năng lực, gắn bó chặt chẽ với chức năn...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 229 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Dạy học theo dự án (Project Based Learning) là một trong những phương pháp dạy học tích cực, đã và đang được sử dụng nhiều ở Việt Nam hiện nay. Tuy nhiên với sự chặt chẽ về thời lượng lên lớp theo phân phối chương trình, các giáo viên vẫn gặp khó khăn trong việc kết hợp dự án (phát huy sự chủ động, sáng tạo của học sinh) với các tiết dạ...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 240 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Hiện nay, với định hướng của Bộ giáo dục và đào tạo là dạy học định hướng phát triển năng lực người học. Với xu thế đó, sinh viên sư phạm cũng phải được đào tạo theo định hướng này. Trong nghiên cứu này chúng tôi tập chung nghiên cứu quy trình xây dựng tài liệu hướng dẫn thực hành Sinh học (SH) trung học phổ thông (THPT) cho sinh viên s...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 263 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Trong một lớp học, học sinh dù cùng một độ tuổi nhưng vẫn có những khác biệt nhất định về tư chất, sở thích, thiên hướng, trình độ phát triển tư duy, điều kiện tự nhiên, điều kiện kinh tế - xã hội. trong môi trường các em sống. Bởi vậy, việc phân hóa trong giáo dục là một đòi hỏi khách quan. Theo PGS.TS Đặng Thành Hưng [1]: Dạy học ph...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đặc điểm cấu tạo, hoạt động của tinh trùng, các đặc điểm sinh lí của tinh dịch là những nội dung quan trọng trong nghiên cứu và giảng dạy sinh lí người và động vật. Bài viết này đề cập đến cách bố trí thí nghiệm để nghiên cứu đặc điểm cấu tạo, hoạt động của tinh trùng, các chỉ tiêu sinh lí của tinh dịch. Các đặc điểm của tinh trùng được...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 328 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài báo này đề cập đến hoán dụ, một vấn đề đã được nghiên cứu trên hai nghìn năm. Theo truyền thống, hoán dụ được nhận diện như một phép tu từ. Nhưng từ quan điểm tri nhận, hoán dụ, cùng với ẩn dụ, là một trong những hiện tượng ý niệm nền tảng nhất; là một quá trình, nguyên tắc tri nhận giúp hình thành, chi phối và điều khiển tư duy con...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 355 | Lượt tải: 0

Abstract. This study looked at 128 secondary school biology teachers aged 23 - 34 in Hanoi and Dien Bien to ascertain their knowledge and personal opinions about reproductive health. It was found that 68.4% of the teachers had a ‘good’ level of knowledge about reproductive health with no difference between teachers in Hanoi and Dien Bien. Unfor...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 312 | Lượt tải: 0