• Bài giảng Tiến trình Tham vấnBài giảng Tiến trình Tham vấn

    Tiến trình - Một chuỗi các hoạt động tương tác giữa các yếu tố để tạo ra những thay đổi trong một quá trình thời gian theo một hướng xác định.

    ppt15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2544 | Lượt tải: 0

  • Kỹ thuật trình bày các thành phần thể thức văn bảnKỹ thuật trình bày các thành phần thể thức văn bản

    Vị trí trình bày các thành phần thể thức văn bản trên một trang giấy khổ A4 được thực hiện theo Sơ đồ bố trí các thành phần thể thức văn bản kèm theo Thông tư 55/2005/TTLT-BNV-VPCP (Phụ lục II). Vị trí trình bày các thành phần thể thức văn bản trên một trang giấy khổ A5 được áp dụng tương tự theo Sơ đồ trên. Các thành phần thể thức văn bản được tr...

    doc5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1705 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Nhu cầu xã hội và việc phát triển nghềBài giảng Nhu cầu xã hội và việc phát triển nghề

    Khảo sát 1000 HS từ TH  THPT: - 95% có nhu cầu tham vấn, & cho rằng việc này là cần thiết; - HS lớp 4-5: 96% có nhu cầu tâm sự các vấn đề về học tập, bạn bè, GĐ - HS THCS, THPT: Vấn đề giới tính, tình yêu, hướng nghiệp - 59% HS tiểu học, 30,5% HS THCS, 17,2% HS THPT có thể chia sẻ với cha mẹ. 2,5% không có ai để tâm sự.

    ppt23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1687 | Lượt tải: 0

  • Kỹ năng viết và trình bày Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa họcKỹ năng viết và trình bày Báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học

    Tên đề tài.   2. Lý do chọn đề tài ( tính cấp thiết).   3. Lịch sử nghiên cứu.   4. Mục đích nghiên cứu. 5. Giả thuyết khoa học.   6. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu.   7. Phạm vi, giới hạn đề tài nghiên cứu.   8. Nhiệm vụ nghiên cứu   9. Phương pháp nghiên cứu. 10. Dàn ý nội dung nghiên cứu

    pdf20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2353 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Giáo dục đại họcBài giảng Giáo dục đại học

    Lịch sử phát triển giáo dục đại học thế giới và Việt Nam. Giáo dục đại học thế giới. Chiến lược đổi mới giáo dục đại học Việt Nam. Quản lý giáo dục đại học. Xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên đại học

    ppt37 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1684 | Lượt tải: 1

  • Ôn tập thống kê và hồi Quy ĐơnÔn tập thống kê và hồi Quy Đơn

    Câu 1 (20 điểm): Hãy nêu định nghĩa của kỳ vọng, phương sai, độ lệch chuẩn của một biến ngẫu nhiên. Hãy chứng minh những tính chất sau đây của kỳ vọng và phương sai, trong đó X là một biến ngẫu nhiên và a, b là những hằng số. (a) E[a] = a (b) E[bX] = bE[X] (c) E[a + bX] = a + bE[X] (d) VAR[a] = 0 (e) VAR[bX] = b2VAR[X] (f) VAR[a + bX] = b2VAR[...

    doc8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 2123 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Á mônBài giảng Á môn

    Tên Huyệt: Huyệt được coi là nơi (cư?a = môn) có tác dụng trị chứng câm (á), vì vậy gọi là Á Môn. Tên Khác: Ám Môn, Hoành Thiệt, Thiệt Hoành, Thiệt Yếm, Thiệt Căn, Thiệt Thủng, Yếm Thiệt Xuất Xứ : Thiên ‘Khí Huyệt Luận’ (T.Vấn 58).

    pdf5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1872 | Lượt tải: 0

  • Quản lý, kiểm soát, phát triển hệ thống thông tinQuản lý, kiểm soát, phát triển hệ thống thông tin

    Thu thập thông tin và đánh giá hiện trạng  Thu thập hiện trạng là: Dùng mọi phương sách, mọi thông tin để xác định xem các công việc (nói riêng) và toàn bộ hệ thống (nói chung) hiện nay đang tiến triển thế nào.

    pdf31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1527 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Nghiện rượu –Phần 5Bài giảng Nghiện rượu –Phần 5

    2. Biểu hiện Cũng xuất phát từ Jellinek là cách phân loại thông dụng của các biểu hiện chứng nghiện rượu: a,Típ alpha: -Loại người này uống rượu để giải quyết các căng thẳng nội tâm và mâu thuẫn. -Lượng rượu tùy thuộc vào từng tình huống stress.

    pdf7 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1800 | Lượt tải: 2

  • Bài giảng Rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niênBài giảng Rối loạn hành vi ở trẻ vị thành niên

    Tổng quan + Ngày nay, các rối loạn tâm thần không phải là hiếm gặp ở trẻ vị thành niên. + Áp lực học hành và thi cử làm trẻ vị thành niên dễ gặp các sang chấn tâm lý . + Các rối loạn tâm thần chủ yếu trẻ vị thành niên hay gặp là: -trầm cảm,

    pdf8 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 02/03/2016 | Lượt xem: 1616 | Lượt tải: 0