TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

ABSTRACT Some solution to self-study of student of college based on the ICT In the present trend of innovating methods of teaching-learning, innovation in teaching methods has been a question of common concern. Nevertheless, it is not adequate if attention is paid only to teaching methods. An emphasis should be placed on innovating students'...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 44 | Lượt tải: 0

TỰ DO HỌC THUẬT: MỘT ĐÁNH GIÁ THỰC TẾ Philip G. Altbach ường như ai cũng ủng hộ quyền tự do học thuật. Thật vậy, khi các nhà lãnh đạo các trường đại học hoặc các bộ trưởng giáo dục được hỏi, họ sẽ cho rằng đặc quyền này được thực hiện phổ quát khắp nơi. Tuy vậy các vấn nạn liên quan đến tự do học thuật lại tồn tại hầu như ở mọi nơi — đượ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 37 | Lượt tải: 0

Nguồn gốc chung của hai trường Cả hai trường Đại học Quốc gia Singapore và Đại học Malaya đều có chung một nguồn gốc ở Singapore, bắt đầu từ sự thành lập Trường Đại học Y mang tên hoàng đế Edward VII năm 1905. Trường Đại học Malaya được thành lập tháng 10 năm 1949 ở Singapore như là kết quả việc sáp nhập giữa Trường Đại học Y khoa King Edw...

33 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 42 | Lượt tải: 0

Tham vọng Châu Á: Xây dựng các trường đại học đẳng cấp quốc tế Sau khi đạt được những tiến bộ to lớn trong việc mở rộng hệ thống giáo dục đại học, những quốc gia hàng đầu của châu Á giờ đây nhắm vào một mục tiêu thậm chí còn nhiều thử thách hơn: xây dựng các trường đại học cạnh tranh với những trường tốt nhất trên thế giới. Đây là một vị t...

24 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 45 | Lượt tải: 0

Có chăng sự khủng hoảng trong các trường đại học công lập của Malaysia? Những người có thẩm quyền quyết định trong chính phủ và các vị lãnh đạo của 17 trường công ở Malaysia dĩ nhiên sẽ phủ nhận điều này. Hãy thử hỏi một nhà khoa học/giảng viên/cán bộ nghiên cứu, nhất là những người có uy tín, bạn sẽ nghe một câu trả lời dứt khoát: chắc ch...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 39 | Lượt tải: 0

Trong đời sống hàng ngày, cũng như trong khoa học kĩ thuật, mỗi khi gặp một vấn đề cần giải quyết, ta vẫn thường đưa nó về các vấn đề đơn giản hơn. Quá trình “làm mịn dần” sẽ được tiếp tục cho đến khi dẫn đến các vấn đề con có thể giải quyết được dễ dàng. Với những người thuộc chuyên ngành Công nghệ thông tin, “làm mịn dần” là một thuật ngữ qu...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 40 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Từ sau chiến tranh thế giới thứ hai (1945), bước vào giai đoạn hiện đại, Nhật Bản đã thực hiện nhiều lần điều chỉnh nền giáo dục nước nhà từ nội dung giáo dục cho đến phương pháp giáo dục, cơ sở hạ tầng, tổ chức và chính sách giáo dục. Tuy nhiên, thông qua việc ban hành và cải chính Luật giáo dục cơ bản, chính phủ Nhật Bản chỉ tiến hành...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 41 | Lượt tải: 0

Trên thế giới và tại Việt Nam, trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence - AI) được xem là một trong những công nghệ cốt lõi của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Nhiều quốc gia bắt đầu ghi nhận xu thế phát triển tất yếu và tác động chuyển đổi to lớn của AI trong mọi mặt đời sống xã hội, từ thay đổi cán cân quyền lực kinh tế, đến cả quân sự và chính ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 55 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Nghiên cứu dựa trên số liệu điều tra 223 sinh viên, thông qua phương pháp thống kê mô tả để đánh giá thực trạng và phân tích mức độ hài lòng của sinh viên với phương pháp đào tạo kết hợp giữa truyền thống và E-Learning tại Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh – Đại học Thái Nguyên (ĐH KT&QTKD). Nội dung bài báo đưa ra một phần kết ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 50 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Đào tạo theo hệ thống tín chỉ là một phương thức đào tạo đại học tiên tiến được áp dụng ở nhiều quốc gia. Bài viết giới thiệu những nét cơ bản về nội dung, những ưu thế và khó khăn, cũng như đề xuất một số biện pháp và cần lưu ý tới một số điểm khi triển khai đào tạo theo hệ thống tín chỉ.

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 45 | Lượt tải: 0