TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Câu 1: Tưt ưởng Hồ Chí Minh về chiến tranh: • Trên cơsởlập trường duy vật biện chứng, HồChí Minh đã sớm đánh giá đúng đắn bản chất, qui luật của chiến tranh, tác động của chiến tranh đến đời sống xã hội. - HồChí Minh đã chỉrõ, cuộc chiến tranh do thực dân Pháp tiến hành ởnước ta là cuộc chiến tranh xâm lược. Ngược lại cuộc chiến tranh của nh...

29 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 6870 | Lượt tải: 1

Đường lối cách mạng của Đảng Cộng sản Việt Nam là hệ thống quan điểm, chủ trương, chính sách về mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ và giải pháp của cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng. Học phần làm rõ hệ thống quan điểm, chủ trương, chính sách của Đảng trong tiến trình cách mạng Việ...

68 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 2398 | Lượt tải: 3

Câu1:Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng do NÁQ soạn thảo được thông qua tại hội nghị hợp nhất của Đảng (mùa xuân năm 1930). * Hoàn cảnh ra đời: -Td P xâm lc đất nc ta, lập nên những chế độ cai trị tàn độc, bóc lột ng dân. -XHVN tồn tại 2 m/t cơ bản:Toàn thể dt VN với thực dân P và bọn tay sai,Nông dân với bọn địa chủ phong ...

57 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 4292 | Lượt tải: 1

Tiền là bất cứcái gìđược chấp nhậnchungtrong thanh toán đểđổi lấy hàng hoá, dịch vụhoặc đểhoàn trảcác khoản nợ. Định nghĩa này chỉ đưa ra các tiêu chí đểnhận biết một vật có phải là tiền tệhay không. Tuy nhiên nó chưa giải thích được tại sao vật đó lại được chọn làm tiền tệ. Đểgiải thích được điều này phải tìm hiểu bản chất của tiền tệ

107 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 2443 | Lượt tải: 1

Tài liệu tham khảo “Đềbài và hướng dẫn giải bài tập lớn Sức bến vật liệu - Cơhọc kết cấu“ được biên soạn theo đúng đềcương “Chương trình giảng dạy môn SBVL và CHKC“ do tiểu ban môn học của bộgiáo dục và đào tạo soạn thảo . SBVL và CHKC cung cấp một phần kiến thức cơsởcho các kỹsưtheo học trong các trường đại học kỹthuật như: thuỷlợi , xây d...

113 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 9560 | Lượt tải: 2

Tiểu mô đun này gồm 5 nội dung: Khái niệm LG và dạy học LG; Các phương thức kết hợp chương trình đểdạy học ởLG; Các hình thức tổchức dạy học ởLG; Các điều kiện để trởthành GV dạy LG giỏi, được trình bày thông qua các hành động cá nhân nhưsuy nghĩ, so sánh, hồi tưởng, phân tích, đọc, ghi chép, trao đổi với đồng nghiệp... và các thông tin theo c...

155 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 6182 | Lượt tải: 1

Công tácgiám sát thi côngkết cấu BTCT liên quan đến phạm vi khá rộng bao gồm từ khâu giám sát nguyên vật liệu ( cát, đá ,xi măng, v.v. .)và vật tư chuyên dụng ( cáp, neo , cốt thép v.v. .) đến các hạng mục thi công khác nhau từ móng sâu, móng nông đến thân mố trụ và kết cấu nhịp, mà các hạng mụcnàylại được thi côngtheo nhiềucông nghệ khác n...

55 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 2220 | Lượt tải: 4

Nghiên cứu về đạo đức là một truyền thống lâu đời trong xã hội loài người, bắt nguồn từnhững niềm tin vềtôn giáo, văn hóa và tưtưởng triết học. Đạo đức liên quan tới những cam kết vềluân lý, trách nhiệm và công bằng xã hội. Đạo đức trong tiếng Anh là ethics, từnày bắt nguồn từtiếng Hy Lạp ethiko và ethos, nghĩa là phong tụchoặc tập quán. Như...

33 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 2109 | Lượt tải: 3

Chất lượng thực phẩm là gì? Thực phẩm là sản phẩm rắn hay lỏng dành cho việc ăn uống với mục đích dinh dưỡng và (hoặc) thịhiếu tiêu dùng. Thực phẩm được đánh giá là tốt khi nó thỏa mãn nhu cầu người sửdụng. Khi đưa thực phẩm ra thịtrường, người sản xuất phải quan tâm đến người tiêu thụ. Chính họ là những người có vai trò quan trọng nhất khi ...

91 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 6957 | Lượt tải: 1

Từ cuối những năm 70 của thế kỷ XX, lý thuyết hệ thống đã trở thành cơ sở quan trong cho việc nghiên cứu khoa học quản lý (QL). Lý thuyết hệ thống đƣợc xem xét với nhiều cách tiếp cận: Toán học, Sinh học, Ngôn ngữ học, Triết học… Sau đây là cách tiếp cận Triết học để nghiên cứu khoa học quản lý. 1.1.1. Vấn đề Mâu thuẫn đƣợc con ngƣời ý ...

86 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 28/12/2012 | Lượt xem: 5954 | Lượt tải: 1