TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Cán bộ quản lí (CBQL) phòng giáo dục và đào tạo có một vai trò hết sức quan trọng trong việc tham mưu giúp UBND cấp quận/huyện thực hiện chức năng quản lí nhà nước về giáo dục và đào tạo trên địa bàn, đồng thời bảo đảm sự thống nhất trong chỉ đạo và quản lí giáo dục từ Trung ương đến cơ sở; góp phần thực hiện thắng lợi Nghị quyết Hội n...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 428 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Xuất phát từ những yêu cầu đổi mới phát triển sự nghiệp giáo dục, bài báo đề cập đến vấn đề phát triển đội ngũ cán bộ quản lí (CBQL) trường trung học cơ sở (THCS) trong bối cảnh hiện nay. Việc phát triển đội ngũ cán bộ quản lí trường trung học cơ sở nhằm đáp ứng yêu cầu về đổi mới giáo dục căn bản, toàn diện giáo dục; đáp ứng yêu cầu ph...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 280 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nội dung bài báo đề cập đến các kết quả nghiên cứu phát triển đội ngũ cán bộ quản lí nói chung, cán bộ quản lí giáo dục đại học nói riêng. Các nội dung cụ thể bao gồm: (i) Các nghiên cứu trên thế giới; (ii) Các nghiên cứu ở Việt Nam (Nghiên cứu về phát triển đội ngũ cán bộ quản lí, Nghiên cứu về phát triển đội ngũ CBQL giáo dục, Nghiên ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 439 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nghiên cứu được thực hiện với 45 giáo viên ở các Trường Trung học cơ sở (THCS) Thành phố Thanh Hóa. Phỏng vấn sâu và điều tra bằng bảng hỏi là hai phương pháp nghiên cứu chủ yếu để tìm hiểu nhận thức của giáo viên THCS về các hoạt động giáo dục (HĐGD). Kết quả nghiên cứu cho thấy: Nhận thức về HĐGD hoạt động của giáo viên THCS nhìn chu...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 445 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Nhiều nghiên cứu rất quan tâm đến hoạt động giải quyết vấn đề của học sinh. Các nhà lí luận dạy học bộ môn trên cơ sở phân tích quá trình và các chiến lược giải quyết đã nghiên cứu những ứng xử cần có của học sinh khi giải quyết vấn đề (mô hình định hướng) và đưa ra các mô hình dạy học/học tập tương ứng. Khi hướng dẫn giải quyết vấn ...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 389 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đổi mới giáo dục phổ thông theo tinh thần nghị quyết Trung ương 29- NQ/TW đã tác động đến nhiều đối tượng trong việc triển khai đổi mới chương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015, trong đó phải kể đến tác động quan trọng đối với người giáo viên trên cả hai khía cạnh tích cực và những khó khăn, thách thức. Vấn đề này...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 247 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Đối với sinh viên sư phạm, xuống trường phổ thông để thực hành, thực tập sư phạm được coi là khâu chuyển giao giữa lí luận và thực tiễn, giữa những kiến thức được học tập trong nhà trường và công việc thực tế mà giáo viên sẽ làm sau này. Trên cơ sở kết quả khảo sát sinh viên năm thứ 4, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội năm học 2011 - 2012 ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP) không chỉ là nơi đào tạo giáo viên (GV) mà phải là trung tâm nghiên cứu khoa học cơ bản, khoa học giáo dục và khoa học sư phạm. Tuy nhiên, do điều kiện lịch sử cùng những tư duy và quan niệm của những nhà quản lí giáo dục chi phối nên việc nghiên cứu khoa học giáo dục, khoa học sư phạm trong các trường sư...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 326 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trường đại học sư phạm (ĐHSP) là nơi đào tạo giáo viên, có nghĩa là đào tạo ra nguồn nhân lực có tri thức chuyên ngành vững chắc, các năng lực sư phạm đồng bộ. Vì vậy, nghiệp vụ sư phạm phải được đặc biệt chú trọng trong các chương trình đào tạo giáo viên theo hướng hình thành năng lực nghề cho giáo viên tương lai. Tuy nhiên, nghiên cứ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 396 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài viết đưa ra định hướng hình thành năng lực tổ chức "hoạt động trải nghiệm sáng tạo" (Creative Experiential Activities) cho sinh viên sư phạm, dựa trên cơ sở yêu cầu của chuẩn đầu ra sinh viên sư phạm và yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông sau 2015 ở Việt Nam. Các định hướng đó là: Đổi mới mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 427 | Lượt tải: 0