• Nhà văn Vũ Hạnh: Lý luận, phê bình, nghiên cứu, sáng tácNhà văn Vũ Hạnh: Lý luận, phê bình, nghiên cứu, sáng tác

    Tóm TắT Sự nghiệp văn học của Vũ Hạnh là một phần đáng quý của văn học Việt Nam hiện đại, là một điểm sáng của văn nghệ dân tộc trong công cuộc giải phóng. Trên lĩnh vực nghiên cứu phê bình và sáng tác, ông đã có những đóng góp rất đáng ghi nhận, cả về chiến đấu tính cũng như nghệ thuật tính. Những vấn đề lý luận, phê bình và sáng tác văn học c...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 229 | Lượt tải: 1

  • Hệ thống đại từ nhân xưng tiếng Jrai (Đối chiếu với đại từ nhân xưng tiếng Việt)Hệ thống đại từ nhân xưng tiếng Jrai (Đối chiếu với đại từ nhân xưng tiếng Việt)

    TÓM TẮT Bài viết này tập trung trình bày những vấn đề cơ bản về Hệ thống đại từ nhân xưng trong tiếng Jrai (đối chiếu với đại từ nhân xưng tiếng Việt) nhằm xác định những nét tương đồng và dị biệt của đại từ nhân xưng (ĐTNX) trong tiếng Jrai đối chiếu với ĐTNX trong tiếng Việt về đặc điểm cấu tạo, ngữ nghĩa, phạm vi sử dụng và sắc thái biểu c...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 211 | Lượt tải: 1

  • Sáng tác của Nguyễn Đình Chiểu từ điểm nhìn văn học sửSáng tác của Nguyễn Đình Chiểu từ điểm nhìn văn học sử

    Có thể sơ bộ nhận xét rằng trong lịch trình nghiên cứu về Nguyễn Đình Chiểu thì giai đoạn sau 1975 là có nhiều thành tựu nhất từ tư liệu cho đến đội ngũ các nhà nghiên cứu và liền kề là sự phong phú của các phương pháp tiếp cận. Từ sau ngày thống nhất đất nước, việc nghiên cứu, phê bình tác phẩm Nguyễn Đình Chiểu có những thay đổi lớn do nh...

    pdf15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 372 | Lượt tải: 1

  • “Nguyên lý tính mẫu” trong truyền thống văn học Việt Nam“Nguyên lý tính mẫu” trong truyền thống văn học Việt Nam

    Tóm TắT Những biểu hiện của “nguyên lý tính Mẫu” trong truyền thống văn học Việt Nam không phải ở thời kỳ nào cũng giống nhau. Cùng với quá trình dựng nước và giữ nước của người Việt, nhất là khi nền văn học Việt Nam chịu ảnh hưởng rất rõ nét từ nền văn hóa truyền thống thì “nguyên lý tính Mẫu” trong mỗi thời kỳ văn học được biểu hiện thông ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 1

  • “Con gấu” (The bear) của William Faulkner“Con gấu” (The bear) của William Faulkner

    TÓM TẮT “Con gấu” xuất hiện lần đầu tiên trong tập “Xuống đi, Moses”, tập sách bao gồm bảy tác phẩm viết về dòng họ McCaslin. Faulkner gọi tác phẩm là một cuốn tiểu thuyết. Trong “Con gấu” nhà văn kể cho chúng ta câu chuyện về mối quan hệ giữa con người và tự nhiên. Ông tin tưởng rằng nếu tự nhiên được quan tâm đúng mực, thì cuộc sống của con ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 307 | Lượt tải: 1

  • Tìm hiểu thực trạng giáo dục nhằm hát triển kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đềTìm hiểu thực trạng giáo dục nhằm hát triển kĩ năng hợp tác của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề

    1. MỞ ĐẦU Phát triển kĩ năng hợp tác cho con người là cần thiết và phải bắt đầu ngay từ lứa tuổi mẫu giáo, đặc biệt là trẻ MG 5-6 tuổi. Đây chính là thời điểm giáo dục thuận lợi và có hiệu quả. Việc giáo dục kĩ năng hợp tác cho trẻ MG 5-6 tuổi có thể được thực hiện thông qua nhiều con đường khác nhau. Một trong những con đường thuận lợi để...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 1

  • Quan niệm văn chương của kiểu tác giả nhà chí sĩ trong văn học Việt Nam đầu thế kỉ XXQuan niệm văn chương của kiểu tác giả nhà chí sĩ trong văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX

    TÓM TẮT Quan niệm văn học là cơ sở của tư duy nghệ thuật, chi phối việc sáng tác văn chương của tác giả. Mỗi thời đại, mỗi loại hình tác giả có quan niệm văn học khác nhau. Quan niệm của kiểu tác giả nhà chí sĩ trong văn học Việt Nam 30 năm đầu thế kỉ vừa kế thừa quan niệm văn học truyền thống vừa có những cách tân, đổi mới. Chính vì thế, kiểu ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 280 | Lượt tải: 2

  • Người kể chuyện trong truyện và tiểu thuyết Nguyễn KhảiNgười kể chuyện trong truyện và tiểu thuyết Nguyễn Khải

    1. ĐẶT VẤN ĐỀ (*) Nguyễn Khải sáng tác rất thành công ở nhiều thể loại, thể loại nào cũng được đông đảo bạn đọc đón nhận. Tác phẩm của ông phản ánh được những tìm tòi thể nghiệm, những trăn trở của văn xuôi hiện đại Việt Nam. Trang viết đậm nồng hơi thở cuộc sống, kịp thời đem đến cho người đọc những lí giải đúng đắn và khêu gợi nhiều suy ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 209 | Lượt tải: 2

  • Tản Đà - Từ nhà nho tài tử đến kiểu tác giả lãng mạn hiện đạiTản Đà - Từ nhà nho tài tử đến kiểu tác giả lãng mạn hiện đại

    TÓM TẮT Tản Đà (1889 - 1939), tác gia lớn, là hiện tượng văn học độc đáo và phức tạp vào bậc nhất trong văn học Việt Nam cận hiện đại. Vị trí của ông trong lịch sử văn học dân tộc khó có thể thay thế. Tản Đà - “con người của hai thế kỉ”- là gạch nối giữa hai thời kì văn học cổ điển và hiện đại, người chuẩn bị cho sự ra đời của Thơ mới 1932 - 19...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 338 | Lượt tải: 2

  • Những đặc tính văn hóa của tiếng Việt và cách áp dụng trong dạy tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh HóaNhững đặc tính văn hóa của tiếng Việt và cách áp dụng trong dạy tiếng Việt cho lưu học sinh Lào tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

    Tóm tắt: Ngôn ngữ và văn hóa có mối quan hệ khăng khít không thể tách rời. Con người sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp và qua ngôn ngữ, văn hóa được lưu truyền. Trong dạy và học tiếng Việt, việc nắm vững yếu tố văn hóa dân tộc của ngôn ngữ đích (tiếng Việt) sẽ góp phần không nhỏ trong việc tạo nên tính hiệu quả trong giao tiếp của người sử dụng. Bà...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 23/07/2021 | Lượt xem: 202 | Lượt tải: 2