TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾ –XÃ HỘI LÀ LÝ LUẬN CƠ BẢN VÀ GIỮ MỘT VỊ TRÍ HẾT SỨC QUAN TRỌNG CỦA CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ DO K.MARX XÂY DỰNG NÊN. LÝ LUẬN HÌNH THÁI KINH TẾ -XÃ HỘI ĐÃ ĐƯỢC THỪA NHẬN LÀ LÝ LUẬN KHOA HỌC VÀ LÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN CƠ BẢN TRONG VIỆC NGHIÊN CỨU LĨNH VỰC HỌC. NHỜ CÓ LÝ LUẬN HÍNH THAÍ KINH TẾ –XÃ HỘI, LẦN ĐẦU TIÊN TR...

33 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 2504 | Lượt tải: 4

TẠI SAO LẠI PHẢI NGHIÊN CỨU VỀ PHẠM TRÙ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ VỀ CON NGƯỜI TRONG SỰ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ ĐẤT NƯỚC TRONG KHI THẾ GIỚI ĐÃ TRẢI QUA HAI CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC KỸ THUẬT VĨ ĐẠI VÀ TRÊN THẾ GIỚI ĐÃ CÓ RẤT NHIỀU, RẤT NHIỀU NƯỚC ĐÃ TRỞ THÀMH NHỮNG NƯỚC CÔNG NGHIỆP LỚN. PHẢI CHĂNG ĐÓ LÀ VÌ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI...

32 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 2376 | Lượt tải: 3

Cơ sở hạ tầng kỹ thuật của một quốc gia là một trong những vấn đề hàng đầu mà nhà đầu t quan tâm khi quyết định thực hiện đầu t. Trong những năm qua, cơ sở hạ tầng kỹ thuật của Việt Nam đã có những bớc phát triển, đáp ứng phần nào yêu cầu phát triển kinh tế xã hội nói chung và khẳng định đợc vai trò của lĩnh vực này đối với quá trình thu hút vố...

33 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 2352 | Lượt tải: 1

Trên cơ sở phân tích quy luật kinh tế của sự vận động trong xã hội tƣ bản chủ nghĩa,đặc biệt là về học thuyết giá trị thặng dƣ,chủ nghĩa Mác –Lê nin đã làm sáng tỏ tính tất yếu của sự diệt vong của phƣơng thức sản xuất tƣ bản chủ nghĩa và sự ra đời tất yếu của phƣơng thức sản xuất cộng sản chủ nghĩa. Mác “ hoàn toàn dựa vào những quy luật kin...

21 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 3377 | Lượt tải: 5

Trong một thời gian dài, các nhà kinh tế và nhiều nhà nghiên cứu đã điịnh nghĩa giàu nghèo theo quan điểm định lợng, tức là đa ra một chỉ số để đo lờng chủ yếu nhằm đơn giản hoá việc hoạch định chính sách. Một số quan điểm về "nghèo": Hội nghị về chống nghèo ở khu vực Châu á-Thái Bình Dơng do ESCAP tổ chức tháng 9-1993 tại Bangkok, Thái Lan đã ...

42 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 3547 | Lượt tải: 5

Định hướng chương trình giáo dục phổ thông với mục tiêu là giúp học sinh: phát triển toàn diện về đạo đức, trí lực, thể chất, thẫm mĩ và các kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động, sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; ….(Luật giáo dục 2005). Quyết định...

22 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 3863 | Lượt tải: 1

1 - Đồ dùng dạy học là một phương tiện dạy học cơ bản và quan trọng giúp học sinh có thể hiểu bài rõ hơn, thu hút được học sinh tham gia vào bài giảng, gây hứng thú và kích thích trí tò mò của học sinh. Đặc biệt giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực hành động của học sinh như sử dụng đồ dùng dạy học phát triển được năng lực...

27 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 4648 | Lượt tải: 5

Trong kinh tế học thì có nhiều vấn đề rất trừu tợng. Có nhiều vấn đề mà trong đó mỗi vấn đề đợc nhìn nhận từ góc độ khác nhau chính vì vậy những quan điểm đa ra tuy không đồng nhất nhng nó bao gồm một mặt nào đó của một vấn đề cho ngời học hiểu rằng vấn đề mà đợc nhận xét có một cái lý nào đó. Ta đã biết đợc cách nhìn nhận của nhà kinh tế học đ...

37 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 2186 | Lượt tải: 1

Xã hội ngày nay đang trên đà phát triển, đòi hỏi người học sinh không chỉ có phẩm chất đạo đức, chính trị mà còn phải là người năng động sáng tạo thích ứng với mọi sự phát triển đa dạng với tốc độ cao của xã hội, người công dân có trách nhiệm cao, con người được phát triển toàn diện cùng với chất lượng cuộc sống ngày càng được nâng lên. Những n...

12 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 3609 | Lượt tải: 1

Trong sự nghiệp đổi mới đất n-ớc, nền giáo dục quốc dân cần phải có những đổi mới phù hợp với sự phát triển của nền kinh tế – xã hội. nghị quyết trung -ơng Đảng lần thứ IV đã chỉ rõ “… giáo dục và đào tạo là động lực thúc đẩy và là điều kiện cơ bản đảm bảo việc thực hiện mục tiêu kinh tế – xã hội, xây dựng và bảo vệ đất n-ớc…” Để thực hiện quan...

41 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 02/12/2012 | Lượt xem: 5539 | Lượt tải: 2