TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tài liệu tham khảo: -Bộ luật dân sự Việt Nam được Quốc hội ban hành ngày 25 tháng 11 năm 2005. -Giáo trình dân sự của trường Đại học Luật Hà Nội -Giáo trình Luật dân sự của Học viện tư pháp… I.ĐỐI TƯỢNG ĐIỀU CHỈNH CỦA LUẬT DÂN SỰ -Luật dân sự điều chỉnh hai nhóm quan hệ cơ bản là quan hệ nhân thân và quan hệ tài sản trong các quan hệ dân sự, h...

155 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 8789 | Lượt tải: 1

Đây là tương tác giữa các hạt mang điện như các electron và các hạt quark, chứ không phải những hạt không mang điện như graviton. Lực này lớn hơn lực hấp dẫn rất nhiều: lực điện từ giữa hai electron khoảng triệu triệu triệu triệu triệu triệu triệu (1 với bốn mươi hai số không tiếp sau) lần lực hấp dẫn giữa chúng. Tuy nhiên, có hai loại diện t...

47 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 3881 | Lượt tải: 2

" Phơng pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo của học sinh phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, từng môn học, bồi dỡng phơng pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh"- (Trích luật giáo dục- điều 24.5). Ta thấy ...

23 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 2388 | Lượt tải: 4

Thế kỷ 21 với nền kinh tế tri thức đòi hỏi con người muốn tồn tại đều phải học, học suốt đời. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết “Học cách học” và người dạy biết “Dạy cách học”. Như vậy thầy giáo phải là “Thầy dạy việc học, là chuyên gia của việc học”. Ngày nay dạy cách học đã trở t...

27 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 2422 | Lượt tải: 5

Khái niệ m nguyên tửđã tồn tại trong nhiều thếkỉ. Nhưng chỉgần đây, chúng ta m ớibắt đầu hiểu được sức mạnh khủng khiếp chứa trong khối lượng nhỏxíu ấy. Trong những năm ngay trước và trong Thếchiến thứhai, nghiên cứu hạt nhân chủ yếu tập trung vào phát triển các loại vũ khí phòng thủ. Sau đó, các nhà khoa học tập trung vào các côngdụng hòa b...

12 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 2437 | Lượt tải: 1

Tóm tắt: người đầu tiên nghiên cứu các ảnh hưởng cửa các từ trường lên phổ quang học của các nguyên tử là Zeeman, năm 1896. Ông đã quang sát thấy rằng, các vạch dịch chuyển được tách ra khi có tác dụng của trường ngoài.Sau này người ta nhận thấy rằng đó là do tương tác của nguyên tử với trường, và có thể có hai chế độ:  Với trường yếu : c...

11 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 3444 | Lượt tải: 2

Xuất phát từ thực tế cuộc sống _ Theo những nghiên cứu của Viện Vật lý Địa cầu (Trung tâm KHTN&CNQG), Việt Nam nằm ở tâm dông châu Á, một trong ba tâm dông trên th ế giới.  Dông thường diễn ra từ tháng 4 - 10.  Số ngày dông trung bình khoảng 100 ngày/năm và số giờ dông trung bình là 250 h/năm. _ Mỗi năm nước ta có tới hàng chục người ...

26 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 4752 | Lượt tải: 2

Thế kỉ XXI là thế kỉ của những công nghệ cao, công nghệ kĩ thuật số, chúng ta không những quan tâm tới những máy đáp ứng nhu cầu của công việc mà còn đánh giá cao sự gọn nhẹ của nó. Để vậy phải có những công nghệ rất tiên tiến mới đáp ứng được. Các nhà khoa học đã công bố hai phát kiến quan trọng có tầm ảnh hưởng rất lớn đến nền công nghệ n...

32 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 2981 | Lượt tải: 1

Laser được phỏng theo maser, một thiết bị có cơ chế tương tự nhưng tạo ra tia vi sóng hơn là các bức xạ ánh sáng. Maser đầu tiên được tạo ra bởi Charles H. Townes và sinh viên tốt nghiệp J.P. Gordon và H.J. Zeiger vào năm 1953. Maser đầu tiên đókhông tạo ra tia sóng m ột cách liên tục. Nikolay Gennadiyevich Basov và Aleksandr Mikhailovich P...

20 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 2536 | Lượt tải: 1

Thế kỷ 21 với nền kinh tế tri thức đòi hỏi con người muốn tồn tại đều phải học, học suốt đời. Vì thế năng lực học tập của con người phải được nâng lên mạnh mẽ nhờ vào trước hết người học biết “Học cách học” và người dạy biết “Dạy cách học”. Như vậy thầy giáo phải là “Thầy dạy việc học, là chuyên gia của việc học”. Ngày nay dạy cách học đã trở t...

15 trang | Chia sẻ: nhungnt | Ngày: 03/12/2012 | Lượt xem: 3440 | Lượt tải: 5