• Xây dựng bài tập tình huống về giao tiếp sư phạm và vai trò của nó trong đào tạo giáo viênXây dựng bài tập tình huống về giao tiếp sư phạm và vai trò của nó trong đào tạo giáo viên

    Tóm tắt. Để nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trong đó có vấn đề về giao tiếp sư phạm của giáo viên (GV), có rất nhiều con đường và biện pháp khác nhau, song một trong những biện pháp đem lại hiệu quả nhanh nhất là trong chương trình học cần cho sinh viên giải những bài tập tình huống gần với đời sống thực, những tình huống thường gặp tr...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 234 | Lượt tải: 0

  • Nghiên cứu tác động (Action research) trong đào tạo giáo viênNghiên cứu tác động (Action research) trong đào tạo giáo viên

    Tóm tắt. Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục và đào tạo đang đặt ra những câu hỏi phức tạp về phương thức đào tạo giáo viên nhằm kết nối và đáp ứng cải cách nhà trường phổ thông. Phương thức đào tạo giáo viên bằng tìm tòi, cải tiến thực tiễn giáo dục phổ thông có tiềm năng to lớn không chỉ cho sự hình thành năng lực và thái độ nghề nghiệp ở s...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 165 | Lượt tải: 0

  • Một số vấn đề về đối tượng nghiên cứu của khoa học sư phạmMột số vấn đề về đối tượng nghiên cứu của khoa học sư phạm

    Tóm tắt. Bài báo đề cập đến các vấn đề về bản chất, cấu trúc, các thành tố của quá trình đào tạo giáo viên (GV) với tư cách là đối tượng nghiên cứu của giáo dục học đào tạo nghề GV, hay còn gọi là khoa học sư phạm. Bài báo cũng đưa ra hệ thống các câu hỏi thuộc về những nội dung như: (1) Triết lí, mô hình và mục tiêu đào tạo GV, (2) Thiết kế nộ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 163 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thôngXây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

    Tóm tắt. Để xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông phải nghiên cứu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông về mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục. Đặc điểm nhà trường phổ thông hiện đại là chuyển từ chỉ tập trung trang bị kiến thức sang thông qua tổ chức học sinh tiến tới lĩnh hội tri thức – để phát triển phẩ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 245 | Lượt tải: 0

  • Bảo mật thông tin trên mạng xã hội của sinh viênBảo mật thông tin trên mạng xã hội của sinh viên

    Tóm tắt. Từ kết quả nghiên cứu đề tài “Mạng xã hội đối với thanh niên Việt Nam – Thực trạng và giải pháp”, bài báo phân tích số liệu điều tra qua bảng hỏi trên 4.205 sinh viên có sử dụng mạng xã hội ở 5 thành phố lớn nước ta. Các kết quả về bảo mật cho thấy: Về quan niệm bảo mật thông tin trên mạng xã hội của sinh viên khá khác nhau: Sinh viên ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 203 | Lượt tải: 0

  • Tiếp cận năng lực nghề dạy học trong đào tạo giáo viênTiếp cận năng lực nghề dạy học trong đào tạo giáo viên

    Tóm tắt. Bài báo đề cập tới cơ sở khách quan và lí luận của việc tiếp cận năng lực (NL) nghề trong đào tạo giáo viên. Đó là sự chuyển đổi từ nhà trường kiến thức (NTKT) lên nhà trường kĩ năng (NTKN) - nhân văn và sự chuyển đổi trong nhận thức khoa học về NL và tiếp cận NL trong đào tạo. Trong lĩnh vực đào tạo giáo viên, tiếp cận theo NL, trước ...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 185 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp đổi mới phương thức, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viênGiải pháp đổi mới phương thức, bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên

    Tóm tắt. Các giải pháp đổi mới, bồi dưỡng giáo viên phải được giải quyết một cách đồng bộ hướng tới xác định hợp lí mục tiêu, nội dung, phương thức bồi dưỡng. Việc xác lập các yếu tố cơ bản này phải theo nguyên tắc: Phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên là một quá trình liên tục với logic quan hệ hữu cơ giữa đào tạo ban đầu và tự đào tạo tạ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 194 | Lượt tải: 0

  • Second-year students’ attitudes towards English learning: A study at university of information and communication technology – Thai Nguyen UniversitySecond-year students’ attitudes towards English learning: A study at university of information and communication technology – Thai Nguyen University

    ABSTRACT This study aims at investigating non-English majored students‟ attitudes towards learning English focusing on three components of attitudes (cognitive, affective, and behavioral), and towards teaching methods. A total of 207 second-year students at University of Information and Communication Technology – Thai Nguyen University who were...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 179 | Lượt tải: 0

  • Đào tạo nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên kĩ thuật theo tiếp cận năng lựcĐào tạo nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên kĩ thuật theo tiếp cận năng lực

    Tóm tắt. Đào tạo theo tiếp cận năng lực đã và đang hiện hữu như là một xu thế toàn cầu và tất yếu trong giáo dục đại học nhằm gắn đào tạo với nhu cầu xã hội. Bài báo này tập trung phân tích về bản chất, mô hình cấu trúc của năng lực trong giáo dục, đào tạo theo tiếp cận năng lực. Đề xuất các vấn đề cốt lõi ở tầm lí luận của việc đào tạo nghiệp v...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0

  • Bảo đảm thực hiện trách nhiệm xã hội của các trường đại học trong giai đoạn hiện nayBảo đảm thực hiện trách nhiệm xã hội của các trường đại học trong giai đoạn hiện nay

    TÓM TẮT Mục tiêu của bài báo là nghiên cứu, đánh giá quan điểm của các tác giả nghiên cứu đi trước, đề xuất hướng tiếp cận đầy đủ hơn đối với vấn đề thực hiện trách nhiệm xã hội của trường đại học. Bài báo sử dụng phương pháp tổng hợp, luận giải các quan điểm của các tác giả đi trước thông qua các đề tài nghiên cứu, tài liệu, giáo trình để phản...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 31/07/2021 | Lượt xem: 179 | Lượt tải: 0