TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Các bạn đã biết mục tiêu của nhà trường Tiểu học là "Giáo dục toàn diện cho trẻ em từ 6 - 11 tuổi : "Đó là những hiểu biết cơ bản về: Khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và chăm sóc sức khoẻ ban đầu. Thực hiện chủ trương dạy đủ môn ở trường Tiểu học (không coi môn nào là môn chính - phụ), trong ngành giáo dục đã không ngừng đổi mới phương pháp giản...

7 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 11047 | Lượt tải: 3

Trong cộng cuộc đổi mới giáo dục và thực hiện nghiêm túc chủ chương chính sách của đảng và nhà nước nói chung của ngành giáo dục nói riêng về việc nói không với tiêu cực và bệnh thành tích từ năm học 2006-2007 đã thể hiện rất rõ.Theo thống kê trên toàn quốc nói chung và của các trường tiểu học nói riêng đã có biết bao học sinh ở lại lớp và học sinh...

7 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 10751 | Lượt tải: 1

Giáo dục đạo đức là một bộ phận rất quan trong của quá trình sư phạm, đặc biệt là ở tiểu học. Nó nhằm hình thành những cơ sở ban đầu về mặt đạo đức cho học sinh tiểu học, giúp các em ứng xử đúng đắn qua các mối quan hệ đạo đức hàng ngày. Có thể nói, nhân cách của học sinh tiểu học thể hiện trước hết qua bộ mặt đạo đức. Điều này thể hiện qua...

29 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 12990 | Lượt tải: 1

Phẩm chất đạo đức -bộphận quan trọng trong cấu trúc nhân cách toàn diện của con người theo quan đi ểm Mác xít. Việc giáo dục đạo đức cho học sinh trong nhà trường luôn là vấn đềcần quan tâm. Đồng thời với việc dạy văn hoá các em có ngoan ngoãn chăm chỉthì mới có thểhọc tập tốt được, bên cạnh đó việc tiếp thu tốt kiến thức các bộmôn văn hoá...

16 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 8521 | Lượt tải: 1

Giáo dục bậc tiểu học là một khoa học giáo dục khó nhất. Nó là nền móng đầu tiên đểgiúp con người tồn tại và phát triển. đặc biệt là môn Tiếng Việt có vịtríquan trọng trong tất cảcác phân môn ởtrường, nó hình thành khảnăng giao tiếp, là cơ sởđểphát triển tư duy cho trẻđểtiếp thu vá các môn học khác. Tiếng việt ởtiểu học gồm nhiều phân môn: T...

18 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 15074 | Lượt tải: 1

Môn tự nhiên xã hội cung cấp cho học sinh những hiểu biết cơ bản và ban đầu về các sự vật, sự kiện, hiện tượng và mối quan hệ giữa chúng trong tự nhiên, con người và xã hội, về cách vận dụng kiến thức đó trong đơì ư sống và sản xuất. Cùng với môn Tiếng Việt và Toán học, môn tự nhiên xã hội là 3 môn quan rọng nhất trong chương trình tiểu học....

18 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 6772 | Lượt tải: 1

Tiểu học là bậc học nền tảng của nền giáo dục quốc dân, lớp một là nền móng của bậc tiểu học. Dạy Tiếng Việt lớp 1 có nhiệm vụ rất lớn lao là trao cho các em cái chìa khóa mở cánh cửa tri thức để các em biết đọc, biết viết, biết vận dụng chữ viết khi học tập. Chữ viết là công cụ cho các em sử dụng suốt đời. Đọc thông, viết thạo gắn bó mật t...

15 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 17181 | Lượt tải: 1

Môn tiếng việt trong chương trình bậc tiểu học nhằm hình thành và phát triển giup học sinh các kỹ năng sửdụng Tiếng Việt (nghe, núi,đọc, viết) để học tập và giao tiếp trong các mụi trường hoạt động của lứa tuổi. Giỳp học sinh cú cơ sở tiếp thu kiến thức ởcác lớp trờn. Trong bộmụn tiếng việt (nghe, đọc, núi, viết) đểhọc tập và giao tiếp tron...

21 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 15241 | Lượt tải: 1

Đi học là một bước ngoặt lớn trong đời trẻ. Năm đầu tiên cắp sách đến trường, trẻvô cùng bỡngỡvới việc chuyển hoạt động chủ đạo từvui chơi sang học tập. Người ta thường nói: Một trong những hạnh phúc lớn nhất của trẻlà được đến trường, được học đọc, học viết. Bởi vậy vấn đềrèn luyện chữviết cho học sinh Tiều học là vô cùng quan trọng và cấ...

23 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 12128 | Lượt tải: 1

Trong thời đại của chúng ta, sự bùng nổ CNTT đã tác động lớn đến công cuộc phát triển kinh tế xã hội người. Đảng và Nhà nước đã xác định rõ ý nghĩa và tầm quan trọng của tin học và CNTT, truyền thông cũng như những yêu cầu đẩy mạnh của ứng dụng CNTT, đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH, mở cửa và hội nhập, hướng tới nền kinh tế ...

12 trang | Chia sẻ: ttlbattu | Ngày: 23/01/2013 | Lượt xem: 13087 | Lượt tải: 1