TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt: Quản lý nhân sự là công tác quan trọng không thể thiếu trong bất kỳ trường đại học nào. Nghiên cứu này nhằm xác định những giải pháp để nâng cao hiệu quả thực hiện các quy trình quản lý nhân sự tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội. Dựa trên tình hình thực tế của việc triển khai các quy trình quản lý nhân sự tại Trường Đại học Thủ đô Hà Nội...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 448 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Công nghệ thông tin là một trong những ngành mũi nhọn của xã hội hiện đại. Sự phát triển công nghệ thông tin cùng với sự phát triển của Internet gần đây đã làm thay đổi toàn diện, mạnh mẽ mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Ở Việt Nam, công nghệ thông tin và Internet đã đi sâu vào đời sống kinh tế - xã hội và đang tỏ rõ vai trò quan trọng...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 505 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Trường đại học là đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho quá trình xây dựng đất nước của mỗi quốc gia. Với ý nghĩa đó, mục tiêu đào tạo không chỉ là bồi dưỡng về kiến thức chuyên môn, mà còn có trách nhiệm tạo ra môi trường rèn luyện nhân cách, đạo đức, lối sống cho sinh viên. Đoàn thanh niên, Hội sinh viên của trường có v...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 392 | Lượt tải: 2

Tóm tắt: Mục tiêu của giáo dục Việt Nam là chủ động hội nhập và nâng cao chất lượng đào tạo. Việc xây dựng mô hình đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên là cơ sở để điều chỉnh chương trình đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu xã hội. Năng lực đầu ra của sinh viên phản ánh hiện thực quá trình giáo dục và đào tạo của nhà trường. Trong xu thế cạnh tranh ...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 495 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Theo định hướng chung của nhiều hệ thống giáo dục trên thế giới, giáo dục môi trường (GDMT) không chủ trương ghép thêm vào chương trình giáo dục một chủ đề hay một môn học riêng biệt mới, mà chủ yếu tích hợp, lồng ghép các vấn đề môi trường vào các nội dung môn học sẵn có. Tích hợp là một hoạt động mà ở đó cần phải kết hợp, liên hệ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 541 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Những năm gần đây, tệ nạn xã hội (TNXH) có chiều hướng gia tăng, len lỏi vào mọi mặt trong cuộc sống, “cản trở sự phát triển kinh tế, xã hội, văn hóa của đất nước ảnh hưởng lớn đến sự hình thành nhân cách con người (Hồ Thị Dung, 2019a, tr 107). Thực tế cho thấy, TNXH đã xâm nhập vào học đường và chính sinh viên (SV) đã trở thành nạn n...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 343 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Sinh viên (SV) là lực lượng trí thức trẻ, là nguồn nhân lực tương lai của đất nước. Với hành trang là những hiểu biết khoa học về các lĩnh vực, họ sẽ góp một phần quan trọng trong công cuộc CNH, HĐH đất nước, thực hiện các nhiệm vụ, mục tiêu kinh tế, chính trị mà Đảng và Nhà nước đề ra. Trong xu thế toàn cầu hóa, mỗi người có nhiều cơ ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 546 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Toàn cầu hóa là xu hướng của thời đại, không chỉ diễn ra ở lĩnh vực kinh tế, thương mại, khoa học công nghệ mà còn tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực giáo dục của mọi quốc gia trên toàn thế giới. Theo đó, trong xu hướng toàn cầu hóa giáo dục, hình thức giảng dạy E-Learning được xem là một xu thế mới giúp gắn kết người dạy và người học dựa ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 538 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018, môn Khoa học tự nhiên (KHTN) (gồm Vật lí, Hóa học, Sinh học và Khoa học Trái đất) là môn học bắt buộc, được dạy ở cấp trung học cơ sở (THCS), giúp học sinh (HS) phát triển các phẩm chất, năng lực đã được hình thành và phát triển ở cấp tiểu học; hoàn thiện tri thức, kĩ năng nền tảng và phương...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 901 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Dạy học (DH) phát triển năng lực và phẩm chất của học sinh (HS) là mục tiêu của nền giáo dục tiên tiến. Cùng với xu thế đó, tại Việt Nam, DH phát triển năng lực của HS được Chính phủ, Nhà nước, Bộ GD-ĐT và các sở, ban, ngành, cơ quan, trường học quan tâm và hỗ trợ hết mức để có thể đạt được kết quả tốt nhất. Nghị quyết số 29-NQ/TW, tạ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 363 | Lượt tải: 0