• Vị trí, vai trò và các thể loại nghe hiểu tiếng nước ngoàiVị trí, vai trò và các thể loại nghe hiểu tiếng nước ngoài

    TÓM TẮT Nghe hiểu có vị trí đặc biệt quan trọng trong hoạt động giao tiếp, cũng như trong hoạt động dạyhọc ngoại ngữ. Mặc dù vậy, vẫn chưa có nhiều nghiên cứu về thể loại hoạt động lời nói này. Từ góc độ của giáo học pháp ngoại ngữ và trên cơ sở đề tài nghiên cứu khoa học cấp bộ (MS: B2009- TN09-01), với mục đích có thêm những hiểu biết lý thuyế...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 258 | Lượt tải: 0

  • Đổi mới kiểm tra - Đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lựcĐổi mới kiểm tra - Đánh giá môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực

    Tóm tắt. Phát triển năng lực người học là một trong những định hướng đổi mới trọng yếu của chương trình giáo dục phổ thông sau 2015. Trong bối cảnh hiện nay, kiểm tra - đánh giá được coi là trọng điểm đổi mới, góp phần thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, phát triển năng lực người học đồng thời tạo nên những chuyển biến tích cực, thực chất hơn...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 219 | Lượt tải: 0

  • Thử tìm hiểu một số lập luận tại nghị trường quốc hội Việt Nam từ quan điểm tích hợp logic học, ngữ dụng họcThử tìm hiểu một số lập luận tại nghị trường quốc hội Việt Nam từ quan điểm tích hợp logic học, ngữ dụng học

    TÓM TẮT Từ những năm cuối thế kỉ XX trở lại đây, trên thế giới, lập luận là đối tượng nghiên cứu chính của nhiều nhà nghiên cứu từ nhiều ngành khoa học (logic học, ngôn ngữ học, triết học.) với nhiều quan điểm tiếp cận. Mỗi một quan điểm tiếp cận lại có những ưu thế riêng. Để đánh giá triệt để một lập luận thực tế đòi hỏi phải có cách tiếp cận ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 216 | Lượt tải: 0

  • Một hướng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ ngôn ngữ - văn hóa (Qua trường hợp trường từ vựng “thức ăn”)Một hướng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài từ góc độ ngôn ngữ - văn hóa (Qua trường hợp trường từ vựng “thức ăn”)

    Tóm tắt. Trong bài viết này, chúng tôi muốn đề xuất một hướng giảng dạy từ vựng tiếng Việt cho người nước ngoài theo hướng liên ngành Ngôn ngữ - Văn hóa. Bằng cách ứng dụng lí thuyết của ngôn ngữ học tri nhận, đặc biệt là lí thuyết về ẩn dụ ý niệm, chúng tôi mong muốn giúp người học rút ra các công thức tư duy để hiểu được đặc trưng cấu trúc và...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 241 | Lượt tải: 0

  • Truyện ngắn Bùi Hiển - Cái nhìn trìu mến và tin yêu với con ngườiTruyện ngắn Bùi Hiển - Cái nhìn trìu mến và tin yêu với con người

    Tóm tắt. Truyện ngắn Bùi Hiển thể hiện “một tâm hồn đôn hậu”, một cái nhìn trìu mến, tin yêu với con người. Cái nhìn đó được thể hiện qua rất nhiều trang viết về người nông dân xứ Nghệ, về những người trí thức tiểu tư sản, về những nạn nhân của chiến tranh. . . . Tất cả đều được soi chiếu qua tấm lòng cảm thông với cái nhìn tin tưởng, yêu mến v...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 505 | Lượt tải: 0

  • Bản sắc văn hóa vùng cao Hà Giang trong một số truyện ngắn của Đỗ Bích ThúyBản sắc văn hóa vùng cao Hà Giang trong một số truyện ngắn của Đỗ Bích Thúy

    Tóm tắt. Đỗ Bích Thúy là cây bút nữ có nhiều sáng tác đặc sắc về đề tài miền núi. Các truyện ngắn về miền núi của chị đều mang đậm những nét bản sắc đặc trưng của vùng cao nguyên núi đá Hà Giang. Nét đẹp văn hóa vùng cao được thể hiện qua những bức tranh thiên nhiên đặc sắc về núi rừng, không gian sinh hoạt với những phong tục, tập quán đậm đà ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 405 | Lượt tải: 1

  • Hư từ “với” xét trên bình diện ngữ phápHư từ “với” xét trên bình diện ngữ pháp

    TÓM TẮT “Với” là hư từ rất quen thuộc và thường xuyên được người Việt sử dụng. Để giúp bạn đọc có cái nhìn toàn diện về hư từ này, bài báo đã đi vào phân tích, làm sáng tỏ các phương diện về ý nghĩa ngữ pháp và hoạt động ngữ pháp trong từng trường hợp sử dụng cụ thể. Qua thống kê, phân loại kết hợp với phương pháp đối chiếu, miêu tả, có thể nhậ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 289 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên Sư phạm ngữ văn nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018Nâng cao năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên Sư phạm ngữ văn nhằm đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018

    TÓM TẮT Nâng cao năng lực dạy học đọc hiểu cho sinh viên sư phạm Ngữ văn là vấn đề cần được quan tâm trong bối cảnh chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn đã có những thay đổi. Mục đích của bài viết là khảo sát, phân tích thực trạng dạy học đọc hiểu văn bản của sinh viên Ngữ văn hiện nay và yêu cầu của dạy học đọc hiểu trong chương trình N...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 366 | Lượt tải: 0

  • Tự sự học hậu kinh điển – Phác thảo những khuynh hướngTự sự học hậu kinh điển – Phác thảo những khuynh hướng

    Tóm tắt. Trong bài báo này, chúng tôi muốn phác thảo những khuynh hướng của tự sự học hậu kinh điển. Là bước phát triển mới của tự sự học sau giai đoạn kinh điển (giai đoạn cấu trúc luận), tự sự học hậu kinh điển, mặc dù vẫn còn đang ở tình trạng chưa hoàn tất và từ chối tham vọng trở thành một lí thuyết thống nhất, đã cho thấy nó là một lĩnh vự...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 198 | Lượt tải: 0

  • Những dấu ấn của tiểu thuyết mới trong văn chương đô thị miền Nam (1954-1975)Những dấu ấn của tiểu thuyết mới trong văn chương đô thị miền Nam (1954-1975)

    TÓM TẮT Trước khi bàn về các dấu ấn để lại trong sinh hoạt văn chương đô thị miền Nam 1954-1975, chúng tôi cho rằng cần phải nhìn lại Tiểu thuyết mới như một trào lưu nổi bật của văn chương Pháp hậu thế chiến thứ II. Con đường truy vấn khởi đi từ Tiểu thuyết mới trong văn chương Pháp đến tiểu thuyết mới trong sự tiếp nhận của giới văn chương mi...

    pdf19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 24/07/2021 | Lượt xem: 350 | Lượt tải: 0