• Vệ sinh học đườngVệ sinh học đường

    Dựa theo tiêu chuẩn Bộ y tế qui định 18/04/2000: - Yêu cầu vệ sinh môi trường học tập. - Yêu cầu vệ sinh phòng học. - Yêu cầu các công trình vệ sinh trong trường học. - Yêu cầu về phòng y tế trường học.

    ppt25 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 2245 | Lượt tải: 0

  • Bệnh liên quan đến trường họcBệnh liên quan đến trường học

    - Tăng cường chăm sóc – giáo dục sức khỏe, vệ sinh học đường, vệ sinh thị giác cho nhà trường, gia đình và bản thân học sinh. - Thiết lập chương trình phòng chống các bệnh liên quan trường học  xã hội hóa, với sự tham gia của 2 ngành Y tế và giáo dục

    ppt39 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1984 | Lượt tải: 0

  • Vệ sinh nhà trẻ mẫu giáoVệ sinh nhà trẻ mẫu giáo

    - Kiểm tra sức khỏe định kỳ, theo dõi biểu đồ tăng trưởng, lịch tiêm chủng của trẻ phát hiện và điều trị kịp thời trẻ bệnh. - Cho trẻ tắm nắng sớm mỗi ngày. - Vệ sinh môi trường nhà trẻ mẫu giáo thường xuyên sạch sẽ./.

    ppt22 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1879 | Lượt tải: 0

  • Bài 60: Hệ sinh tháiBài 60: Hệ sinh thái

    Ngoài ra, con tàu vũ trụ cũng được coi là hệ sinh thái nhân tạo, nhưng quá đặc biệt bởi nó hầu như bị “khép kín”. Sự tồn tại và hoạt động của con tàu trong vũ trụ hoàn toàn phụ thuộc vào nguồn vật chất và năng lượng do con người cung cấp. Ngày nay, các nhà khoa học đang dày công để chuyển con tàu từ trạng thái khép kín sang trạng thái mở như những ...

    ppt5 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1912 | Lượt tải: 0

  • Bài 8: Tài nguyên thiên nhiên & Vấn đề sử dụngBài 8: Tài nguyên thiên nhiên & Vấn đề sử dụng

    - Phần phân bón, kttt không được cây sử dụng hết chuyển thành chất ÔNMT nước, tích lũy trong đất đi vào không khí. - Thay đổi pH đất, giảm số lượng SV có ích, phú dưỡng nước mặt, gia tăng kim loại nặng.

    pdf8 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1870 | Lượt tải: 0

  • Bài 7: Hệ sinh thái EcosystemBài 7: Hệ sinh thái Ecosystem

    - Tính ổn định, thích nghi với MT của HST trẻ thấp, HST già ổn định hơn. - Tốc độ tăng trưởng, khả năng sinh sản HST trẻ lớn, năng suất do số lượng; HST già tăng trưởng chậm, năng suất do chất lượng.

    pdf12 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1951 | Lượt tải: 0

  • Bài 6: Quần xã sinh vậtBài 6: Quần xã sinh vật

    Tác động của ngoại cảnh lên QQX -> đào thải loài kém thích nghi (do cạnh tranh) tiếp nhận SV thích nghi với điều kiện mới.

    pdf6 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1946 | Lượt tải: 0

  • Bài 5: Quần thể sinh vậtBài 5: Quần thể sinh vật

    1. Điều hòa khắc nghiệt: tác động mạnh lên tỷ lệ tử vong (tỉa thưa, ăn thịt lẫn nhau) 2. Điều hòa mềm dẻo: tác động lên tỷ lệ tử vong, sinh sản và phát triển (chất ức chế, cạnh tranh thức ăn, sinh sản, tách đàn.)

    pdf8 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1969 | Lượt tải: 0

  • Bài 2: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái (Phần 1)Bài 2: Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái (Phần 1)

    Một số ĐV có tập tính có khả năng điều hòa nhiệt hiệu quả: khả năng đào hang, xây tổ tránh nắng (ong, kiến, mối). Chim cánh cụt tập trung đứng với nhau giữ ấm. ĐV sa mạc tránh nắng bằng cách đứng sát vào nhau (lạc đà).

    pdf6 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1964 | Lượt tải: 0

  • Chương 4: Quản lý, vận hành, bảo quản dưỡng các công trình thiết bị trong nhà máy nướcChương 4: Quản lý, vận hành, bảo quản dưỡng các công trình thiết bị trong nhà máy nước

    Xác định lượng clo hợp lí trong quá trình quản lý rất cần thiết. Khu đùng nước zaven hay clorua vôi,sau khi pha dung dịch đến nồng độcho phép, phải lắng cho hết cạn mới sửdụng. Bảo đảm trộn đều dung dịch với nước và thời gian tiếp xúc không được nhỏ hơn 30 phút. Khi trộn clo vào nước có thểcho vào đường ông có chiều dài hòa trộn không nh...

    pdf18 trang | Chia sẻ: lylyngoc | Ngày: 06/05/2015 | Lượt xem: 1723 | Lượt tải: 0