• Phương thức khai thác chọn trong thực tiễn ở Việt NamPhương thức khai thác chọn trong thực tiễn ở Việt Nam

    Một hecta rừng hàng năm tạo ra khoảng 300 - 500 kg sinh khối, 16 tấn oxy (rừng thông 30 tấn, rừng trồng 3 - 10 tấn). Mỗi người một năm cần 4 tấn O2 tương ứng với lượng oxy do 1.000 - 3.000 m2 cây xanh tạo ra trong năm. Nhiệt độ không khí rừng thường thấp hơn nhiệt độ đất trống khoảng 3 - 5oC. Rừng bảo vệ và ngăn chặn gió bão. Hệ số dòng chảy bề ...

    ppt19 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 697 | Lượt tải: 0

  • Nông - Lâm - Ngư nghiệp - Dinh dưỡng và thức ăn thủy sảnNông - Lâm - Ngư nghiệp - Dinh dưỡng và thức ăn thủy sản

    Xác định nhu cầu dinh dưỡng của đối tượng Đọc tài liệu đã nghiên cứu và công bố Làm thí nghiệm Quan sát hệ tiêu hóa, tính ăn

    ppt23 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 825 | Lượt tải: 1

  • Nhận dạng thú ăn thịtNhận dạng thú ăn thịt

    Là nhóm loài có kích th-ớc nhỏ nhất trong các loài thú an thịt ắCơ thể thon dài ắéuôi ngắn hơn một nửa so với tổng chiều dài thân

    pdf39 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 557 | Lượt tải: 1

  • Nhận dạng một số loài động vật phổ biến trong buôn bán (Các loài thú)Nhận dạng một số loài động vật phổ biến trong buôn bán (Các loài thú)

    Tê tê - Manis pentadactyla, trút - Manis javanica Toàn thân phủ lớp vảy sừng, các vảy xếp chồng lên nhau dạng ngói lợp. Bụng không có vảy sừng, da dày có lớp lông cứng. Có 17 hàng vảy thân (loài M. pentadactyla có 15 hàng vảy thân, 8 hàng v?y duụi). Vảy màu nâu thẫm, vàng hay vàng nhạ

    pdf38 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 599 | Lượt tải: 1

  • Bài giảng Cây ăn tráiBài giảng Cây ăn trái

    Mục tiêu bài giảng Hiểu biết tổng quan về ngành cây ăn trái Giá trị và vai trò của ngành cây ăn trái Tình hình sản xuất và tiêu thụ trái cây Các họ, loại cây ăn trái phổ biến ở việt nam

    ppt38 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 916 | Lượt tải: 0

  • Bệnh tiêu chảy trên gia súcBệnh tiêu chảy trên gia súc

    Hậu quả trực tiếp và nặng nề nhất của hiện tượng tiêu chảy là của cơ thể, kéo theo hàng loạt các biến đổi bệnh lý Khi tiêu hoá bị trở ngại các chất trong ruột bị phân huỷ tác động thành phản ứng dây chuyền hậu quả là gây tiêu chảy

    ppt31 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 645 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình chăn nuôi - Chủ đề: Chất kháng sinhGiáo trình chăn nuôi - Chủ đề: Chất kháng sinh

    Chất kháng sinh (antibiotic) là những chất do vi sinh vật (VSV) tạo ra, có khả năng đình chỉ hoặc chế ngự hoàn toàn sự sinh trưởng và phát triển của các VSV khác ở nồng độ rất thấp một cách có chọn lọc. Chất hóa học nào đó được gọi là chất kháng sinh phải đảm bảo 2 yêu cầu cơ bản: Phải được VSV tạo ra. Có khả năng ức chế và tiêu diệt VSV có tính...

    pptx30 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 630 | Lượt tải: 1

  • Sinh lý các cơ quan chức năng - Gây mê thú hoangSinh lý các cơ quan chức năng - Gây mê thú hoang

    1. Tại sao cần gây mê? Dụng cụ sẵn sàng ? Khi nào là tốt nhất ? Tránh làm thú bị stress Hồi phục sau khi mê ?

    ppt20 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 587 | Lượt tải: 0

  • Giáo trình Bệnh học thủy sảnGiáo trình Bệnh học thủy sản

    I. Nhiệm vụ và nội dung môn học 1. Mở đầu - Cung cấp cho kỹ sư nuôi trồng thủy sản một số kiến thức về bệnh học nói chung và bệnh thủy sản nói riêng. - Trang bị những kiến thức về nguyên nhân, nhân tố gây bệnh nuôi trồng thủy sản, những biện pháp phòng trị bệnh tổng hợp. Từ đó, giúp cho người kỹ sư có thể giải quyết những diễn biến bệnh tật x...

    pdf54 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 990 | Lượt tải: 2

  • Nghiên cứu giải pháp công nghệ sản xuất một số loại rau ăn lá trái vụ bằng phương pháp thủy canhNghiên cứu giải pháp công nghệ sản xuất một số loại rau ăn lá trái vụ bằng phương pháp thủy canh

    Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA ĐỀ TÀI 1.1.1. Lý luận về trồng cây trong dung dịch dinh dưỡng Từ xưa người ta đã thấy được vai trò của nước đối với đời sống sinh vật nói chung và thực vật nói riêng. “Không có nước là không có sự sống”. Theo Hoàng Minh Tần, Nguyễn Quang Thạch và Trần Văn Phẩm (2002) [33], [34] thì nước là ...

    pdf85 trang | Chia sẻ: hoang10 | Ngày: 11/12/2020 | Lượt xem: 717 | Lượt tải: 2