TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Trong sựphát triển của đất nước, y ếu tốcon người là yếu tốquan trọng hàng đầu. Để đưa nước ta tiến lên công nghiệp hoá và hiện đại hoá, đòi hỏi những người lao động phải được đào tạo – phải là những người lao động có kiến thức và kỹnăng làm việc. Để đáp ứng những nhu cầu vềgiáo dục và đào tạo ngày càng phát triển đa dạng và phong phú, cù...

300 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1364 | Lượt tải: 4

Phương pháp đọc có cân nhắc:  Đề tài của bài đọc, hoặc quyển sách bạn đang đọc là gì?  Vấn đề nào đang được nêu ra?  Tác giả đã kết luận gì về vấn đề ấy?

5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1392 | Lượt tải: 1

Nếu được phân công làm công tác Đoàn - Đội ở một đơn vị, bạn sẽ chuẩn bị và thực hiện như thế nào? 2. Bạn hiểu như thế nào về tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh? Đội TNTP Hồ Chí Minh? 3. Theo các bạn, lí tưởng là gì? Lí tưởng của thanh niên Việt Nam hiện nay là gì?

14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 2398 | Lượt tải: 2

Cấu trúc của Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh được Hội nghị lần thứ 3, Ban chấp hành Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh(khóa IX) thông qua ngày 23 tháng 7 năm 2008, quy định gồm VII Chương và 19 Điều, cụ thể như sau: -Những vấn đề chung về Đội TNTP Hồ Chí Minh -Chương I: Đội viên (từ Điều 1 đến Điều 4) -Chương I...

23 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 2253 | Lượt tải: 1

Kiến thức: Nắm vững được cấu tạo của Trái Đất, các tính chất vật lý cơ bản và thành phần hoá học của Trái Đất. - Kỹ năng: Áp dụng tính chất từ tính trong việc xác định phương hướng, sử dụng được địa bàn địa chất - Thái độ: Sinh viên hiểu được những hiện tượng tự nhiên do cấu tạo của Trái Đất mang lại. Biết cách ứng phó với các hiện tượng tự ...

55 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1379 | Lượt tải: 1

1. Đại cương. Mọi lứa tuổi có thể bị dị vật đường thở, hay gặp nhất là trẻ dưới 4 tuổi. Dị vật đường thở là những chất vô cơ hay hữu cơ mắc vào thanh quản, khí quản hoặc phế quản. Hay gặp nhiều nhất là hạt lạc, rồi đến hạt ngô, hạt dưa, hạt na, hạt hồng bì. mẩu xương, vỏ tôm, cua, đốt xương cá, mảnh đồ nhựa, kim, cặp tóc. Dị vật đường thở là...

5 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1473 | Lượt tải: 0

Câu 1 :Phân tích chức năng của giáo dục ? Trả lời : 1 :Chức năng tư tưởng văn hóa : Nhờ có giáo dục mà trình độ học vấn của người dân trong1 nước được nâng cao .GD đã xây dựng 1 trình độ văn hóa cho toàn xã hội .Trong đó làm xuất hiện ,bồi dưỡng ,trang bị cho toàn xã hội có trình độ dân trí thong qua quá trình truyền đạt và lĩnh hội ,nhờ đó ngườ...

12 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 2483 | Lượt tải: 1

Sinh viên nắm được những kiến thức cơ bản về những vấn đề chung của giáo dục học, một số vấn đề cơ bản của dạy học, giáo dục. - Biết vận dụng những kiến thức đã học giải thích những vấn đề lý luận, thực tiễn giáo dục. - Có khả năng vận dụng kiến thức của giáo dục học trong phổ biến kiến thức, giáo dục cộng đồng thông qua hoạt động nghề ngh...

110 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1972 | Lượt tải: 3

Quản lý HĐDH là những tác động của chủ thể quản lý vào HĐDH được tiến hành bởi GV, HS và sự hỗ trợ của các lực lượng giáo dục khác nhằm thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ dạy học -Chủ thể quản lý HĐDH: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, TTCM - Đối tượng QL: Hoạt động dạy của GV và hoạt động học của HS => Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học: HS nắm vững hệ thống...

9 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1787 | Lượt tải: 3

Mục tiêu: - Giải thích được vị trí, nhiệm vụ, mục tiêu của chương trình Sinh học ở trường phổ thông (lớp 6, 7, 8, 9). - Trình bày được cấu trúc, nội dung, các thành phần kiến thức cơ bản của chương trình Sinh học các lớp 6, 7, 8, 9. - Vận dụng được các phương pháp dạy học thích hợp vào dạy học các thành phần kiến thức trong chương trình.

52 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 2288 | Lượt tải: 4