• Chuyên đề Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý hoạt động dạy học của trường trung họcChuyên đề Tổ trưởng chuyên môn với công tác quản lý hoạt động dạy học của trường trung học

    Củng cố hiểu biết về hoạt động DH, về CTGDPT. Biết công việc của TTCM trong quản lý DH (gắn với CTGDPT, với việc học của các đối tượng HS khác nhau; quản lý hồ sơ TCM, ) Tăng cường kỹ năng quản lý DH với tư cách TTCM. Có khả năng tập huấn lại cho TTCM trong các trường THCS, tại địa phương.

    ppt39 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1735 | Lượt tải: 3

  • Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạoPhát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo

    TrongGD,Cónhiềuđinhnghĩavềchươngtrình Tacóthểhiểu:“chươngtrình”làtấtcảcáchoạtđộng màsinhviênthamgiatrongsuốtkhóahọc,là Nhữnghoạtđộnghọcầntheođuổinếumuốnkếtthúc khóahọcvàđạtđượckếtquảmongmuốn. -CTphảnánhnhữngmụctiêuGDmuốnđạttới - CTlà một côngcụnăngđộng,vàlà kếhoạchnhững hoạtđộngGD,ĐTđểđạtđượcnhữngmụctiêu Phânbiệt Chươngtrình (curriculum)với...

    pdf52 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 3282 | Lượt tải: 3

  • Bài giảng Tâm lý học quản lý - Chương 2: Tâm lý học trong công tácBài giảng Tâm lý học quản lý - Chương 2: Tâm lý học trong công tác

    Các phẩm chất “xã hội” ( Hay đạo đức – chính trị): Thế giới quan,niềm tin, lý tưởng, lập trường, quan điểm, thái độ chính trị, thái độ lao động Các phẩm chất “ cá nhân” ( Hay đạo đức- tư cách): Các tính (Tâm tính, tính nết, tính tình), tính khí, các thói, các “ thú” Các phẩm chất ý chí của cá nhân: Tính mục đích, tính quyết đoán, kiê...

    pdf38 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1927 | Lượt tải: 2

  • Kỹ thuật thu thập dữ liệu trong nghiên cứu khoa họcKỹ thuật thu thập dữ liệu trong nghiên cứu khoa học

    Thu thậpnhững thông tin sau: ụ g ệ •Cơsởlý thuyết liên quan đếnchủđềnghiên cứu • Thành tựu lý thuyết liên quan Kết ả hiê ứ đã ô bố • Kết quảnghiêncứuđãcôngbố •Sốliệuthốngkê ệ g Trongnghiêncứutàiliệu người nghiêncứuphải phântíchvà Trongnghiêncứutàiliệu,ngư

    pdf36 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1956 | Lượt tải: 0

  • Phương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu khoa họcPhương pháp chọn mẫu trong nghiên cứu khoa học

    •Chọnđịađiểmkhảo sát trong tiếntrìnhđiềutra tàinguyên. tàinguyên. •Chọn các nhóm xã hội để điềutra dưluậnxãhội. • Chọnmẫuvật liệuđểkhảonghiệmtính chất cơ • Chọnmẫuvật liệuđểkhảonghiệmtính chất cơ, lý, hóa trong NC vậtliệu. Ch ẫ ớ đấ khô khí hiê • Chọnmẫunước,đất, khôngkhí trong nghiên cứu môi trường.

    pdf34 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1743 | Lượt tải: 0

  • Thiết kế thiết kế nghiên cứu khoa họcThiết kế thiết kế nghiên cứu khoa học

    Mô Mô hình hình hoá hoá ýýtưởng tưởng nghiên nghiên cứu cứu ớ khở khở đầ ủ ộ á ìh „Bước Bướckhởi khởi đầu đầucủa củamột mộtquá quátrình trình nghiêncứu cứu nghiêncứu cứu „Phươn Phươnthức thứcmà mà nghiên nghiên cứu cứuđược được thực thựchiện hiện Giúpngười người nghiêncứu cứuđi đi đúng đúng „Giúpngười người nghiêncứu cứuđi đi đúng đúng hướng ...

    pdf21 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1390 | Lượt tải: 0

  • Các vấn đề về ứng dụng công nghệ thông tin vào hệ thống thông tin quản lý giáo dụcCác vấn đề về ứng dụng công nghệ thông tin vào hệ thống thông tin quản lý giáo dục

    Định nghĩa về hệ thống Công nghệ Thông tin (CNTT). HệthốngCôngnghệThôngtinlà hệxử lý thông tin bao gồm phần cứng và phầnmềmtương tác vớinhautrên cơ sở các chương trình cụ thể theo một thuật toán xácđịnhchophépbiếnđổi thông tin banđầuthành thông tin kết quảphụcvụ cho ngườisử dụng(tr. 28).

    pdf15 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1413 | Lượt tải: 0

  • Hình thành ý tưởng nghiên cứu phát triển kế hoạch nghiên cứuHình thành ý tưởng nghiên cứu phát triển kế hoạch nghiên cứu

    Ýtưởng thường xuấtpháttừcác vấnđề t th tiễ trongthựctiễn zLà một quá trình phứctạp và có định ộ q p ạp ị hướng zXuất pháttừmột cánhânhoặcsựthảo zXuất pháttừmột cánhânhoặcsựthảo luậncủamộttậpthể

    pdf17 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1608 | Lượt tải: 0

  • Hệ thống thông tin quản lý giáo dụcHệ thống thông tin quản lý giáo dục

    Baogồmcácphầntử cókhảnăngtrao đổi,xửlý, cungcấpthông tin choquá trình quảnlý vàra quyếtđịnhphụcvụ côngtácđiềuhànhhệthốnggiáodục Phầntử: người(CBchuyênmôn),máy (Tấtcảcácthiết bịxửlý thông tin) và cácquyđịnhvềbiếnđổithôngtin(Quy định/Luậtlệ)

    pdf14 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1307 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng công tác đoàn thể - Chương II: Công tác công đoàn trong trường học bài giảng công tác đoàn thểBài giảng công tác đoàn thể - Chương II: Công tác công đoàn trong trường học bài giảng công tác đoàn thể

    1) Vai trò, chức năng của Công đoàn Giáo dục 2) Hệ thống tổ chức Công đoàn Giáo dục Việt Nam 3) Nhiệm vụ và quyền hạn của Công đoàn Giáo dục trong trường học 4) Mối quan hệ giữa tổ chức Công đoàn và chính quyền trong trường học 5) Phối hợp công tác giữa Công đoàn và các tổ chức khác trong trường học

    pdf35 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 29/02/2016 | Lượt xem: 1496 | Lượt tải: 0