TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn
TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề để hình thành mối liên hệ nhân quả Địa lý trong chương II sách giáo khoa Địa lý Lớp 10ABSTRACT Using problem-raising method in order to create geographic cause and effect relations To find the best scientific teaching methods of high effectiveness and quality has been spinning in teachers' minds. Each teaching method has its own good points making full use of and actively being applied by teachers. That is also a new requiremen...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 178 | Lượt tải: 0
Sử dụng phần mềm Macromedia Flash để xây dựng mô hình động phục vụ cho dạy học Địa lý 10 - THPTI. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời điểm hiện tại khi bộ sách giáo khoa lớp 10 đã được đưa vào giảng dạy đại trà trên toàn quốc thì vẫn có rất nhiều băn khoăn từ phía các giáo viên là làm sao có thể giảng dạy tốt được những nội dung trong sách giáo khoa trong điều kiện cơ sở vật chất kỹ thuật vẫn còn có rất nhiều khó khăn, thiếu các thiết bị dạy học. đây là m...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 134 | Lượt tải: 0
Sử dụng phần mềm “Chemist by thix” để xây dựng thí nghiệm hóa học ảo nhằm phát triển năng lực thực nghiệm Hóa học cho học sinh trung học phổ thôngAbstract: Experimental chemistry competency is one of the important and specific competencies that need to be developed for students in teaching chemistry. There are a lot of methods to develop this competency, in which, applying information technology in teaching is a measure that is paying much attention and poses many challenges for teachers ...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 281 | Lượt tải: 0
Sử dụng mô hình câu lạc bộ nhằm phát triển năng lực Ngữ văn của học sinh ở trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành (Hà Nội)Abstract: The General education curriculum 2018 approaches learners' competencies, helping learners master general knowledge to effectively apply knowledge to life and self-study for life. The curriculum is oriented to career choice for learners, helping students build and develop harmoniously social relationships; develop their characters, sens...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 297 | Lượt tải: 0
Sử dụng phương pháp Graph nhằm tích cực hoạt hóa động học tập của học sinh trong giảng dạy Hóa học hữu cơ ở lớp 11 trung học phổ thông nâng caoABSTRACT Using GRAPH methods to activate studying activities of students in teaching organic chemistry of grade 11 in High schools Renovating teaching methodology should focus on raising the sense of initiative and activating students in order to enhance the quality and effectiveness of the learning process. Graph methods can scheme complex ac...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 224 | Lượt tải: 0
Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học Địa lý ở trường phổ thông1. Vài ý kiến trao đổi Qua 2 năm thực nghiệm giảng dạy chương trình địa lý lớp 10 CCGD (Ban KHXH & NV) ở một số trường THPT chúng tôi cũng đã tiến hành kiểm chứng mộtKhoa địa lý - 50 năm xây dựng và phát triển vấn đề: có thể dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kích thích HS học tập và để đánh giá mức độ nhận thức của HS sau mỗi bài học. Trong...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 188 | Lượt tải: 0
Students and young university staff development in the context of E-Learning and the fourth industrial revolution1. Introduction In education the most important factor deciding quality is not a material, but experience and competencies of academic lecturers and students ‘capacity for selfstudying, especially by multiple methods of distant learning. Tertiary education is treated normally as a bridge linking graduates with labor market which is increasin...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 202 | Lượt tải: 0
Student teachers’ perception of their teaching competency assessed by a framework for assessing student teachers’ English teaching competency (FASTETC)Abstract: Training teachers to meet the professional standards is one of the top missions prioritized by teacher training institutions. Nevertheless, how student-teachers’ teaching competency is assessed is considered as one of the highest concerns by teacher trainers and educators. This study, therefore, aims at examining student teachers’ perc...
14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 155 | Lượt tải: 0
Speaking learning strategies employed by English-majored sophomores at college of foreign economic relationsAbstract: The increasing demand for good communicative skills in a globalized society activates English speaking learning around the world. Specific to the Vietnamese context, after many years of being much exposed to English, most of tertiary students still find it difficult to communicate effectively in realistic situations since they have not...
19 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 291 | Lượt tải: 0
Phương pháp đổi mới nhằm nâng cao sự phù hợp và chất lượng đào tạo nghề và tăng khả năng có việc làmĐào tạo nghề kép Bối cảnh Hệ thống đào tạo nghề kép là sự kết hợp giữa thực tập tại doanh nghiệp và đào tạo nghề tại nhà trường. Hệ thống này được nhiều quốc gia áp dụng, phải kể đến như Đức, Áo, Bosnia, Croatia, Serbia, Slovenia, Macedonia, Montenegro và Thụy Sĩ, ngoài ra còn có Đan Mạch, Hà Lan và Pháp, và trong vài năm trở lại đây có cả...
13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 04/08/2021 | Lượt xem: 158 | Lượt tải: 0
