TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Từ năm học 2010-2011, Bộ GD-ĐT đưa nội dung giáo dục kỹ năng sống (KNS) lồng ghép vào các môn học ở bậc tiểu học. Đây là một chủ trương cần thiết và đúng đắn. Tuy nhiên, để giáo dục KNS cho học sinh (HS) đạt hiệu quả đòi hỏi nhiều yếu tố chứ không chỉ từ các bài giảng. Học để tự tin, tự lập Giáo dục KNS cho HS là một nội dung được đông đảo phụ hu...

14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 11735 | Lượt tải: 2

“Thầy/cô mong muốn được tìm hiểu và trao đổi những vấn đề gì ở khoá tập huấn này?`” Yªu cÇu: Động não về mong đợi của cá nhân (5’) Thảo luận nhóm để chia sẻ mong muốn vÒ khóa tập huấn (10’) Ghi kÕt qu¶ th¶o luËn nhãm lªn thÎ mµu.

65 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 5140 | Lượt tải: 2

1/Thế nào là kỹ năng sống? - Là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống( Có nghĩa là biến cái biết thành cái làm trong thực tế cuộc sống một cách tích cực nhất) - Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lí- xã hội cơ bản giúp cho co...

5 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 8437 | Lượt tải: 5

Bác Hồ đã dạy chúng ta “Người có tài mà không có đức là người vô dụng”. Do vậy việc giáo dục đạo đức là mặt trận hàng đầu, của trường phổ thông. Đặc biệt trường tiểu học lại càng quan trọng, vì người xưa đã dạy: Bé không vin cả gãy cành và “Dạy con từ thủa còn thơ”. Việc giáo dục đạo đức ở trường tiểu học, thông qua việc tiết dạy đạo đức là...

14 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 3050 | Lượt tải: 1

*Như chúng ta đã biết, công cuộc đổi mới kinh tếxã hội đang diễn ra từng ngày, từng giờtrên khắp đất nước. Nó đòi hỏi phải có những lớp người lao động mới, có bản lĩnh, có năng lực, chủđộng sáng tạo. Dám nghĩ dám làm thích ứng được với thực tiễn xã hội luôn thay đổi và phát tri ển. Nhu cầu này đòi hỏi ngành giáo dục phải có sựthay đổi cho p...

13 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 6933 | Lượt tải: 3

I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh : * Hiểu các từ ngữ mới trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh * Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn anh em Cẩu Khây. * Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm Tay, Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. * Biết đọc diến cảm bà...

148 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 7022 | Lượt tải: 2

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Nhận biết được những việc thường phải làm trong các tiết học toán. - Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sách GK – Bộ đồ dùng Toán 1 của học sinh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập – Sách Giáo khoa . 2.Kiểm tra ...

227 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 10004 | Lượt tải: 5

I-MỤC TIÊU :Giúphọcsinh : -Nắm đượcquy tắctínhdiệntíchhìnhtam gi ác. -Biếtvậndụngquy tắctínhdiệntíchhìnhtam giác đểgiảitoán. II- ĐỒDÙNG DẠY -HỌC : -GV chuẩnbị 2 hìnhtam giác, to, bằngnhau (cóthểdínhtrên bảng) -HS chuẩn bị2 hìnhtam gi ácbằngnhau, kéocắtgiấy.

9 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 5769 | Lượt tải: 1

I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh rèn luyện kỹnăng giải toán có lời văn II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụghi bài tập số1, 2, 3, 4./151 Sách giáo khoa + Phiếu học tập

8 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 3174 | Lượt tải: 1

I. MỤC TIÊU : + Bước đầu giúp học sinh: -Nhận biết vềsốlượng, đọc, viết các sốtừ20 đến 50 -Biết đếm và nhận ra thứtựcủa các sốtừ20 đến 50 II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC : + Sửdụng bộđồdùng học toán lớp 1 + 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời

13 trang | Chia sẻ: franklove | Ngày: 24/01/2014 | Lượt xem: 3482 | Lượt tải: 1