TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Nghiên cứu được thực hiện nhằm tìm hiểu mức độ hài lòng của sinh viên khoa KHXH&NV đối với chất lượng dịch vụ đào tạo của trường Đại học Cần Thơ (ĐHCT). Số liệu nghiên cứu được thu thập từ 240 sinh viên khoa KHXH&NV từ khoá 41 đến khoá 44 đang theo học tại trường với các ngành Văn học, Việt Nam học, Thông tin học và Xã hội học với phươ...

16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 250 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Hợp tác giải quyết vấn đề (HTGQVĐ) là năng lực không thể thiếu của người lao động nói chung và kĩ sư nói riêng trong thế kỉ XXI. Do đó, nghiên cứu phát triển năng lực này cho sinh viên kĩ thuật, nguồn lao động không thể thiếu trong tương lai là rất cần thiết. Cấu trúc và thang đo năng lực là 2 yếu tố quan trọng khi nghiên cứu phát triển...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 267 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Học sâu (deep learning approaches - cách học khám phá, hiểu bản chất của vấn đề) là phương thức học cần có cho sinh viên (SV) đại học, bởi vì học sâu giúp SV có năng lực vững chắc. Tuy nhiên, nhiều SV hiện nay có cách học đối phó cho qua môn (học bề mặt), điều này dẫn đến năng lực của SV không đáp ứng được yêu cầu nghề nghiệp. Do đó, t...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 250 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục tiêu xác định ảnh hưởng của hình ảnh trường, chất lượng dịch vụ đến sự hài lòng và lòng trung thành của sinh viên khối ngành nông nghiệp. Tiếp cận nghiên cứu định lượng đã được vận dụng. Dữ liệu được thu thập bằng bảng câu hỏi với kích thước mẫu là 313 sinh viên đang theo học các ngành Bác sĩ thú ...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 202 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Rèn luyện, phát triển tư duy phản biện cho học sinh là một trong những nhiệm vụ có ý nghĩa quan trọng trong phát triển năng lực tư duy bậc cao cho học sinh của mọi nhà trường, mọi cấp học trên thế giới, nhất là học sinh trung học phổ thông, để học sinh có thể tham gia vào hoạt động lao động hoặc học tiếp lên bậc học cao hơn sau khi tốt ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trên cơ sở hệ thống hóa những vấn đề lí luận cơ bản về rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian cho sinh viên năm thứ nhất các trường Sư phạm; khảo sát, đánh giá thực trạng rèn luyện kĩ năng quản lí thời gian cho sinh viên năm thứ nhất tại 2 trường Đại học Sư phạm và 2 trường Cao đẳng Sư phạm, nhóm tác giả đề xuất 05 biện pháp rèn luyện kĩ n...

14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 290 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Dạy học phát triển năng lực học sinh được bàn luận và nghiên cứu khá nhiều từ những năm 90 của thế kỉ XX, nhất là sau khi có Nghị quyết số 29-NQ/T.Ư của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (2013) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục & đào tạo Việt Nam.Tuy nhiên, không phải tất cả GV phổ thông đã hiểu được một cách chính xác, tường minh về ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 938 | Lượt tải: 3

Tóm tắt. Bài báo báo cáo sự phát triển của khung chuẩn đầu ra (CĐR) cho các chương trình đào tạo cử nhân sư phạm (CNSP) ở một số trường đại học sư phạm (ĐHSP). Khung CĐR được xây dựng theo cách tiếp cận năng lực, phẩm chất, gồm 5 tiêu chuẩn: Phẩm chất; Năng lực chung; Năng lực sư phạm; Năng lực khoa học chuyên ngành; Năng lực tự học, nghiên cứu...

16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 210 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Mô hình trường đại học gắn kết 4 thành tố cơ bản: Quản trị và chính sách; Vận hành; Đào tạo, nghiên cứu và hoạt động ngoại khoá; Sự tham gia với cộng đồng và trách nhiệm xã hội – là mẫu hình một trường đại học bền vững đang được rất nhiều quốc gia trên thế giới hướng đến. Tại Việt Nam, Giáo dục phát triển bền vững đã được triển khai tro...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 403 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nghiên cứu thực trạng quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí Minh hiện nay để có cơ sở đề xuất các biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả công tác này. Công tác quản lí xây dựng tập thể sư phạm tích cực ở các trường trung học phổ thông quận Tân Phú, thành phố Hồ Chí M...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 220 | Lượt tải: 0