TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt. Hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên mầm non trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay đang là một trong những nhiệm vụ trọng tâm và cấp bách của ngành giáo dục, bởi năng lực sư phạm của đội ngũ giáo viên mầm non nói chung, năng lực sư phạm của giáo viên mầm non thành phố Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai nói riêng ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Trong suốt thời gian dài, giáo dục Việt Nam bao gồm cả giáo dục công lập và giáo dục ngoài công lập luôn song hành tồn tại. Trong bối cảnh đổi mới “căn bản và toàn diện giáo dục, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” thì giáo dục ngoài công lập c...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Phát triển năng lực dạy học cho giáo viên nói chung, giáo viên trẻ nói riêng trong bối cảnh đổi mới giáo dục đang là một trong những vấn đề cấp bách và tiên quyết để đảm bảo sự thành công của công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay. Bởi vậy, các nghiên cứu gần đây tập trung làm rõ thực trạng năng lực dạy học của giáo viên phổ thông để từ đó...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 523 | Lượt tải: 1

Tóm tắt. Năng lực tư vấn tâm lí là một trong những yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên. Năng lực này thuộc tiêu chí 7 của tiêu chuẩn 2 về phát triển chuyên môn, nghiệp vụ. Bài báo này đề cập đến kết quả nghiên cứu gần đây của chúng tôi trong khuôn khổ đề tài cấp Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Khảo sát được thực hiện nhằm tìm hiểu mức độ biểu...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 237 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Phát triển nghề nghiệp giáo viên là quá trình tạo sự thay đổi trong lao động nghề nghiệp của mỗi giáo viên nhằm gia tăng mức độ thích ứng của bản thân với yêu cầu của nghề dạy học. Đối với giáo viên trẻ - những người thường gặp nhiều khó khăn khi bước vào giai đoạn đầu tiên của hoạt động nghề nghiệp thì việc phát triển nghề nghiệp liên ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 236 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng giáo viên trẻ - những người vừa mới bước vào nghề giáo, gặp rất nhiều khó khăn trong việc thích ứng với các hoạt động thực tiễn ở trường phổ thông. Có nhiều nguyên nhân của những khó khăn đó, nhưng một trong những nguyên nhân quan trọng là do năng lực nghề nghiệp của giáo viên còn nhiều hạn chế. Họ rất cầ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 250 | Lượt tải: 1

Tóm tắt. Giáo viên tiểu học là người thầy đầu tiên của học sinh, ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành phẩm chất, nhân cách ban đầu cho các em. Bên cạnh đó, những yêu cầu của đổi mới giáo dục hiện nay đòi hỏi các giáo viên tiểu học phải liên tục phát triển năng lực nghề nghiệp của bản thân. Một trong những cách thức phát triển năng lực nghề nghi...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 1132 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Định hướng nghề nghiệp cho học sinh là nhiệm vụ không chỉ của học sinh, giáo viên mà còn của cả phụ huynh học sinh. Muốn hướng nghiệp đạt kết quả tốt thì bản thân học sinh (HS), giáo viên (GV) và phụ huynh học sinh phải nhận thức sâu sắc về hoạt động này. Trong bài viết này, bằng phương pháp điều tra, phỏng vấn và quan sát đã nghiên cứu...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 451 | Lượt tải: 1

Tóm tắt. Để phát triển năng lực dạy học, có nhiều con đường, cách thức khác nhau, trong đó, tự học, tự bồi dưỡng là phương thức tốt nhất giúp giáo viên trẻ chủ động và nhanh chóng tiếp cận với những tri thức, kĩ năng mới để hoàn thiện và nâng cao năng lực của bản thân, đồng thời tránh được sự tụt hậu trước sự phát triển của khoa học và công nghệ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 323 | Lượt tải: 0

Tóm tắt. Bài viết đề cập tới hoạt động tham vấn, tư vấn tâm lí học sinh trong trường phổ thông, về năng lực tham vấn và tư vấn của giáo viên theo tiếp cận hệ thống. Từ đó đề xuất các mô hình giáo viên (cán bộ) tham vấn, tư vấn tâm lí học sinh chuyên nghiệp trong trường phổ thông. Trong bối cảnh chưa có đội ngũ giáo viên này, việc phát triển năng...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 238 | Lượt tải: 0