TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn
TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...
Nghiên cứu áp dụng mô hình học tập kết hợp (Blended learning) tại trường Đại học Kinh tế Quốc dân - Thực nghiệm với môn Tin học đại cươngTóm tắt Bài viết này trình bày về mô hình học tập kết hợp. Thông qua tổng hợp những nghiên cứu và tiến hành thực nghiệm, bài viết trình bày các vấn đề lý thuyết về mô hình học tập kết hợp, phân tích những đặc điểm và lợi ích của mô hình đào tạo kết hợp; kết quả thống kê khảo sát thực nghiệm về hiệu quả, lợi ích và các vấn đề liên quan đến tổ c...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 320 | Lượt tải: 0
Đặc điểm biệt danh của trẻ mầm non ở Thừa Thiên HuếTóm tắt: Biệt danh là một trong những đề tài được nghiên cứu sâu rộng trong các ngôn ngữ. Ở Việt Nam, biệt danh là một đề tài còn khá mới mẽ, số lượng các công trình nghiên cứu còn hạn chế. Chúng tôi thực hiện đề tài này nhằm tìm hiểu kĩ hơn về biệt danh nói chung và biệt danh ở lứa tuổi mầm non nói riêng tại Huế. Từ đó, đưa ra những đặc điểm ng...
12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 256 | Lượt tải: 0
Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học môn Địa lí Lớp 111. Mở đầu Trò chơi là hoạt động rất quen thuộc, gần gũi và thích thú đối với học sinh (HS), nhất là HS phổ thông. Trò chơi chứa đựng chủ đề, nội dung nhất định mà người tham gia phải tuân thủ. Trò chơi vừa mang tính chất vui chơi, giải trí, đồng thời cũng có ý nghĩa giáo dưỡng, giáo dục cho HS. Theo A.X. Macarenco: “Trò chơi có một ý nghĩa quan ...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 478 | Lượt tải: 0
Một số biện pháp phát triển năng lực đánh giá quá trình cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trong dạy học các học phần Phương pháp dạy học toán1. Mở đầu Thực hiện theo Nghị quyết số 29/NQ-TW của Ban Chấp hành Trung ương, từ năm 2013, Bộ GD-ĐT đã đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá học sinh (HS) tiểu học theo hướng chuyển từ đánh giá kiến thức sang đánh giá phẩm chất và năng lực (NL) người học (Bộ GD-ĐT, 2016). Biểu hiện cụ thể là chuyển đánh giá thường xuyên từ điểm số sang đánh giá t...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 326 | Lượt tải: 0
Áp dụng phương pháp tổ chức điều tra trong dạy học môn Đạo đức Lớp 4Tóm tắt: Một trong những kết quả quan trọng nhất trong dạy học môn Đạo đức là hình thành cho học sinh Tiểu học những hành vi và thói quen đạo đức tích cực. Điều này đòi hỏi giáo viên cần tạo được sự kết nối giữa tri thức đạo đức của bài học với thực tiễn cuộc sống bằng cách áp dụng các phương pháp dạy học tích cực, trong đó có phương pháp Tổ ch...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 508 | Lượt tải: 0
Tôn ty trật tự trong gia đình thể hiện qua tục ngữ, ngạn ngữ Trung Quốc1. Lý do chọn đề tài Ngạn ngữ, tục ngữ Trung Quốc là những lời nói được sáng tác bởi người dân lao động. Nó giàu tính trí tuệ, súc tích và là tài sản quý giá của tiếng Hán. Nhưng những năm gần đây, do nhu cầu phát triển của xã hội, nhiều ngôn từ mới đã xuất hiện, chúng ta đã mất đi nhiều cơ hội sử dụng tục ngữ. Ngày xưa, tục ngữ là những câu n...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 300 | Lượt tải: 0
Thiết kế các tình huống có ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học môn Đạo đức ở tiểu học.1. Lý do chọn đề tài Mục tiêu của môn Đạo đức cho cấp tiểu học nhằm giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về một số chuẩn mực hành vi đạo đức, pháp luật phù hợp với lứa tuổi trong các mối quan hệ của các em với bản thân, gia đình, nhà trường, cộng đồng, môi trường tự nhiên và ý nghĩa của việc thực hiện theo các chuẩn mực đó; Hình thành kĩ năng n...
11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0
Tăng cường hiệu quả hoạt động tư vấn học tập thông qua dạy học tự định hướngTóm tắt Công tác tư vấn học tập trong phương thức đào tạo theo tín chỉ giúp sinh viên tự lập kế hoạch học tập và xây dựng lộ trình học tập hợp lý. Còn dạy học tự định hướng là hoạt động dạy học dựa trên sự tự chủ của người học trong việc xác định mục tiêu học tập, thiết lập kế hoạch học tập và thực hiện kế hoạch học tập. Do đó hoạt động này rất...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 338 | Lượt tải: 0
Đào tạo trực tuyến trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 và sự đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng mô hình hóaTóm tắt Bằng việc tìm hiểu tài liệu, và tư duy lịch sử - lôgic và trừu tượng – cụ thể, bài viết giới thiệu về tính tất yếu và yêu cầu đổi mới phương pháp đào tạo trực tuyến trong thời đại cách mạng công nghiệp 4.0. Bài viết cũng khẳng định, dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lênin - với chức năng thế giới quan và phương phá...
11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0
Thực trạng và giải pháp quản lí phối hợp các lực lượng giáo dục trong hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sởTóm tắt: Giáo dục đạo đức cho học sinh là một nhiệm vụ quan trọng trong mục tiêu giáo dục nhân cách con người phát triển toàn diện. Vì vậy công tác giáo dục trước tiên phải đặt chăm lo bồi dưỡng đạo đức cho học sinh, coi đó là cái căn bản, cái gốc cho sự phát triển nhân cách. Bàn về vấn đề này Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Bây giờ phải học; học ...
10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 28/07/2021 | Lượt xem: 428 | Lượt tải: 0
