• Tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học bằng các dự ánTổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở tiểu học bằng các dự án

    1.1.1. Thực trạng tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở nhà trường Tiểu học hiện nay Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL) là hoạt động nối tiếp và thống nhất hữu cơ với hoạt động giáo dục trong giờ học trên lớp, nó là cầu nối giữa công tác giảng dạy trên lớp với công tác giáo dục học sinh (HS) ngoài lớp. Có nhiều quan đ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 405 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lựcĐánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực

    1. Đặt vấn đề Đánh giá đội ngũ trưởng khoa các trường/khoa đại học sư phạm theo tiếp cận năng lực giữ vai trò quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ; là căn cứ quan trọng cho công tác bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển, sử dụng, bố trí đội ngũ trưởng khoa đúng chuyên môn, sở trường, năng lực, tạo điều kiện để đội ngũ này phát huy được ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 208 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng văn hóa chất lượng tại các trường Đại học nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân LàoXây dựng văn hóa chất lượng tại các trường Đại học nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

    Tóm tắt: Văn hóa chất lượng là thành tố không thể thiếu trong xây dựng và phát triển hệ thống quản lý và đảm bảo chất lượng bên trong các trường đại học trong thời kỳ hội nhập. Xây dựng văn hóa chất lượng đang là mối quan tâm lớn của giáo dục đại học Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào, bởi đây là một trong các yếu tố quyết định đến sự phát triể...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 212 | Lượt tải: 0

  • Chương trình giáo dục phổ thông môn Địa líChương trình giáo dục phổ thông môn Địa lí

    I. ĐẶC ĐIỂM MÔN HỌC Giáo dục địa lí được thực hiện ở tất cả các cấp học phổ thông. Ở tiểu học và trung học cơ sở, nội dung giáo dục địa lí nằm trong môn Lịch sử và Địa lí; ở trung học phổ thông, Địa lí là môn học thuộc nhóm môn khoa học xã hội được lựa chọn theo nguyện vọng và định hướng nghề nghiệp của học sinh. Môn Địa lí vừa thuộc lĩnh vực k...

    pdf49 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 216 | Lượt tải: 0

  • Về ý định chọn học trường Cao đẳng nghề Hòa Bình Xuân LộcVề ý định chọn học trường Cao đẳng nghề Hòa Bình Xuân Lộc

    TÓM TẮT Nghiên cứu được thực hiện nhằm đánh giá các yếu tố tác động đến ý định chọn học trường Cao đẳng nghề Hòa Bình Xuân Lộc của sinh viên, thông qua việc khảo sát 450 sinh viên. Phần mềm SPSS 20.0 được sử dụng để xử lý số liệu thông qua các công cụ: thống kê mô tả, kiểm định độ tin cậy của thang đo thông qua hệ số Cronbach’s Alpha, phân tích...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 325 | Lượt tải: 0

  • Hệ thống đại học và các đề án tái cấu trúc hệ thống đại học Trung Quốc 30 năm quaHệ thống đại học và các đề án tái cấu trúc hệ thống đại học Trung Quốc 30 năm qua

    Tóm tắt: Từ sau công cuộc Cải cách - mở cửa, hệ thống đại học Trung Quốc có những điều chỉnh và tái cấu trúc lớn. Những điều chỉnh và tái cấu trúc này liên quan trực tiếp đến việc thực hiện các đại đề án nhắm tới xây dựng những đại học hàng đầu thế giới, xứng đáng với tiềm lực kinh tế-văn hóa quốc gia. Bài viết này là một tổng thuật các đại dự ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 238 | Lượt tải: 0

  • Những nhiệm vụ ban đầu để trường Đại học Sài Gòn trở thành một trung tâm nghiên cứu phát triển khoa học công nghệ của thành phốNhững nhiệm vụ ban đầu để trường Đại học Sài Gòn trở thành một trung tâm nghiên cứu phát triển khoa học công nghệ của thành phố

    TÓM TẮT Để thực hiện mục tiêu trở thành một trung tâm nghiên cứu phát triển khoa học công nghệ của thành phố thì những thành tựu trong công tác nghiên cứu khoa học của trường Đại học Sài Gòn hiện nay là chưa đủ. Cần phải xác định những nhiệm vụ trong thời gian tới với những yêu cầu cao hơn và những giải pháp phù hợp để thực hiện những nhiệm vụ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 333 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng hệ thống hỗ trợ quản lý thông tin văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận tại trường Đại học Hải PhòngXây dựng hệ thống hỗ trợ quản lý thông tin văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận tại trường Đại học Hải Phòng

    TÓM TẮT Hiện nay tại Trường Đại học Hải Phòng, Phòng Đào tạo được giao nhiệm vụ quản lý hồ sơ văn bằng chứng chỉ, chứng nhận (VB,CC, CN) được cấp cho hàng nghìn đối tượng. Việc quản lý chủ yếu bằng phương pháp thủ công nên công tác thống kê, báo cáo, tra cứu thông tin, xác minh VB, CC, CN gặp nhiều khó khăn. Để hỗ trợ quản lý thông tin VB, CC, ...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 223 | Lượt tải: 0

  • Những nhận thức cơ bản về dạy học theo định hướng phát triển năng lựcNhững nhận thức cơ bản về dạy học theo định hướng phát triển năng lực

    Sự gia tăng liên tục của khối lượng tri thức nhân loại do tốc độ phát triển như vũ bão của khoa học - công nghệ đã làm cho dạy học truyền thống theo hướng tiếp cận nội dung dần trở nên lạc hậu. Xu thế thiết kế chương trình dạy học theo hướng mới, tiếp cận năng lực được khá nhiều quốc gia quan tâm, vận dụng trong giai đoạn ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

  • Hiện trạng học tập lý luận chính trị của sinh viên tại trường Đại học Tây ĐôHiện trạng học tập lý luận chính trị của sinh viên tại trường Đại học Tây Đô

    TÓM TẮT Giáo dục lý luận chính trị là quá trình tác động của nhiều yếu tố. Sản phẩm giáo dục lý luận chính trị là thành quả chung của nhiều lực lượng giáo dục, mỗi lực lượng giáo dục có những tác động ở mức độ và bình diện khác nhau. Trong đó, sự tác động của các môn học lý luận chính trị ở Trường Đại học Tây Đô đóng vai trò quan trọng trong hì...

    pdf15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 283 | Lượt tải: 0