TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

1.1. Lí do chọn đề tài Trong những năm gần đây, sự bùng nổ đầu tư của các công ty nước ngoài cũng như nhu cầu du lịch của khách nước ngoài ở Việt Nam ngày càng tăng. Vì thế, ngoại ngữ đóng vai trò quan trọng trong công việc và cuộc sống của chúng ta. Sử dụng thành thạo ngoại ngữ đã trở thành mong muốn của hầu hết các bạn sinh viên (SV) ngày nay...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 314 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Chứng khó đọc (Dyslexia) là dạng khuyết tật học tập phổ biến ở trẻ em. Không chỉ gặp khó khăn khi đọc, nói, viết, tính toán mà trẻ bị Dyslexia còn có vấn đề về tri nhận không gian. Vì vậy song song với vật lý trị liệu, tâm lí trị liệu, thì các bài tập vận động và bài tập tri nhận không gian được xem là một nội dung cần chú ý trong can t...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 353 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Xu hướng đổi mới giáo dục hiện nay là chuyển quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển năng lực và phẩm chất người học. Trong quá trình dạy học, môi trường học tập đóng vai trò tích cực; tác động trực tiếp đến mối quan hệ tương tác giữa người dạy với người học và giữa những người học với nhau. Môi trường học tập...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 332 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Theo Nghị quyết số 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT, cần tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng tăng cường sự trải nghiệm, nhằm phát huy tính sáng tạo cho học sinh (HS), tạo ra các môi trường khác nhau để HS trải nghiệm nhiều nhất; đồng thời, là sự khởi nguồn sáng tạo, biến những ý tưởng sáng tạo của HS thành hiện thực ...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 325 | Lượt tải: 1

1. Mở đầu Để bảo đảm sự phát triển mạnh mẽ và bền vững của nền kinh tế tri thức, Đảng và Nhà nước ta đã thông qua Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT với mục tiêu được quy định: “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nh...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 287 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Di tích lịch sử (DTLS) là những dấu vết của quá khứ còn lưu lại, gắn với sự kiện tiêu biểu hoặc gắn với thân thế, sự nghiệp của anh hùng dân tộc, danh nhân, nhân vật lịch sử có ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển của cả dân tộc hoặc của một vùng đất, khu vực trong các thời kì lịch sử. Với bề dày lịch sử, văn hóa lâu đời, Thừa Thiên H...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 445 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Nghiên cứu khoa học (NCKH) là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Trường Đại học Đại Nam. Bên cạnh việc đào tạo nguồn nhân lực cho xã hội, Nhà trường còn định hướng đến năm 2025 đạt được những thành tựu quan trọng về nghiên cứu và chuyển giao công nghệ trong lĩnh vực khoa học bảo vệ - chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Thông tư số 12/201...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 225 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Giáo dục thế kỉ XIX đã nhìn nhận và khái quát hóa lí thuyết học qua trải nghiệm, được xem là nguồn gốc của việc học và phát triển cá nhân (Kolb, 2015). Học là quá trình tái cấu trúc kinh nghiệm liên tục của cá nhân để thích nghi với thế giới. Muốn người học học qua trải nghiệm thì người dạy cần thiết kế và tổ chức các hoạt động trải n...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 231 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Giao tiếp toán học (GTTH) đã được các nhà giáo dục ở nhiều quốc gia quan tâm, cùng với sự quan tâm của họ đối với giáo dục toán học. Ở Mĩ, Hiệp hội Giáo viên (GV) toán của Mĩ (NCTM) đã đưa ra các tiêu chí về GTTH và chương trình đánh giá học sinh (HS) quốc tế khi thiết kế các bài kiểm tra cũng có đề cập đến GTTH (National Council of T...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 523 | Lượt tải: 0

1. Mở đầu Dạy học kết hợp (Blended learning) trong khoảng mười năm trở lại đây đang dần chiếm lĩnh ưu thế dạy học tại các cơ sở đào tạo trên khắp thế giới. Dạy học kết hợp được hiểu một cách khái quát là sự kết hợp giữa dạy học điện tử (E-learning) và dạy học giáp mặt (F2F) nhằm phát huy tối đa ưu điểm của các hình thức học tập này. Tuy nhiên c...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 27/07/2021 | Lượt xem: 188 | Lượt tải: 0