• Dạy học Ngữ văn theo hình thức chuyên đềDạy học Ngữ văn theo hình thức chuyên đề

    1. Đặt vấn đề Trong Chương trình giáo dục (CTGD) phổ thông [2] đã nêu rõ mục tiêu “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp, góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giá...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 196 | Lượt tải: 0

  • Dạy học môn Toán theo hướng giúp học sinh khám phá lại tri thức ở trường phổ thôngDạy học môn Toán theo hướng giúp học sinh khám phá lại tri thức ở trường phổ thông

    Abstract: In teaching Mathematics at schools today, most of the knowledge is taught to students in the form available. This way of teaching has missed opportunities for learners to experience exploration - discovery knowledge need to be learned. Contrast with the teaching of existing knowledge is to help students rediscover that knowledge. The a...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 152 | Lượt tải: 0

  • Luận án Dạy học dựa vào dự án trong đào tạo Công nghệ thông tin trình độ cao đẳng với sự hỗ trợ của ElearningLuận án Dạy học dựa vào dự án trong đào tạo Công nghệ thông tin trình độ cao đẳng với sự hỗ trợ của Elearning

    MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hiện nay, chất lƣợng đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin vẫn chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu của các doanh nghiệp. Theo khảo sát của Ngân hàng Thế giới, khoảng 60% lao động trẻ tốt nghiệp từ các trƣờng dạy nghề và trƣờng cao đẳng cần đƣợc đào tạo lại ngay sau khi đƣợc tuyển dụng. Điều 40, luật Giáo dục có nêu yêu ...

    pdf295 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 156 | Lượt tải: 0

  • Dạy học các phép tính với số tự nhiên ở Lớp 4 đáp ứng yêu cầu của chương trình môn Toán tiểu học mớiDạy học các phép tính với số tự nhiên ở Lớp 4 đáp ứng yêu cầu của chương trình môn Toán tiểu học mới

    Abstract: The new Math curriculum is innovated a lot and It needs research to be implemented in the school. The article presents perspective and proposes a process of designing and organizing teaching activities of calculations with natural numbers in grade 4 meet the requirements of the new elementary Math curriculum, contributing to help eleme...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 177 | Lượt tải: 0

  • Cách dạy phát huy trí lực của người học trong môn Giao tiếp sư phạmCách dạy phát huy trí lực của người học trong môn Giao tiếp sư phạm

    1. Mở đầu Các nhà tâm lí học qua nhiều công trình nghiên cứu đã đi đến khẳng định: tiềm năng con người là không giới hạn. Các công trình nghiên cứu khoa học cũng đã đưa ra kết quả: Mỗi con người lành mạnh đều có 14 -15 tỷ tế bào não. Nhưng cả cuộc đời con người sử dụng được bao nhiêu phần trăm trí não của mình? Có nhà khoa học cho là 5%. Nhưng...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 169 | Lượt tải: 0

  • Xây dựng trường đại học cảnh sát nhân dân quy mô hiện đại là một nhu cầu cấp thiết đáp ứng quá trình đào tạo của nhà trườngXây dựng trường đại học cảnh sát nhân dân quy mô hiện đại là một nhu cầu cấp thiết đáp ứng quá trình đào tạo của nhà trường

    1. Về công tác giáo dục, đào tạo và dạy giỏi Tổ chức thi tuyển sinh 13 khóa học, 16.348 thí sinh, gồm: Khóa D22S Đại học hệ chính quy tập trung; Nghiên cứu sinh khóa 2, Cao học khóa 9, Điều tra viên khóa 6, Liên thông khóa 18 và 7 khóa Vừa làm vừa học tại trường và các đơn vị, địa phương. Phối hợp với trường Đại học Phòng cháy chữa cháy...

    pdf12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ học - Nguyễn Thị Hồng Huệ (Phần 2)Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ học - Nguyễn Thị Hồng Huệ (Phần 2)

    1. Khái quát về từ vựng học 1.1. Từ vựng là gì? Từ và các đơn vị tương đương (ngữ : tức cụm từ sẵn có) với từ lập thành kho từ vựng của một ngôn ngữ. Các đơn vị tương đương với từ gồm: thành ngữ và quán ngữ. - Ví dụ thành ngữ: nồi nào vung ấy, ngọt mật chết ruồi, tai bay vạ gió, mẹ tròn con vuông, tối lửa tắt đèn, nhắm mắt xuôi tay, cò bay thẳ...

    pdf38 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 126 | Lượt tải: 0

  • Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ học - Nguyễn Thị Hồng Huệ (Phần 1)Bài giảng Dẫn luận ngôn ngữ học - Nguyễn Thị Hồng Huệ (Phần 1)

    1.1. Khái niệm ngôn ngữ - Ngay từ thời tiền sử, khi con người có mặt trên trái đất thì đồng thời có ngôn ngữ. Và cho đến xã hội hiện đại ngày nay và mai sau thì ngôn ngữ vẫn là một thuộc tính quyết định đầu tiên của con người. Khó có thể nói hết được ý nghĩa vĩ đại và vai trò quyết định của tiếng nói (ngôn ngữ) đối với con người như đồ ăn, thức...

    pdf48 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 137 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá thực trạng các sai lầm thường mắc trong hoạt động giải bài tập toán của học sinh trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao OlympicĐánh giá thực trạng các sai lầm thường mắc trong hoạt động giải bài tập toán của học sinh trường phổ thông năng khiếu thể dục thể thao Olympic

    Trong các môn khoa học và kỹ thuật, Toán học luôn giữ vị trí nổi bật. Đây là môn học trí tuệ, giúp học sinh rèn luyện phương pháp tư duy logic, kỹ năng, kỹ xảo, phát triển trí thông minh sáng tạo. Trong hoạt động Toán học, hệ thống bài tập chính là phương tiện rất có hiệu quả và không thể thay thế trong việc giúp HS nắm vững tri thức, phát ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 136 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá kết quả học tập ở phổ thông: Tiến bộ và bất cậpĐánh giá kết quả học tập ở phổ thông: Tiến bộ và bất cập

    1.1. Những đổi mới trong quy định đánh giá kết quả học tập của học sinh: ưu điểm và hạn chế Công việc kiểm tra thường xuyên ở khắp tất cả các môn học là một việc làm chiếm khá nhiều tâm sức của giáo viên tiểu học. Bởi vì việc này đòi hỏi hầu như ngày nào giáo viên cũng phải kiểm tra và chấm điểm hay ghi nhận xét cho học sinh. Trong chương trìn...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 03/08/2021 | Lượt xem: 139 | Lượt tải: 0