TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Câu 1: Thế nào là tổng sản phẩm quốc nội (GDP) và tổng sản phẩm quốc dân (GNP)? Phân biệt sự khác nhau của 2 khái niệm này. Trả lời -GDP là giá trị thị trường của tất cả hàng hoá và dịch vụ cuối cùng được sản xuất ra trong một nước trong một thời kì nhất định( thường là một năm) -GNP là giá trị thị trường của tất cả hàng hoá và dịch vụ cuối cùng...

7 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 12110 | Lượt tải: 1

ENGLISH FOR INFORMATION TECHNOLOGY TEST 1 (Time: 90 minutes) (Do not use the dictionary) I. Read the passage and answer the questions Most input/output devices reside the computer case. These devices communicate with what is inside the computer case through cables attached to the case at a connection called a port, sending data and/or i...

30 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 10311 | Lượt tải: 1

ĐIỆN PHÂN I. ĐỊNH NGHĨA Sự điện phânlà quá trình oxi hóa, quá trình khửxảy ra tại bềmặt các điện cựckhi có dòng điện một chiều đi qua dung dịch chất điện lihay chất điện li ởtrạng thái nóng chảy. - Điện cực nối với cực âm của máy phát điện (nguồn điện một chiều) gọi là cực âm hay catot (catod). - Điện cực nối với cực dương của máy phát ...

23 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 2407 | Lượt tải: 3

Các đồng phân lập thể có công thức hóa học giống nhau và các nguyên tố liên kết với nhau theo cùng thứ tự, nhưng sự sắp xếp các nguyên tử trong không gian thì khác nhau, làm cho chúng không thể đặt chồng khít lên nhau được (non - superimposable) nên không thể lấp đồng phân này để chồng khít lên trên đồng phân kia được, cũng giống như không thể lấy ...

3 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 1961 | Lượt tải: 2

Định nghĩa:là hợp chất gồm các phân tử được hình thành do sự lặp lại nhiều lần của một hay nhiều loại nguyên tử hay một nhóm nguyên tử (đơn vị cấu tạo = monome) liên kết với nhau với số lượng khá lớn để tạo nên một loạt tính chất mà những tính chất này thay đổi không đáng kể khi lấy đi hoặc thêm vào một vài đơn vị cấu tạo. Phân loại Theo nguồ...

6 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 1976 | Lượt tải: 5

OLYMPIC HÓA HỌC SINH VIÊN VIỆT NAM 2003 - BẢNG A Tính nhiệt độcủa ngọn lửa CO cháy trong hai trường hợp sau: a) Cháy trong oxy tinh khiết (20% oxy và 80% nitơtheo thểtích) b) Cháy trong oxy tinh khiết Cho biết lượng oxy vừa đủcho phản ứng, nhiệt độlúc đầu là 25oC. Entanpi cháy của CO ở25oC và 1atm là 283kJ.mol-1. Nhiệt dung mol chuẩn của c...

54 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 6438 | Lượt tải: 1

Phần 1: CẤU TẠO NGUYÊN TỬ BÀI TẬP PHÂN RÃ PHÓNG XẠ – PHẢN ỨNG HẠT NHÂN Câu 1: Chất phóng xạ 210Po có chu kì bán rã T = 138 ngày. Tính khối lượng Po có độ phóng xạ là 1 Ci (ĐS: 0,222 mg) Câu 2: Tính tuổi của một pho tượng cổ bằng gỗ biết rằng độ phóng xạ của nó bằng 0,77 lần độ phóng xạ của một khúc gỗ có cùng khối lượng vừa mới chặt. Biết năm. ...

33 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 7577 | Lượt tải: 1

I. PHẦN LÝ THUYẾT 1. Trình bày sơ đồkhối máy phát DS BPSK và nguyên lý hoạt động. Yêu cầu: vẽsơ đồmô tả tóm tắt hoạt động của từng phần tử. 2. Viết công thức tín hiệu trong miền thời gian và miền tần sốcho các tín hiệu: d(t), d(t)c(t) và s(t) của máy phát DS BPSK. 3. Trình bày sơ đồmáy thu DS BPSK và nguyên lý hoạt động. Yêu cầu: vẽsơ đồvà...

3 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 4224 | Lượt tải: 4

Câu 1( 2 điểm) Thế nào là giải thuật; cấu trúc dữ liệu, mối quan hệ giữa chúng? Hãy nêu một vài cấu trúc dữ liệu tiền định của ngôn ngữ lập trình mà anh (chị) biết? Câu 2( 5 điểm ) Giả sử cần quản lý một lớp học bao gồm các sinh viên. Mỗi sinh viên gồm các thông tin sau: Họ Tên, Lớp, Số báo danh, Điểm trung bình. Anh (chị) hãy: 1) Viết dạng cà...

2 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 2482 | Lượt tải: 4

Sinh viên tự chọn 3 câu trong những câu sau để làm bài. 1. Mối quan hệ biện chứng giữa vật chất và ý thức. Ý nghĩa phương pháp luận của mối quan hệ này? 2. Nội dung nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và rút ra ý nghĩa phương pháp luận của nguyên lý đó. Vì sao trong công cuộc đổi mới chúng ta phải đổi mới toàn diện? 3. Nội dung và ý nghĩa phương p...

1 trang | Chia sẻ: maiphuongtt | Ngày: 12/11/2013 | Lượt xem: 1992 | Lượt tải: 1