TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Lát hoa là cây gỗ lớn cao tới 25 - 30m, đường kính ngang ngực tới 120 - 130cm. Thân thẳng, hệ rễ và tán lá phát triển. Cây ưa sáng, sống lâu, lúc nhỏ sinh trưởng nhanh,. Từ 10 tuổi trở đi sinh trưởng chậm hơn.

23 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1682 | Lượt tải: 0

Trám trắng (Canarium album Raeusch), thuộc họ Trám (Burseraceae) là cây gỗ lớn bản địa có chiều cao từ 20-30m, đường kính ngang ngực từ 50-70cm, thân tròn thẳng, tán lá rộng và xanh quanh năm. Gỗ mềm, nhẹ, thớ mịn, dễ bóc và dễ lạng, thường được dùng trong xây dựng nhà cửa, làm nguyên liệu gỗ dán, bột giấy và củi đun. Nhựa Trám dùng để chưng cất ti...

9 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1658 | Lượt tải: 0

Sau khi học xong bài này, sinh viên sẽ có khả năng: • Mô tả đ-ợc các loại hình, phạm vi vàmức độ ứng dụng ph-ơng pháp tiếp cận có sự tham gia vào trong các hoạt động LNXH. • Vận dụng đ-ợc ph-ơng pháp tiếp cận có sự tham gia vào trong công tác khuyến nông khuyến lâm, nghiên cứu LNXH, nông lâm kết hợp vàđào tạo LNXH.

26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1924 | Lượt tải: 0

Tây Nguyên là nơi còn diện tích rừng tựnhiên lớn nhất nước và cũng là nơi các cộng đồng dân tộc thiểu sốbản địa có đời sống gắn bó với rừng. Đây cũng là vùng đi đầu trong cảnước vềviệc thực hiện chính sách giao đất giao rừng (GĐGR) cho hộgia đình và cộng đồng dân cưthôn buôn, điều này đã mởra triển vọng thu hút sựtham gia của người dân trong ...

15 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1376 | Lượt tải: 1

Mục tiêu: Sau khi học xong ch-ơng này sinh viên sẽ có khả năng: • Phân tích đ-ợc quan điểm tiếp cận cùng thamgia trong phát triển LNXH • Vận dụng đ-ợc những kiến thức, kỹ năng của sự tham gia trong quá trình tiếp cận các môn học khác, trong đánh giá nông thôn, thực thi các hoạt động LNXH • Lựa chọn thích ứng vàsử dụng đ-ợc các công cụ phù...

20 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1356 | Lượt tải: 0

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này, sinh viên sẽ có khả năng: • Nhận thức đ-ợc khái niệm về kiến thức bản địa vàvai trò của kiến thức bản địa trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. • Phân tích vàvận dụng kiến thức bản địa trong nghiên cứu khoa học.

37 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1385 | Lượt tải: 0

Sau khi học xong ch-ơng này, sinh viên có thể: • Mô tả sự liên hệ giữa môi tr-ờng thiên nhiên vàmôi tr-ờng văn hoá xã hội • Vận dụng những kiến thức sinh thái nhân văn đã học vào quá trính tiếp cận cộng đồng đặc biệt lànông thôn miền núi. • Phân tích vai trò của giới trong quá trình quản lý tài nguyên rừng.

26 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1560 | Lượt tải: 1

Sau khi học xong ch-ơng này, sinh viên sẽ có khả năng: • Trình bày một cách có hệ thống các chính sách có liên quan đến phát triển LNXH. • Mô tả đ-ợc tình hình thực thi các chính sách liên quan đến phát triển LNXH ở Việt Nam. • Giải thích đ-ợc mối quan hệ giữa các chính sách có liên quan đến phát triển LNXH làm cơ sở cho việc phân tích ...

31 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1595 | Lượt tải: 0

Rừng là 1 hệ sinh thái bao gồm quần thể thực vật rừng, động vật rừng, vi sinh vật rừng, đất rừng và các yếu tố môi trường khác, trong đó cây gỗ, tre nứa hoặc hệ thực vật đặc trưng là thành phần chính có độ che phủ của tán rừng từ 0,1 trở lên. Rừng gồm rừng trồng và rừng tự nhiên trên đất rừng sản xuất, đất rừng phòng hộ, đất rừng đặc dụng.

30 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1641 | Lượt tải: 0

Để nắm vững được khái niệm cải thiện giống cây rừng cần hiểu 3 thuật ngữ : 1. Di truyền học giống cây rừng (Forest tree genetics): 2. Khái niệm chọn giống (Forest tree breeding): - Theo nghĩa hẹp - Theo nghĩa rộng Chọn giống cây rừng -Chọn giống cây rừng 3. Cải thiện giống cây rừng (Forest tree improvement)

191 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 11/03/2016 | Lượt xem: 1406 | Lượt tải: 0