TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt: Đổi mới hoạt động bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học theo khung năng lực là một yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Trên cơ sở làm rõ khái niệm năng lực, khung năng lực hiệu trưởng trường tiểu học, bài viết trình bày quan niệm về bồi dưỡng hiệu trưởng trường tiểu học và đề xuất các biện pháp đổi mới hoạt động...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 181 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Cán bộ quản lý trường trung học cơ sở có vai trò quan trọng mang tính quyết định đến hiệu lực, hiệu quả hoạt động của hệ thống giáo dục trong nhà trường. Việc rèn luyện, phát triển nhân cách của người cán bộ quản lý trường trung học cơ sở là một yêu cầu bức thiết và là nhiệm vụ then chốt, thường xuyên của công tác cán bộ, nhằm tạo nên ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 181 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Giáo dục đại học Việt Nam đang có những đổi mới căn bản về quản lý giáo dục. Trên cơ sở làm rõ những ảnh hưởng của đổi mới quản lý giáo dục đại học đến đội ngũ chuyên viên trường đại học, bài báo đề cập đến những năng lực cần thiết mà chuyên viên trường đại học cần phải có: năng lực chuyên môn, nghiệp vụ; năng lực tham mưu; năng lực ph...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 194 | Lượt tải: 0

Tóm tắt Bài viết sử dụng cách tiếp cận năng lực được đề xuất bởi A. Sen (1981). Năng lực của gia đình nhập cư có thể bao gồm rất nhiều khía cạnh như: thu nhập, việc làm, giáo dục, sức khỏe, nhà ở, vốn văn hóa, vốn xã hội. Trọng tâm phân tích của bài viết này là tìm hiểu sự ảnh hưởng của các năng lực về giáo dục của cha mẹ, thu nhập của gia đình...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 186 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Thông qua việc trình bày một cách có hệ thống về việc sử dụng chữ Quốc ngữ trong hai cuộc cải cách của Pháp ở Việt Nam thời thuộc địa, nghiên cứu này chỉ ra quá trình người Pháp áp đặt chữ Quốc ngữ ở Việt Nam để từng bước thay thế và xoá bỏ nền giáo dục Nho giáo. Qua đó, bài viết rút ra những nhận định về hệ quả tích cực mà Pháp đã áp đ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 172 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động phối hợp giữa nhà trường và gia đình trong chăm sóc, giáo dục trẻ ở các trường mầm non ngoài công lập Quận 11, thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả khảo sát cho thấy cán bộ quản lý, giáo viên và phụ huynh trẻ nhận thức tương đối đầy đủ về ý nghĩa và tầm quan trọng của hoạt độ...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 194 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Nghiên cứu nhằm đánh giá thực trạng hoạt động liên kết đào tạo của trường Cao đẳng Kinh tế - Công nghệ thành phố Hồ Chí Minh với các trường đại học của Hàn Quốc. Kết quả khảo sát cho thấy phần lớn cán bộ quản lý (CBQL), giảng viên (GV) và sinh viên (SV) đã nhận thức rõ về mục đích của hoạt động liên kết đào tạo của nhà trường; hoạt độn...

10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 133 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Kết quả khảo sát 224 cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh ở 2 trường trung học phổ thông (THPT) của huyện Đạt Đỏ, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu cho thấy, quản lý hoạt động dạy học môn tin học ở các trường THPT huyện Đất Đỏ đã đạt được kết quả tích cực, phát huy được những mặt mạnh của hoạt động dạy và học, tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế cần...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 127 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Vấn đề giáo dục kỹ năng sống (GD KNS) ngày càng được quan tâm hơn ở Việt Nam, nên việc nâng cao GD KNS trong nhà trường nói chung và cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn Bình Chánh, Tp Hồ Chí Minh nói riêng là điều rất cần thiết. Nghiên cứu này đề cập đến thực trạng về nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh trung ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 192 | Lượt tải: 0

1. ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục tiểu học là bậc học nền móng trong hệ thống giáo dục quốc dân, có vai trò đặc biệt quan trọng cho sự hình thành và phát triển nhân cách con người một cách toàn diện. Luật Giáo dục năm 2005 sửa đổi bổ sung vào năm 2009 đã ghi rất rõ tại Điều 12 về xã hội hóa sự nghiệp giáo dục: “Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 180 | Lượt tải: 0