• Phát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục công dânPhát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục công dân

    Tóm tắt. Bài báo đề cập tới những cơ sở, yêu cầu về mặt lí luận trong việc giáo dục đạo đức, thực tiễn giáo dục đạo đức cho học sinh ở nhà trường phổ thông; năng lực tổ chức hoạt động giáo dục đạo đức và chương trình đào tạo giáo viên giáo dục công dân (GDCD) nước ta những năm gần đây từ đó đưa ra một số đề xuất trong việc thay đổi nội dung của ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 254 | Lượt tải: 0

  • Kinh nghiệm quốc tế và những bài học cho Việt Nam về quản lí giáo dục phổ thông ngoài công lậpKinh nghiệm quốc tế và những bài học cho Việt Nam về quản lí giáo dục phổ thông ngoài công lập

    Tóm tắt. Bài viết trình bày kinh nghiệm quản lí giáo dục phổ thông ngoài công lập (NCL) của các nước: Thái Lan, Hàn Quốc, Trung Quốc và Cộng hòa Pháp. Điểm chung của các nước trong phát triển giáo dục phổ thông NCL là: a) Các trường phổ thông NCL ở tất cả các quốc gia đều hoạt động dưới sự giám sát của nhà nước; b) Chương trình giảng dạy đều th...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 150 | Lượt tải: 0

  • Hoạt động của hội đồng trường tiểu học theo tiếp cận quản lí dựa vào nhà trườngHoạt động của hội đồng trường tiểu học theo tiếp cận quản lí dựa vào nhà trường

    Tóm tắt. Quản lí dựa vào nhà trường là cách thức quản lí giáo dục nhằm phân cấp quản lí tới cấp độ nhà trường, thu hút sự tham gia của các thành viên trong và ngoài nhà trường vào việc ra quyết định quản lí đối với các hoạt động của nhà trường để nâng cao chất lượng giáo dục. Hội đồng nhà trường với thành phần là các bên có liên quan tạo ra sự c...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 175 | Lượt tải: 0

  • Biểu hiện một số giá trị sống trong quan hệ xã hội của học sinh trung học phổ thôngBiểu hiện một số giá trị sống trong quan hệ xã hội của học sinh trung học phổ thông

    Tóm tắt. Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng một số biểu hiện giá trị sống trong quan hệ xã hội của học sinh trung học phổ thông. Kết quả khảo sát trên 1080 học sinh ở Hà Nội cho thấy, biểu hiện của học sinh THPT về các giá trị sống trong quan hệ xã hội đạt ở mức trung bình (học sinh chưa chủ động, thường xuyên tham gia vào các ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 173 | Lượt tải: 0

  • Giải pháp hỗ trợ hoạt động nghề nghiệp của trường đại học sư phạm đối với giáo viên trẻ ở trường phổ thôngGiải pháp hỗ trợ hoạt động nghề nghiệp của trường đại học sư phạm đối với giáo viên trẻ ở trường phổ thông

    Tóm tắt. Nâng cao năng lực nghề nghiệp, giúp giáo viên trẻ hòa nhập, thích ứng với môi trường làm việc ngay từ những năm đầu vào nghề luôn là mối quan tâm của các trường sư phạm và trường phổ thông. Hỗ trợ hoạt động nghề nghiệp cho giáo viên trẻ - lực lượng nòng cốt cho đổi mới giáo dục có ý nghĩa rất thiết thực. Trong khuôn khổ bài viết, tác gi...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 230 | Lượt tải: 0

  • Đánh giá tác động của phương pháp giảng dạy của giảng viên đến năng lực tổ chức dạy học của sinh viênĐánh giá tác động của phương pháp giảng dạy của giảng viên đến năng lực tổ chức dạy học của sinh viên

    1. Mở đầu Trong Tâm lí học, bên cạnh trường phái đề cao vai trò của thực hành, luyện tập đối với phát triển năng lực, thuyết học tập nhận thức xã hội của A. Bandura khẳng định rằng học tập có thể diễn ra trên cơ sở quan sát hành vi của người khác. Ông cho rằng có hai quá trình trong nhận thức xã hội là tiếp thu kiến thức (học tập qua hành động ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 134 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên trung học cơ sởThực trạng năng lực đánh giá học sinh của giáo viên trung học cơ sở

    Tóm tắt. Đổi mới chương trình phổ thông theo tiếp cận năng lực đòi hỏi tất cả các thành tố giáo dục đều phải có sự chuyển biến, trong đó có khâu kiểm tra, đánh giá. Để đổi mới được một trong những khâu cuối cùng, then chốt trong hệ thống giáo dục này thì năng lực đánh giá học sinh (HS) của giáo viên (GV) cần được nâng cao. Khảo sát được thực hiệ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 252 | Lượt tải: 0

  • Cooperative teaching in group in teaching: The principles of marxism and leninism at university and collegeCooperative teaching in group in teaching: The principles of marxism and leninism at university and college

    Abstract. Cooperative learning is a popular learning perspective in developed countries which has been undeniably effective. Seeing the importance of teaching teamwork in shaping the personality and qualities of the young generation in Vietnam, through the teaching process in general, teaching Principles of Marxism and Leninism in particular, an...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 135 | Lượt tải: 0

  • Identifying inadequacies in training fine arts students in education universitiesIdentifying inadequacies in training fine arts students in education universities

    Abstract. Improving the quality of training Fine Arts pedagogical students in the current period is an urgent task of the Fine Arts universities/pedagogics in order to meet the requirements of renovating general education in the context of international integration. The article analyzes the causes of inadequacies in terms of: recruitment, facili...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 141 | Lượt tải: 0

  • Building and experimenting tactile development games for children with visual impairment and co-Occurring with developmental disordersBuilding and experimenting tactile development games for children with visual impairment and co-Occurring with developmental disorders

    Abstract. This paper presents some study findings about building tactile development games for children with visual impairments and co-occurring with developmental disorders. The experimentations on two children with visual impairments and co-occurring developmental disorders aged 6-7 years showed their progressive results. In case 1, pre-test m...

    pdf11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 02/08/2021 | Lượt xem: 169 | Lượt tải: 0