TimTaiLieu.vn - Thư viện tài liệu, ebook, đồ án, luận văn, tiểu luận, giáo trình các lĩnh vực CNTT, Ngoại ngữ, Luật, Kinh doanh, Tài chính, Khoa học...
Tóm tắt: Kĩ năng kiểm soát cảm xúc là một trong những kĩ năng quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách. Ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở, có những sự thay đổi về tâm sinh lí dẫn đến những khó khăn nhất định trong kiểm soát cảm xúc. Có các kĩ năng kiểm soát cảm xúc tốt sẽ giúp cho các em thành công hơn trong việc học tập và cuộ...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 56 | Lượt tải: 0
Tóm tắt: Bài viết trình bày khái quát cơ sở lí luận về kĩ năng quan sát của trẻ 5-6 tuổi: Khái niệm kĩ năng quan sát; biểu hiện kĩ năng quan sát; đặc điểm kĩ năng quan sát của trẻ 5-6 tuổi; cơ sở tâm lí của kĩ năng quan sát ở trẻ 5-6 tuổi; vai trò của quan sát đối với sự phát triển nhận thức của trẻ 5-6 tuổi. Đây sẽ là cơ sở để nghiên cứu đánh g...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 47 | Lượt tải: 0
TÓM TẮT Đặt vấn đề: Nghiện internet đang ngày càng trở nên phổ biến đặc biệt là ở thanh thiếu niên và có thể gây nên những tác động tiêu cực. Nghiên cứu này nhằm xác định tỉ lệ và các yếu tố liên quan đến nghiện internet ở học sinh tại Thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM). Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang được tiến hành trên...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 45 | Lượt tải: 0
TÓM TẮT Xây dựng gia đình hạnh phúc là khát khao, là sự cố gắng chung của các thành viên trong gia đình. Đặc biệt, gia đình luôn có sự khác biệt về tâm lí giữa vợ và chồng. Sự khác biệt về tâm lí giữa các thành viên trong gia đình có thể sẽ là động lực cho sự phát triển của gia đình và cũng có thể sẽ là mầm mống tạo nên những xung đột không đán...
7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 35 | Lượt tải: 0
1. Đặt vấn đề Sinh viên năm I nói chung, sinh viên năm I ngành Sư phạm nói riêng có hầu hết là những học sinh đang thực hiện bước chuyển tiếp từ môi trường học tập ở phổ thông sang môi trường học tập ở bậc đại học với nhiều khác biệt về khối lượng, nội dung tri thức, phương pháp giảng dạy, hình thức học tập, kiểm tra, thi cử Bên cạnh đó, đ...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 30 | Lượt tải: 0
Tóm tắt: Phân tâm học là học thuyết nghiên cứu về thế giới bên trong con người, thông qua các hành vi được biểu hiện ra bên ngoài, từ đó có thể tìm ra giải pháp để điều chỉnh những hành vi “lệch chuẩn”. Ngày nay, trước những biến động trong cuộc sống hiện đại, nhiều vấn đề cần đặt ra để giải quyết về mặt tâm lý - xã hội, đặc biệt là đối tượng tr...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 43 | Lượt tải: 0
TÓM TẮT Kết quả học tập của sinh viên chịu ảnh hưởng bởi nhiều yếu tố, trong đó, tính tích cực học tập đóng vai trò quyết định. Tính tích cực học tập có cấu tạo tâm lý phức tạp gồm nhiều thành tố cấu thành: nhu cầu học tập, động cơ học tập, hứng thú học tập, nhận thức học tập, thái độ học tập, hành động học tập Các thành tố này có mối liên hệ c...
6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 41 | Lượt tải: 0
Bài viết phân tích kết quả thử nghiệm cẩm nang tuyên truyền nhằm phòng chống bạo lực học đường cho học sinh THCS tại Thành phố Hồ Chí Minh. Qua thử nghiệm cho thấy đa số khách thể đánh giá cẩm nang là hay và rất hay. Các ý kiến về nội dung và hình thứccụ thể trong cẩm nang đạt được sự ủng hộ và đồng thuận cao. Quá trình xây dựng cẩm nang cũng đã...
9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 39 | Lượt tải: 0
1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thích ứng tâm lý nghề nghiệp là quá trình thích ứng của người lao động với các điều kiện bên trong và bên ngoài của quá trình lao động. Thích ứng tâm lý nghề nghiệp là quá trình thích ứng hai mặt. Một mặt là sự thích ứng của người lao động với vị thế nghề nghiệp mới của mình, với các điều kiện, đòi hỏi của môi trường kỹ thuật, vớ...
8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 28 | Lượt tải: 0
TÓM TẮT Thực hiện Nghị quyết số 29- NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương 8 khóa XI về “đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ” và trong xu thế đổi mới dạy học hiện nay đang chuyển hướng mục tiêu từ cung cấp cho học sinh kiến thức, kỹ năng và thái độ sang hình thành năng lực và phẩm chất cho người học. Để nâng cao chấ...
5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 05/08/2021 | Lượt xem: 38 | Lượt tải: 0