TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Abstract This article is analy ing the need for the rethinking the future and create a new philosophy of the education in the modern society. Analy ing the basic features of the 4th industrial revolution. The role and the mission of the technical colleges to deliver high-quality manpower training in the "eld of technique and technology in the...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 251 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Thành công trong quá trình thực hiện “sứ mệnh thứ ba” của trường đại học (ĐH), cụ thể thông qua hoạt động liên kết với doanh nghiệp (DN), chuyển giao và ứng dụng tri thức để giải quyết các vấn đề trong thực tiễn đã ngày càng được khẳng định là một trong những nhân tố chính tạo nên sự phát triển của mỗi quốc gia và khu vực. Nghiên c...

14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 334 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Với lợi thế so sánh mang tính bổ sung, trường đại học (ĐH) và doanh nghiệp (DN) có nhiều cơ hội để tăng cường hợp tác nhằm giải quyết những vấn đề thực tiễn hiệu quả. Bài viết này phân tích nội dung và đánh giá kết quả hợp tác giữa Cơ sở II- Trường Đại học Ngoại thương (ĐHNT) và DN. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp có khả nă...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 286 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Hiện nay, hợp tác giữa doanh nghiệp và trường đại học (University - Enterprise Collaborations - UEC) là xu hướng tất yếu nhằm phát triển nguồn nhân lực trong bối cảnh mới và chính phủ các quốc gia đều đang nỗ lực tạo khung pháp lý để hỗ trợ không gian chính sách trong quá trình phát triển hoạt động này. Trong bài viết, nhóm tác giả...

16 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 349 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Các chương trình liên kết đào tạo (LKĐT) quốc tế có ý nghĩa rất quan trọng trong phát triển toàn diện của các trường đại học. Đã có nhiều nghiên cứu đánh giá các chương trình đào tạo (CTĐT). Tuy nhiên, hiện nay, chưa có nghiên cứu nào đánh giá các giá trị theo chuỗi đối với chương trình LKĐT đang triển khai ở Việt Nam một cách tổng thể...

13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 256 | Lượt tải: 0

1. Bối cảnh thế giới hiện nay Thế kỷ XXI đang chứng kiến những thay đổi chưa từng thấy về sự đa dạng đa văn hóa, sự bùng nổ thông tin – kiến thức và công nghệ cao. Tiến bộ xã hội đang mang đến những cơ hội kèm theo những thách thức và gây ra sức ép cho hệ thống giáo dục nói chung và giáo dục đại học (GDDH) nói riêng phải có những sự thay đổi để ...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 334 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Bài báo đề cập đến vấn đề cải biên trò chơi dân gian (TCDG) cho trẻ mầm non. Kết quả khảo sát trên 200 giáo viên (GV) mầm non cho thấy cải biên TCDG là hướng tiếp cận được GV quan tâm nhưng ít khi được thực hiện. Các nguyên tắc, quy trình cải biên TCDG và các ví dụ cụ thể được trình bày trong bài báo sẽ giúp GV mầm non có định hướng tốt...

6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 409 | Lượt tải: 0

TÓM TẮT Trong bối cảnh hiện nay, việc giáo dục đạo đức cho học sinh phổ thông đã đạt một số kết quả bước đầu, nhưng sự xuống cấp đạo đức của học sinh ở các trường phổ thông rất đáng lo ngại. Để góp phần phát huy kết quả đạt được, tránh sự mơ hồ trong nhận thức, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh, cần phải đổi mới cách ...

7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 259 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Trong những năm qua, ngày càng có nhiều giảng viên tham gia các khóa đào tạo dài hạn và bồi dưỡng ngắn hạn góp phần phát triển năng lực nghiên cứu và đào tạo tại Trường Đại học Ngoại thương. Đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giảng viên là một nội dung quan trọng trong mục tiêu, chiến lược phát triển Trường. Theo các báo cáo đánh giá ngoài, ...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 338 | Lượt tải: 0

Tóm tắt: Trong bối cảnh toàn cầu hoá và thế giới VUCA2 như hiện nay, đào tạo nguồn nhân lực toàn cầu chất lượng cao không chỉ giỏi ngoại ngữ, chuyên môn mà còn cần có tính chủ động, có năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, có khả năng làm việc nhóm và tự định hướng là yêu cầu cấp thiết. Phương pháp dạy học theo dự án (Project Based Learning ...

12 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 232 | Lượt tải: 0