• Bàn về triết lý của giáo dục nghề nghiệpBàn về triết lý của giáo dục nghề nghiệp

    Tóm tắt Bài viết nêu lên một số thuật ngữ được dùng khác nhau trên thế giới và ở Việt Nam về Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) để thống nhất khái niệm. Đã đưa ra một số triết lý của GDNN như: Đào tạo gắn với việc làm, học để làm, học suốt đời. Đã trình bày cụ thể nội dung của các triết lý này và những việc cần đổi mới GDNN của Việt Nam để phát triển GDN...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 278 | Lượt tải: 0

  • Tiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệpTiếp tục đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp

    Abstract Determining the importance of vocational education and training in the development of human resources to aim the socio-economic development of the countr, on 2 December 2 201, for the rst time, the art Civil Affairs Committee of the !inistr of Labor - Invalids and Social Affairs issued a thematic Resolution on continuing to i...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 266 | Lượt tải: 0

  • Tác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đến phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nayTác động của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư đến phát triển giáo dục đại học Việt Nam trong giai đoạn hiện nay

    Tóm tắt: Sự chuyển đổi từ cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 3 sang cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CMCN 4.0) đặt ra cho nhân loại nói chung và cho các nền kinh tế nói riêng nhiều cơ hội nhưng cũng nhiều thách thức. Giáo dục (GD) là một bộ phận của kinh tế - xã hội (KT-XH), nên GD nói chung và GD đại học (ĐH) nói riêng cũng chịu sự chi phố...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 350 | Lượt tải: 0

  • Định hướng xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí MinhĐịnh hướng xây dựng đạo đức, lối sống cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh

    Tóm tắt: Lối sống mới của sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên (ĐHSPKTHY), cần được xây dựng theo những định hướng rút ra từ tư tưởng, tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh về lối sống. Đó là lối sống có lý tưởng, nghị lực, hoài bão; lối sống có ý thức trong lao động, học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức; lối sống lành mạnh, văn minh,...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 286 | Lượt tải: 0

  • Quan điểm của J.J. Rousseau về “Giáo dục tự nhiên” cho trẻ dưới 12 tuổiQuan điểm của J.J. Rousseau về “Giáo dục tự nhiên” cho trẻ dưới 12 tuổi

    Tóm tắt: J.J. Rousseau đề xuất hai đường hướng giáo dục là giáo dục phòng vệ và giáo dục chủ động. Trong giai đoạn trẻ dưới 12 tuổi, những kiến thức, kinh nghiệm mà trẻ có được không phải có được từ quá trình nhồi nhét từ phía nhà trường mà là từ hoạt động trải nghiệm của bản thân chúng. Người th...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 331 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên hệ sư phạm trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng YênGiáo dục kỹ năng sống cho sinh viên hệ sư phạm trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

    1. Đặt vấn đề Xã hội hiện đại có những thay đổi toàn diện về kinh tế, văn hóa, xã hội và lối sống với tốc độ nhanh. Chính vì vậy, con người trong xã hội hiện đại cần phải có kỹ năng sống để đáp ứng những thách thức và thời cơ trong quá trình toàn cầu. Năm 2000, 164 quốc gia và các đối tác đã gặp nhau tại Dakar để tái khẳng định cam kết toàn ...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 294 | Lượt tải: 0

  • Thiết kế đồ chơi đa năng cho trẻ mầm non từ các nguyên vật liệu phế thảiThiết kế đồ chơi đa năng cho trẻ mầm non từ các nguyên vật liệu phế thải

    Tóm tắt: Đồ chơi tự làm đóng vai trò quan trọng đối với sự phát triển tâm sinh lí, trí tuệ, thẩm mĩ và góp phần hình thành nhân cách trẻ thơ. Đồ chơi kích thích khả năng tìm tòi, khám phá và phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo ở trẻ. Hình thức và tính năng của đồ chơi tự làm có ảnh hưởng đến quá trình tri giác, giúp trẻ có cơ hội đối chiếu, so ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 405 | Lượt tải: 0

  • Chính sách phát triển đội ngũ giảng viên đại học từ thực tiễn tỉnh Quảng NgãiChính sách phát triển đội ngũ giảng viên đại học từ thực tiễn tỉnh Quảng Ngãi

    Tóm tắt: Trong những năm qua, tại tỉnh Quảng Ngãi, chính sách phát triển đội ngũ giảng viên đại học đã được triển khai và thu được các kết quả nhất định; hoàn thành một số mục tiêu mà tỉnh đề ra, từng bước tạo môi trường pháp lí thuận lợi cho phát triển giảng viên về số lượng, chất lượng, cơ cấu. Ở bài viết này, tác giả tập trung làm rõ cơ sở ph...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 240 | Lượt tải: 0

  • Giáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng YênGiáo dục đạo đức nhà giáo cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

    1. Tính cấp thiết của vấn đề nghiên cứu Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội được hình thành rất sớm trong lịch sử phát triển nhân loại, là vấn đề được mọi giai cấp, mọi thời đại quan tâm. Bên cạnh những giá trị chung của nhân loại, đạo đức bao gồm những tiêu chuẩn, những nguyên tắc, lý tưởng. có tính chất nhất thời về lịch sử và có tính g...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 271 | Lượt tải: 0

  • Nhận thức giá trị nghề của sinh viên khoa Cơ khí trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng YênNhận thức giá trị nghề của sinh viên khoa Cơ khí trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên

    Tóm tắt: Bài báo này trình bày về nhận thức giá trị nghề của sinh viên Khoa Cơ khí trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, bao gồm: Nhận thức giá trị nghề và các yêu cầu đối với nghề; Nguyên nhân ảnh hưởng đến nhận thức giá trị nghề của sinh viên; Đánh giá những giá trị chung của nghề đang theo học từ đó giúp sinh viên thấy được giá trị của n...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 329 | Lượt tải: 0