• Để dạy học tốt chủ đề “Bác Hồ với Thanh Hóa, Thanh Hóa làm theo lời Bác” trong môn Lịch sử ở các trường phổ thông địa phươngĐể dạy học tốt chủ đề “Bác Hồ với Thanh Hóa, Thanh Hóa làm theo lời Bác” trong môn Lịch sử ở các trường phổ thông địa phương

    1. Mở đầu Thanh Hóa là một trong số ít tỉnh, thành phố có vinh dự to lớn được Bác Hồ về thăm nhiều lần. Điều đó thể hiện sự quan tâm, chỉ đạo và tình cảm đặc biệt của Người dành cho Thanh Hóa. Trong tầm nhìn của Người, Thanh Hóa có một vị thế chiến lược quan trọng. Vì vậy, ngoài các bài lịch sử dân tộc, ngành Giáo dục Thanh Hóa đã lựa chọn nội...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 222 | Lượt tải: 0

  • Phát triển một số khả năng tâm lí cần thiết cho trẻ 5-6 tuổi học đọc khi đến trường phổ thông bằng trò chơi tâm vận độngPhát triển một số khả năng tâm lí cần thiết cho trẻ 5-6 tuổi học đọc khi đến trường phổ thông bằng trò chơi tâm vận động

    1. Mở đầu Phát triển các khả năng tâm lí cần thiết để trẻ đi học ở trường phổ thông từ lâu đã được các nhà tâm lí học, giáo dục học quan tâm. Đi học là cách hiệu quả nhất để trẻ em tiếp thu kinh nghiệm xã hội, năng lực xã hội, qua đó trẻ phát triển toàn diện, thực sự trở thành Người. Đi học là để biết đọc, biết viết và tính toán, trên cơ sở đó các ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 199 | Lượt tải: 0

  • Tìm hiểu phương pháp thuyết trình của Hồ Chí Minh qua các buổi tiếp xúc với nhân dânTìm hiểu phương pháp thuyết trình của Hồ Chí Minh qua các buổi tiếp xúc với nhân dân

    1. Mở đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh, lãnh tụ thiên tài, người thầy vĩ đại của Đảng ta và dân tộc ta. Người không chỉ là một nhà chính trị, nhà báo. . . chuyên nghiệp, tài ba, mà Người còn là một nhà giáo dục mẫu mực, uyên bác. Người tượng trưng cho tinh hoa của dân tộc Việt Nam, cho những giá trị cao đẹp nhất trong tâm hồn, ý chí, nhân cách Việt Na...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 197 | Lượt tải: 0

  • Sử dụng hiệu quả phương pháp thuyết trình kết hợp với trình chiếu Powerpoint trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí MinhSử dụng hiệu quả phương pháp thuyết trình kết hợp với trình chiếu Powerpoint trong giảng dạy môn Tư tưởng Hồ Chí Minh

    1. Mở đầu Thuyết trình là phương pháp giảng dạy truyền thống độc tôn một thời. Ngày nay, tính độc tôn đã không còn phù hợp với xu thế dạy học hiện đại, nhưng đây vẫn là một kỹ năng quan trọng, không thể thiếu đối với mỗi người thầy. Powerpoint là phần mềm trình chiếu có rất nhiều tính năng, có thể mang đến những hiệu quả tốt đối với các buổi t...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 225 | Lượt tải: 0

  • Thiết kế chế tạo thiết bị đánh dấu vị trí của vật chuyển động bằng đèn led để sử dụng trong dạy học phần Cơ họcThiết kế chế tạo thiết bị đánh dấu vị trí của vật chuyển động bằng đèn led để sử dụng trong dạy học phần Cơ học

    1. Mở đầu Các đại lượng cơ học trong nhiều thí nghiệm cơ học đều thông qua mối quan hệ giữa tọa độ của vật và thời gian. Để thực hiện các thí nghiệm này đòi hỏi phải có thiết bị đánh dấu vị trí của vật theo thời gian. Hiện nay ở các trường phổ thông, có những phương án đánh dấu vị trí của vật như: Cần rung điện nằm cố định; Thiết bị đánh dấu t...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 205 | Lượt tải: 0

  • Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giáo án của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà NộiThực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong soạn giáo án của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội

    1. Đặt vấn đề Bước sang thế kỉ XXI, sự phát triển nhanh chóng của công nghệ, đặc biệt là công nghệ thông tin đã có tác động to lớn tới hệ thống giáo dục của mỗi quốc gia. Hệ thống giáo dục sẽ không còn đơn thuần là từ phía nhà trường. Hệ thống kiến thức nhà trường trang bị cho học sinh dần không thoả mãn với nhu cầu học tập và rất dễ bị lạc hậ...

    pdf13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 195 | Lượt tải: 0

  • Dạy học dự án cho sinh viên đại học khối kĩ thuật và kết quả đạt đượcDạy học dự án cho sinh viên đại học khối kĩ thuật và kết quả đạt được

    1. Mở đầu Dạy học dự án (DHDA) được hiểu như một phương pháp dạy học, trong đó người học tự lực thực hiện một nhiệm vụ học tập phức hợp, có sự kết hợp giữa lí thuyết và thực tiễn, trong đó cá nhân hay nhóm người học thiết lập một dự án có nội dung gắn kết với nội dung học tập. Dựa vào tri thức, kinh nghiệm và kĩ năng vốn có, trên cơ sở phân tí...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 229 | Lượt tải: 0

  • Giá trị khoa học của học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của Các MácGiá trị khoa học của học thuyết hình thái kinh tế - xã hội của Các Mác

    1. Đặt vấn đề Học thuyết Hình thái kinh tế - xã hội của C.Mác được xem là một cuộc cách mạng trong nghiên cứu về xã hội, lịch sử. Học thuyết này đã vạch rõ cách tiếp cận, điểm xuất phát để nghiên cứu về đời sống xã hội, làm sáng tỏ bản chất, cấu trúc của một hình thái kinh tế - xã hội và lôgíc nội tại, căn nguyên bên trong, nguồn gốc, động lực...

    pdf13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 242 | Lượt tải: 0

  • Cách thức tổ chức lời văn nghệ thuật trong văn xuôi Hồ DzếnhCách thức tổ chức lời văn nghệ thuật trong văn xuôi Hồ Dzếnh

    1. Đặt vấn đề Trong văn học Việt Nam giai đoạn 1930 -1945, so với những nhà văn cùng xu hướng sáng tác, Hồ Dzếnh (1916-1991) đứng ở một vị trí khiêm tốn. Tác phẩm của ông không được đón nhận sôi nổi như một số nhà văn lớn khác nhưng trải qua thử thách khắc nghiệt của thời gian, những tác phẩm ấy vẫn âm thầm lặng lẽ sống trong lòng người đọc. Ở...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 313 | Lượt tải: 0

  • Mã kép trong hình tượng Aureliano của Gabriel Garcia MarquezMã kép trong hình tượng Aureliano của Gabriel Garcia Marquez

    1. Đặt vấn đề Mã kép (double code) là một trong những khái niệm cơ bản của chủ nghĩa hậu hiện đại. Thuật ngữ được đưa ra lần đầu bởi nhà phê bình kiến trúc Hoa Kỳ Charles Jencks (1939– ). Ông cho rằng kiến trúc hậu hiện đại cần phải bao hàm trong nó mã kép. Đó chính là sự trộn lẫn giữa các phong cách bác học và đại chúng, cũ và mới, hiện đại v...

    pdf13 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 186 | Lượt tải: 0