TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Tóm tắt: Mưa một ngày lớn nhất thường được sử dụng để tính toán lũ thiết kế cho các lưu vực vừa và nhỏ không có số liệu đo theo các công thức kinh nghiệm. Việc nghiên cứu sự thay đổi của lượng mưa một ngày lớn nhất trong bối cảnh biến đổi khí hậu sẽ có nhiều ý nghĩa trong việc phân tích đánh giá sự thay đổi tần suất lũ, cường độ lũ, đặc biệt là ...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 317 | Lượt tải: 0

Abstract: Development of forecast guidance is one of the main activities of Output 3 of the JICA project to improve forecasting services of VNMHA. We applied the Kalman filter (KF) technique by using a calculation package which was provided in the JICA group training course in meteorology by the Japan Meteorological Agency (JMA) to Vietnam for ...

14 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 334 | Lượt tải: 0

Abstract: This paper presents the development of a framework for effectiveness evaluation of climate change adaptation actions. The top–down approach was used to develop criteria for evaluating adaptation actions at national level and their effectiveness in enhancing adaptive capacity at provincial level. The bottom–up approach was used to devel...

11 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 324 | Lượt tải: 0

ABSTRACT It is of utmost importance to understand and monitor the impact of urban heat islands on ecosystems and overall human health in the context of climate change and global warming. This research was conducted in a tropical city, Hanoi, with a major objective of assessing the quantitative relationships between the composition of the main land...

15 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 333 | Lượt tải: 0

Abstract. Additives used in food pose a risk to consumers' health, and cyclamate is one of the chemical sugars. In this study, cyclamate content in 38 food samples including beverage, cake, candy, milk, and juice was analyzed using ultra-performance liquid chromatography, tandem mass spectrometry (UPLC-MS/MS). The analysis conditions were: the l...

9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 317 | Lượt tải: 0

I. Thông tin về học phần - Mã số môn học: - Số tín chỉ: 02 - Học phần tiên quyết: . - Học kỳ: 2 - Bộ môn phụ trách: Sinh thái và Biến đổi khí hậu II. Thông tin về giảng viên 2.1 Giảng viên Giảng viên 1: - Họ và tên: Nguyễn Chí Hiểu - Chức danh khoa học: Tiến sỹ, Giảng viên - Địa chỉ: Email: nguyenchihieu@tuaf.edu.vn Điện thoại: 098364011...

5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 364 | Lượt tải: 0

1. Thông tin về môn học - Mã môn học: VES 621 - Số tín chỉ: 2 - Học phần tiên quyết: - Học kỳ: 2 2. Thông tin về giảng viên - Họ và tên: Đỗ Hoàng Chung - Chức danh khoa học: TS. - Địa chỉ: Email: dhchung@tuaf.edu.vn Điện thoại: 0989313129 3. Mục tiêu - Về kiến thức: Sau khi học học viên nắm được vai trò của rừng trong việc cung cấp dịch v...

8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 325 | Lượt tải: 0

1. Tên học phần: BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG NÔNG LÂM NGHIỆP - Mã số: CCF 621 - Số tín chỉ: 2 2. Giảng viên TS. Hồ Ngọc Sơn 3. Đánh giá học phần - Điểm chuyên cần: trọng số 0,2 - Điểm kiểm tra giữa kỳ: trọng số 0,3 - Điểm thi kết thúc học phần: trọng số 0,5 4. Giới thiệu môn học Biến đổi khí hậu (BĐKH) đang được toàn nhân loại quan tâm. BĐ...

4 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 340 | Lượt tải: 0

6. Nội dung kiến thức của học phần. Nội dung học phần Kinh tế môi trường đề cập đến mối quan hệ giữa hệ kinh tế và hệ môi trường trên cơ sở đó sẽ có một cách ứng xử hợp lý trong hoạt động thực tiễn đối với các vấn đề liên quan đến môi trường thông qua các công cụ kinh tế. Cấu trúc học phần có 4 chương. Chương 1. Cân bằng vật chất và mối quan hệ...

4 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 293 | Lượt tải: 0

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Tên học phần: Sinh thái môi trường - Mã số học phần: EEC 121 - Số tín chỉ: 02 - Tính chất: Bắt buộc - Trình độ (cho sinh viên năm thứ hai) - Học phần thay thế, tương đương: (không có) - Ngành (chuyên ngành) đào tạo: Tất cả các ngành, chuyên ngành thuộc trường ĐHNL 2. Phân bổ thời gian trong học kỳ: - Số tiết ...

4 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 12/07/2021 | Lượt xem: 341 | Lượt tải: 0