• Hồ Chí Minh, người khai sáng nền giáo dục dân chủ mớiHồ Chí Minh, người khai sáng nền giáo dục dân chủ mới

    TÓM TẮT Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nhà văn hoá lớn. Đối với Việt Nam, Người còn là một nhà giáo dục lớn. Trong suốt cuộc đời hoạt động của mình, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến việc tổ chức giáo dục, đào tạo con người; mong sao cho họ có một cuộc sống ngày một tốt đẹp hơn; và qua đó, xây dựng đất nước ngày một giàu mạnh hơn, góp phần x...

    pdf7 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 287 | Lượt tải: 0

  • Đẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt NamĐẩy nhanh quá trình quốc tế hóa giáo dục đối với các cơ sở đào tạo ở Việt Nam

    Tóm tắt Toàn cầu hoá, hội nhập quốc tế là một xu thế tất yếu đang diễn ra nhanh, mạnh trong thời đại ngày nay. Trước bối cảnh đó, quốc tế hoá giáo dục là một xu thế mới trong chính sách phát triển giáo dục ở các nước nhằm góp phần định hướng tiến trình hội nhập/toàn cầu hoá. Quốc tế hóa giáo dục chính là quá trình hội nhập quốc tế về giáo dục đ...

    pdf9 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 249 | Lượt tải: 0

  • Về đổi mới quản lí nhà nước đối với giáo dục đại họcVề đổi mới quản lí nhà nước đối với giáo dục đại học

    1. MỞ ĐẦU Nghị quyết kì họp thứ 8 Ban Chấp hành Trung ương khoá XI (viết tắt là NQ8) mang một luồng gió mới và tạo cơ hội mới cho sự phát triển giáo dục đại học Việt Nam khởi đầu bằng những đổi mới về tư duy quản lí. Những điểm mới về tư duy quản lí này tuy không nhiều nhưng có tính đột phá. Ví dụ: đặt hàng cho giáo dục, phát huy sức mạnh ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 303 | Lượt tải: 0

  • Yếu tố quyết định chất lượng giáo dục đào tạo tại trường Đại học Xây dựng miền TrungYếu tố quyết định chất lượng giáo dục đào tạo tại trường Đại học Xây dựng miền Trung

    Tóm tắt: Chất lượng giáo dục – đào tạo, một chủ đề luôn luôn nóng hổi mà bất kỳ nhà quản lý giáo dục đào tạo nào cũng phải quan tâm giải quyết. Quan niệm thông thường về “chất lượng giáo dục” đã khiến nhiều lúc nhiều nơi có những nhận định chưa thật sự công bằng về thực trạng hoạt động của một số bộ phận nào đó. Chúng tôi, thông qua bài viết nà...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 215 | Lượt tải: 0

  • Tiếp cận khung tham chiếu châu Âu trong dạy và học ngoại ngữ tại các trường cao đẳng, đại họcTiếp cận khung tham chiếu châu Âu trong dạy và học ngoại ngữ tại các trường cao đẳng, đại học

    TÓM TẮT Bài viết này nhằm giới thiệu một số vấn đề cơ bản về Khung tham chiếu Châu Âu (được viết tắt bằng tiếng Anh: CEF) như một thành tựu quan trọng về mặt lý luận cũng như trong thực tiễn để áp dụng giảng dạy ngoại ngữ ở các trường đại học, cao đẳng. Nội dung nghiên cứu của bài báo tập trung vào một số nhận thức về CEF để vận dụng và triển ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 277 | Lượt tải: 0

  • Kết quả thử nghiệm công cụ đánh giá những tố chất cần có của sinh viên sư phạmKết quả thử nghiệm công cụ đánh giá những tố chất cần có của sinh viên sư phạm

    TÓM TẮT Bài viết đề cập đến việc xây dựng và thử nghiệm bộ công cụ nhằm đánh giá các tố chất cơ bản cần có của sinh viên (SV) vào học sư phạm để họ có thể thành công trong hoạt động nghề nghiệp sau này. Bộ công cụ được hình thành dựa trên việc vận dụng những trắc nghiệm về khí chất, giao tiếp, đánh giá trí nhớ và óc quan sát, đánh giá khả năng ...

    pdf6 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 301 | Lượt tải: 0

  • Một số biện pháp nhằm nâng cao trình độ và kỹ năng tự học, tự nghiên cứu của tân sinh viên trường Đại học Xây dựng miền TrungMột số biện pháp nhằm nâng cao trình độ và kỹ năng tự học, tự nghiên cứu của tân sinh viên trường Đại học Xây dựng miền Trung

    Tóm tắt: Một trong những yếu tố nâng cao chất lượng giáo dục là vấn đề tự học - tự nghiên cứu của sinh viên. Trong thực tế hiện nay, tính tự giác cũng như khả năng tự học, tự nghiên cứu của sinh viên chưa được đánh giá cao tại hầu hết các cơ sở giáo dục. Thông qua bài viết này, chúng tôi mong muốn trao đổi các giải pháp tổ chức một khóa học bắc...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 284 | Lượt tải: 0

  • Nâng cao chất lượng giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nayNâng cao chất lượng giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học ở Việt Nam hiện nay

    Tóm tắt Chủ nghĩa xã hội khoa học (CNXHKH) là một bộ phận của chủ nghĩa Mác - Lênin, là hệ tư tưởng chính trị của giai cấp công nhân, một trong những cơ sở lý luận cho việc hoạch định đường lối phát triển của cách mạng Việt Nam, cũng như trong sự nghiệp đổi mới đất nước hiện nay. Vì vậy, nghiên cứu và giảng dạy CNXHKH cho sinh viên trong các tr...

    pdf5 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 359 | Lượt tải: 1

  • Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững sự nghiệp văn hóaĐào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững sự nghiệp văn hóa

    Tóm tắt Đội ngũ cán bộ luôn là nhân tố quan trọng, có ý nghĩa quyết định trong sự nghiệp xây dựng nền văn hóa và phát triền bền vững đất nước. Thực hiện quan điềm của Đảng, vận dụng tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh về văn hóa và đào tạo nguồn nhân lực văn hóa nghệ thuật, ngành văn hóa đã có những đóng góp quan trọng trong việc tạo nên đội ngũ cán ...

    pdf8 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 308 | Lượt tải: 0

  • Tình trạng thị lực của học sinh tiểu học tỉnh Bình Định giai đoạn 2015 - 2016Tình trạng thị lực của học sinh tiểu học tỉnh Bình Định giai đoạn 2015 - 2016

    TÓM TẮT Mục tiêu của bài báo nhằm góp phần đánh giá tình trạng thị lực của học sinh từ 6 đến 10 tuổi ở tỉnh Bình Định trong giai đoạn 2015 - 2016. Nghiên cứu được tiến hành trên 6.514 học sinh lứa tuổi tiểu học tại ba khu vực sinh thái: thành thị, nông thôn và miền núi. Kết quả nghiên cứu cho thấy, trẻ 6 tuổi có điểm thị lực trung bình là 9,66 ...

    pdf10 trang | Chia sẻ: thanhle95 | Ngày: 29/07/2021 | Lượt xem: 244 | Lượt tải: 0