TimTaiLieu.vn - Tài liệu, ebook, giáo trình, đồ án, luận văn

Có thể hiểu một cáchđơn giản “địa phương”là nhữngvùng đất khác nhau, riêng rẽ của đất nước, có ranhgiới riêng, hình thành từ lâu đời (làng, xã,huyện, phường, quận, tỉnh, thành phố, bản, mường, châu .). Kháiniệm “ranhgiới”chủyếu là ranh giới địa lý tự nhiên. Nhưvậy khái niệm “địa phương”ở đây không phải chỉ được dùng cho các tỉnh, thành phố, ...

66 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1522 | Lượt tải: 0

Dẫn nhập – Mục tiêu môn học Phần 1 : Khái niệm và sựhình thành công tác xã hội với trẻem và gia đình 1. Khái niệm Công tác xã hội với trẻem và gia đình 2. Sựhình thành công tác xã hội với trẻem và gia đình Phần 2 : Bối cảnh công tác xã hội với trẻem 1. Chính sách chăm sóc trẻem, quyền trẻem và đạo luật trẻem 2. Chế độgia trưởng và bảo...

10 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1765 | Lượt tải: 3

Đặt vấn đề Hầu hết các dân tộc có nền văn minh sớm như Ai Cập, Mesopotamia, Ấn Độ, Trung Quốc, La Mã.đều tìm ra hệ thống chữ số từ rất sớm, nhưng con số O tìm ra muộn hơn hoặc là tiếp nhận của dân tộc khác.

24 trang | Chia sẻ: nyanko | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2086 | Lượt tải: 1

Câu 1: Xã hội học là gì? Trình bày đối tượng nghiên cứu của xã hội học và mới quan hệ giữa xã hội học với các khoa học xã hội khác? a. Khái niệm: Về mặt thuật ngữ, nhiều nhà nghiên cứu cho rằng, XHH “Sociology” có gốc ghép từ 2 chữ: Societas”+“logos” có nghĩa là học thuyết, nghiên cứu. Như vậy XHH được hiểu là học thuyết về xã hội, nghiên cứu về...

75 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1512 | Lượt tải: 3

1/. Lý thuyết cấu trúc chức năng bao gồm: Định nghĩa, lý thuyết cấu trúc chức năng sự phân tầng, Parsons quan hệ hành vi. I/. Định nghĩa : - Là lý thuyết đầu tiên của XHH là lý thuyết quan trọng nhất của XHH. - Lý thuyết mô tả về cấu trúc XH (XH đều tồn tại 1 cấu trúc) và chức năng của cấu trúc XH ấy. - Nhà nước là 1 cấu trúc: cấu trúc chung ...

28 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1377 | Lượt tải: 3

1. Lý do chọn đề tài Theo phép biện chứng duy vật bất kỳ một sự vật hiện tượng nào trong thế giới đều tồn tại trong mối liên hệ nhân quả, vì thế giới là một chuỗi liên hệ nhân quả trong thời gian dài vô tận. Các sự vật, hiện tượng luôn nằm trong quá trình vận động, phát triển không ngừng. Sự tác động qua lại, tương tác giữa các mặt, các yếu tố bên...

22 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2641 | Lượt tải: 4

Sự phối hợp khả năng là một trong những điểm yếu quan trọng của trẻ tựkỷ.Vì thế điều quan trọng đặc biệt là xem mức độ phát triển liên quan trong tất cả bài tập phối hợp mắt -bàn tay. Kể cả trẻ có khả năng tốt về vận động tinh, khả năng phối hợp mắt bàn tay của trẻ có thể ở mức độ tương đối thấp hơn vì vấn đề nhận thức. Phần lớn các bài tập...

113 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1358 | Lượt tải: 1

Bắt chước là nền tảng của giáo dục và phát triển. Không có bắt chước, trẻ không thể học nói và những hành vi cần thiết cho kiến thức của trẻ. Như vậy, phát triển khả năng bắt chước là một yếu tố cơ bản cho sự tăng trưởng của mọi trẻ em. Trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn khi bắt chước. Trong trường hợp đó chúng ta cần phải dạy cho trẻ khả năng bắt...

71 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 2682 | Lượt tải: 4

Người Chăm cũng như hầu hết các dân tộc Ê Đê, Gia Rai, Raglai đều quan niệm rằng hôn nhân được tiến hành khi trai gái đã đến tuổi trưởng thành, được đánh dấu bằng một nghi lễ, một tục lệ nhất định. Ở Chăm hồi giáo Bà Ni, tuổi dậy thì được đánh dấu bằng lễ “Karoeh” (đối với nữ), lễ “Kho tan” (đối với nam). Chỉ khi được tiến hành nghi lễ trên, người...

28 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1897 | Lượt tải: 4

Quan điểm, cách tiếp cận củaTrường phái Sự phụ thuộc Blomstrom and Hettne (1984) cho rằng Trường phái Sự phụ thuộc phản ánh tiếng nói của các nước Thế giới thứ 3 để đối lại với quan điểm của Trường phái HĐH.

22 trang | Chia sẻ: tranhoai21 | Ngày: 04/03/2016 | Lượt xem: 1892 | Lượt tải: 1